門對千棵竹短,家藏萬卷書長!
門對千棵竹短無,家藏萬卷書長有!
這是在明朝時候發生的事。
在南京水西門大街，有壹座豆腐坊。掌櫃的姓解，叫沛然，山東人，五十多歲。只有壹個老伴兒，沒兒沒女。
有壹天，這老兩口子全病了。也沒人推磨了，也不能做買賣了。老解就跟老婆說：
“妳看看，有個閨女就有半子之勞，我都五十多了，還沒兒沒女，以後可怎麽辦呢？妳不會賭氣養壹個嗎！”
這事兒哪有賭氣的。
趕到老解五十五歲，竟然得了個又白又胖的兒子。老兩口子這份兒高興就不用說了。對這孩子愛如掌上明珠。時間過得快，壹晃兒就到了六歲。孩子倒是透著機靈，看見人家念書他就看，看見人家寫信他也瞧。可有壹樁，這孩子不會說話。老解可煩了，心想：命中沒兒別強求，有了兒子是啞巴。
這天，老解請人幫著算豆腐帳，這孩子照例過來看個沒完，老解急了，給這孩子壹個嘴巴，啪！
“瞧什麽呀？”
孩子壹著急，張了嘴了：
“我瞧人家寫字兒。”
老解壹聽；怪哉，怪哉，孩子說話了。
“嗯，好！妳喜歡念書，我給妳買書，送妳上學去！”
壹高興，帳也不算了，挑起兩個豆腐桶就走。怎麽？送這孩子上學帶賣豆腐。路上買了三本書，是《三字經》、《千字文》、《百家姓》。直奔書房去了。書房的老師姓羅。到羅老師的門口，老解就叫門，可又怕耽誤做買賣，他壹邊吆喝，壹邊叫門：
“豆腐老師，豆腐老師……”
老師壹聽：怎麽，我成了豆腐老師了。開開門壹看，是老解。
“老解，我短妳的豆腐錢哪？”
“不短，我送孩子上學來了。”
老師壹看這小孩五官清秀，看樣子還挺聰明，就很愛惜。
“好吧，進來吧！”
老解把豆腐桶挑到院裏頭放下，跟著也進了書房。老師說：
“這孩子叫什麽名字？”
“叫啞巴。”
“人有叫啞巴的？”
“他不會說話可不就叫啞巴。”
“這不是起哄嗎！啞巴能念書嗎？妳快領走。”本來嘛，那時候又沒有聾啞學校。
“他現在會說話了。”“好！我問問。妳叫什麽名字？”
“我爸爸沒念過書，沒給起名字。”
老師壹聽，這孩子不但不啞，說話還挺合情合理，就高興了：“我給妳起個名字，叫解縉，大號叫鴻魁。”
老解在旁邊急了：“先生，別讓這孩子泄了勁哪！”
“什麽呀，妳走妳的吧！到月頭兒，妳給送兩吊束修錢來。”“先生，咱是個窮人，交不起那麽多的學錢。”“那麽，我就白教吧。”老師還是真喜歡這孩子，願意白教。“那也不能叫您白教，這孩子在您這兒念壹天書，我給您送兩塊豆腐來。”
老師壹聽，我這教學都換豆腐吃了：“妳呀，別在這兒搗亂了，我什麽也不要，三節兩壽，妳來看看我，就全有了。”老解高高興興地走了。
老師叫小孩：“解縉，妳過來，我給妳上書。”
頭壹本念《百家姓》。老師說；“上三趟，趙錢孫李，周吳鄭王，馮陳褚魏，蔣沈韓楊，朱秦尤許，何呂施張。念去吧！”
解縉說：“您給上三趟，我不念。”“那上兩趟吧！”“兩趟我也不念。”“上壹趟啊？！””“壹趟我也不念。”“那妳甭上學了，回家去吧！”“老師，讓我在您這兒上學，為什麽又讓我走哇？”“是呀！壹趟才八個字，妳都不肯學，難道說妳還上半趟？”“不！老師，您給上得太少了，多了我才念呢。”
老師壹聽；我教了這些年的書，還沒遇到這樣兒壹開頭就嫌少的呢。“少，好辦。我給妳上四趟。”“四趟我也不念。”“那就上半篇，八趟了！”“半篇我也不念。”“依妳呢？”老師有點納悶兒。“您給我上壹本，我才念。”“壹本兒？回頭妳還得背哪？” 那時候念書就是念，背，打，念完了背，也不講，背不上來就打。
老師怕小孩兒不知道，還直給提醒。小孩兒說：“背不上來，老師打我，我不埋怨。”“好，給妳上壹本兒！過來：趙錢孫李，周吳鄭王……司徒司空，百家姓終。念去吧。”
那位說，怎麽這麽快呀？不快、我在這背壹本兒《百家姓》，大家全睡著了。
這孩子拿著書本兒，回到自己書桌那兒，把書本兒往桌上壹放，他不念——那時候小孩念書，上身得晃，這叫“忙其身，忘其累”。怎麽呢？那時候念書不知道怎麽講，壹個勁死背。念的時候。上身兒要不動，倆眼睛死盯著書，念著念著就聽不見了。怎麽？睡著了。——這孩子，拿個手指頭，蘸點水在桌子上寫。先寫趙、後寫錢，就這麽壹個字壹個字往下寫。
旁邊的小學生壹看，嗯？這家夥怎麽不念呢？就偷偷叫他：“解縉，快念，背不下來，壹會兒老師可打妳。”
解縉也不理他。這個小學生就叫那個小學生，“哎！師哥，妳瞧，他也不念。”“哎！師弟，妳瞧，他不念。”
這個叫那個瞧，那個叫這個看。不壹會兒，書房裏六十多學生，全不念了，都瞧他壹個人兒了。老師正在那兒看《詩經》，看著看著，壹聽書房裏鴉雀無聲，擡頭壹看：怎麽？全不念了！好，不管妳們念不念，到時候背書，背不下來，就打。過了壹會兒，小學生們還在瞧解縉，老師把戒尺往桌上壹拍：“背書！”
小孩兒嚇了壹跳，背什麽，壹句還沒念會哪。老師不管，這兒叫：“王文元，過來背書。”
這孩子已經念《三字經》了。就上了三行。是：“人之初，性本善，性相近，習相遠，茍不教，性乃遷。”他呀，凈顧了看解縉了，就記住頭兩句，往下全忘了。他想了個主意：書不合上，就放在老師面前，露著他念的那個地方，背不下來，好偷著回頭看。哪知道，他壹轉身，老師就把書給合上了。他還不知道哪，就背：“人之初，性本善，翻過去，看不見。”“往下背。”“翻過去，看不見，不能背，沒有念。”
他這兒找轍來了。
老師這個氣呀：“去！跪那兒念去！”“茍不教，性乃遷……”早幹嗎來著？
簡斷捷說，六十來個小孩子，全都沒背下來。老師想：今天解縉壹來，大夥兒都沒背下書來，他要再背不下來，罪魁禍首，我就重重打他：“解縉，快來背書！”
小孩拿著書本，沖聖人牌兒作了個揖，沖老師壹作揖，把書本往桌上壹放，轉過身去：“趙錢孫李……百家姓終。”他背下來了。
老師說：“妳這孩子要是不說實話，我打妳，妳在別處念過書吧？”“老師，我剛會說話，實在沒念過。”
天下爹娘愛好的，老師壹看這孩子那麽聰明，特別高興：“妳們大夥兒凈看他了，全沒背下來，他可背下來了。都回家吃飯去吧，下午好好念，背不上來，我可要挨個兒打。”
到下午上學以後，解縉把《千字文》拿過來了，到老師跟前：“老師，您給我上這本地。”“啊，壹天念兩本呀！我沒法教，念得多忘得快，貪多嚼不爛。妳還背妳上午學的吧。”
打這兒起，老師教這孩子念書，總比別的孩子細致，上的書比別人多。這孩子不知道怎麽講就來問。念到壹年，這孩子就念《詩經》了。到第二年，這孩子就開筆做文章，能做詩，對對子了。
他這做詩凈惹禍。有壹天下雨，他下學回家，正走到曹丞相的府門口，他想上門洞去避避雨，壹上臺階，滑了個大跟頭。府門洞裏兩邊懶凳上坐著曹丞相府的家丁、用人，壹看，大夥兒全笑了。小孩兒壹想：我摔倒了，妳們怎麽還笑？上臺階沖大夥兒壹作揖：“眾位叔叔大爺，妳們都在這兒涼快哪。”“可不是嘛。”“那妳們笑什麽呢？”
大夥兒壹聽，這話沒法兒回答，怎麽說呢？妳摔倒了，我們笑了，不像話。就說：“妳摔倒了，沒哭，我們笑了。”其實這也不像話。“各位叔叔大爺，妳們悶得慌嗎？”“悶得慌怎麽樣呢？”“我給妳們做壹首詩，好不好？”“這麽大孩子能做詩，好，妳說說！”
小孩兒張嘴就來：
“春雨貴如油，
下得滿街流，
跌倒解學士，
笑煞壹群牛。”
“這孩子罵咱們大夥兒哪！”“這是誰家的孩子？”“咱們後花園對過豆腐坊老解家的。”“走，找他們家大人去！”
揪著這孩子到了豆腐坊。“老解，妳們這孩子罵人。”
老解出來壹瞧，丞相府的，不敢惹——宰相門前七品官。就問這孩子：“妳為什麽罵人呢？”
“爹，我沒罵。”“妳沒罵？把妳剛才做的那首詩，念出來讓妳爸爸聽聽！”
“剛才我做的是：
春雨貴如油，
下得滿街流，
跌倒解學士，
笑壞眾朋友。”
“嘿！妳這孩子，真能編瞎話，妳不是說笑煞壹群牛嗎？”“爹，我說‘笑壞眾朋友’，我是拿他們當朋友。他們自己願意當牛，咱們管不著。”“我們怎麽那麽倒黴呀！老解，這孩子妳要是不管，明兒可要惹大禍。’”
又有壹天，老解賣完豆腐回家，半道上正碰見解縉，爺倆壹塊兒走。走過壹家糧食店門口的時候，看見有兩個和尚，都被枷帶鎖，有倆公差押著，找糧食店買茶喝。解結壹瞧：這倆和尚怎麽會犯罪的呢？出家人應當“跳出三界外，不在五行中”啊！嗯，不是好人！小孩兒壹生氣就過來了，向和尚壹抱拳：“二位大師父，妳們脖子上帶的這個叫什麽呀？”
和尚說：“不知道。”“我知道，這叫妳。”“知道妳還問！”“我給妳們做首詩好嗎？”“這麽點小孩兒會做詩，好，妳說吧。”
小孩用手壹指，說：
“出家又帶枷，
落發還犯法，
兩塊無情木，
夾著大西瓜。”
“這是誰家的孩子？怎麽這麽討厭！”
老解趕緊過來：“大師父別生氣，這孩子不會說話，腦袋怎麽會像西瓜呢。西瓜什麽顏色，腦袋又是什麽顏色？”
倆公差怕他們吵：“行了，行了，妳也走吧。”
老解到家，就說這孩子：“我再聽妳做詩，我可打妳呀。”
可是這孩子習慣了，張嘴就來。老解讓這孩子掃地：“妳把這地掃掃。”小孩說：“慢掃庭前地。”“妳把雞罩上，雞都跑了。”小孩說：“輕罩籠內雞。”“怎麽回事，妳又來勁兒，又做上了！”“分明是說話，又道我吟詩。”好！壹句詩也沒少說呀。
這孩子念書念到了九歲，到了臘月二十六這壹天。老師說：“放學了，明年初六開學。”
解縉說：“老師，我明年初二來吧。”老師說：“都來，妳別來了。”“老師，您怎麽不讓我來了？”“廢話，明年來了，是我教給妳呀，是妳教我呀！”“您教我。”“我教妳什麽呀！凡是我念的書，妳都念了。我就問妳這麽壹句吧，妳如有發達之日，把為師我放在什麽地方？”
這孩子多會說話：“老師，弟子倘然發跡，絕不忘我師教養之恩。”“好！明年妳願意什麽時候來，就什麽時候來，沒事咱們爺倆化吟個詩答個對兒的。給妳兩吊錢，回家過年去吧。”白念三年書，還拿兩吊錢。
這孩子夾著書包兒、拿著書桌兒就回家去了（這書桌子就是三塊板兒，用合頁壹釘，比小板凳大不了多少。那時候上學，自己就帶這麽個小桌兒）。到家壹瞧，正在炸豆腐呢。因為到年下了，做素菜的多，就添上炸豆腐賣。小孩進門叫了壹聲：“爹，我幫您燒火吧。”
老解壹瞧：“妳怎麽把書桌子拿回來啦？”“放年假了。”“明年還得去，拿書桌子幹嗎？”“明年老師不讓我去了。”“為什麽？”“老師說：明年去了，是他教給我呀，還是我教他呀。”“別胡扯了，只要妳能寫兩塊豆腐帳就得了。等著，咱把豆腐炸得了，我領妳上街，給妳媽買兩朵花，給妳買點炮放，再買點兒魚，買點兒肉，好好的過個年。再買兩副對子貼上，像個過年的樣兒。”“貼對子，不用買了。”“不買怎麽著？”“您買紙來，孩兒我寫得了。”“怎麽著？妳都會寫對子了！哎呀！咱們家裏頭，連我這輩子已經是八輩子沒有認識字的了。輪到小子妳這兒，會寫對子了，小兒呀，小兒呀！妳簡直是開水澆墳——妳欺（沏）了祖了。”
他還凈是俏皮話兒。“好！我買紙去。妳寫得好好的，貼到大門上讓人看看，是老子我的光榮，也是小子妳的臉面。”
不壹會兒就買回來了。“小兒，妳寫吧，我去買菜去。”
這孩子壹想：我要寫，得寫壹副像樣兒的對子。不能又寫什麽“漢瓦當文延年益壽，周銅盤銘富貴吉祥”，什麽“洪範九疇先言富，大學十章半理財”的，這多俗氣。對，出去找個題去。
出了大門壹看，對過兒是曹丞相府的後花園，丞相好養竹子，壹片青竹茂盛，長得挺高，由墻外往裏看，真好看。小孩兒壹瞧這個題挺好哇，回到屋裏提筆就寫：上聯是“門對千棵竹”，下聯是“家藏萬卷書”，橫批是“大塊文章”。字寫得蒼老有勁。寫完了就打糨子，到外邊就貼上了。回到屋裏，坐那兒又寫屋門對兒、財神對兒、竈王對兒、福字兒、橫批、鬥方、出門見喜、擡頭見喜、春條兒……這孩子可就折騰上了。
他哪知道，貼上大門對子，惹了禍了。
他剛貼上對子，正趕上曹丞相下朝回家。坐著個八擡轎，他的管家曹安在前邊當引馬，轟散閑人。丞相讓曹安把轎簾兒打開，要看看過年街上的熱鬧景象，特意繞到後街來看看兩邊兒的匾額，買賣鋪的對子。壹看這副對子是“生意興隆通四海，財源茂盛達三江”。哦，油鹽店，俗氣。再看另壹副對子，是：“蘇季子當金釵六國封相，張公芝還寶帶五世其昌”，橫批是“裕國便民”。哦，當鋪，俗氣！再看：“進門來烏衣秀士，出戶去白面書生”，這是剃頭棚，俗氣。再看：“馱山寶換國寶寶歸寶地，以烏金賣黃金金滿金門”。這是煤鋪哇，老套子。
丞相為什麽註意這個呢？因為他是南書房的禦老師（南書房就是皇上念書的地方）。這朝的皇上就是跟他念的書，很有學問，所以，他要瞧匾看對子，瞧人家寫得好壞。
瞧著瞧著，就到豆腐坊這兒了。因為豆腐坊這副對子是五言的門心對兒，字兒大，所以丞相老遠就看見豆腐坊貼了對子了。他可還沒瞧見什麽詞兒就樂了，心裏說：怎麽豆腐坊又貼上對子了，聽說豆腐坊八輩子沒有壹個認識字的，還年年要貼對子。那年貼那副對子多叫人樂呀！上聯是“生意興隆通四海”，人家寫對子的知道他不認識字，下聯就給他寫了個“財源茂盛打三槍”，他呢，也不知道，就給貼上了，而且是上聯貼到下邊兒了，下聯貼到上邊兒了，橫批倒著就貼上了。今年又這麽早就貼上了，不知又成什麽笑話了。
轎子到豆腐坊門口不遠，丞相捋著胡須就預備樂，可是字也看明白了。上聯是“門對千棵竹”，喲！改詞兒了。捋著胡須壹看下聯“家藏萬卷書”，“啊！”壹著急，胡子揪下四根兒來，豆腐坊出了能人了！“門對千棵竹”是拿我竹子為題，這下聯兒可不像話，“家藏萬卷書”。小小的豆腐坊敢說家藏萬卷書！我是市書房禦老師，當今萬歲跟我念書，這麽大的丞相府也沒敢寫家藏萬卷書哇！豈有此理！再壹看橫批，更火兒了，“大塊文章”？胡說！豆腐坊應當寫“大塊豆腐”。
丞相越想越生氣，就叫管家：
“曹安，去問問豆腐坊，這副對子是何人所寫，把他抓來見我！”
“是！”
曹安剛壹轉身兒要走。丞相心裏壹想：不對，我要是把人抓來，把他對子給撕下來，人家說我以大壓小，以官欺民。也罷，回家再說。他就改了話了：“曹安，回家再說。”
丞相回家，坐在自己書房壹想：有了，這對子他怎麽寫的，怎麽貼的，我讓他自己怎麽撕下來。上聯不是“門對千棵竹”嗎，我讓妳“門對墻頭兒”。“曹安，來呀！到花園子，找著花把式王三，挑水的趙四，門房的老劉，加上妳，妳們四個人，把後花園的竹子削下半截去，光留下半截，竹子帽兒給我隔墻頭扔出去，要讓外邊壹棵竹子都看不見，快去！”“是！”
曹安到後花園找到了王三、趙四、老劉，四個人就削竹子。曹安這個不願意呀，大年下的歇會兒多好，沒事兒給竹子剃頭玩兒。都削完了，唏哩嘩啦就往墻外扔，都扔完了，就去回復丞相：“跟爺回，竹子帽兒都扔出去了。”“外邊壹點兒都看不見啦？”“看不見了。”“去，到豆腐坊看看去，看門上那副對子撕了沒有？”
丞相是想這個：妳“門對千棵竹”才好“家藏萬卷書”哇，妳這門對墻頭兒，還要“家藏萬卷書”，就對不上了，他壹定會把這副對子撕了。
曹安出了相府，直奔豆腐坊。快到豆腐坊，老遠壹看，對子還在那兒貼著哪。臨近壹瞧：嗯？相爺說是五言對，怎麽這副對子是六言的啦？
這是怎麽回子事情呢？
小孩子不是還在屋裏寫著嗎，寫著寫著壹想：我那副大門對多好，現在外頭壹定有很多人看，外頭瞧瞧去。到門口壹看，壹個人兒都沒有，再擡頭往對面壹看：喲！竹子都哪兒去了？正在這兒納悶兒，就聽唏哩嘩啦，唏哩嘩啦，從墻裏頭往外扔竹子帽兒哪。這麽好的竹子怎麽給削下半截來？多可惜！這是怎麽回事？小孩壹轉眼珠兒，明白了，心說：哦！為我這副對子呀。常言道：宰相肚內能撐船，可是這個宰相的肚子呀，甭說撐船，連紮個猛子也不行。壹琢磨，壹準是為我這下聯生氣了。本來嘛，我這麽個豆腐坊，敢寫家藏萬卷書，那他那丞相府多難看哪。他把我這對子撕了呢，怕落個仗勢欺人，所以把竹子削下半截兒，讓我這對子不落實地，要我把對子撕了。好，妳度量小，不怨我，氣氣妳。對子呀，不但不撕，再添倆字。丞相，我要不讓妳這竹子連根刨，那才怪呢。這孩子回到屋裏，裁了兩塊紙，寫了個“短”字，寫了個“長’”字，刷上糨子，到外邊就貼上了。
貼完壹看，地上扔著好些竹子，到裏頭叫他爸爸：“爹爹，丞相知道咱們年下做的豆腐多，怕咱們柴火不夠用的，把竹子帽兒都削下來，給咱們當柴火燒，趕緊往裏撿吧。”別胡說了，丞相那麽好的竹子，他舍得給人嗎？”“不信您跟我看看去。”
老解到外邊壹瞧：“真給咱們啦！”爺倆住院兒裏就抱，堆了小半堆子。老解說：“丞相對咱們可太好了。”小孩心說；您也不知道我這禍惹得多大哪。撿完了把門關上，曹安可就來了。曹安壹瞧：呦，沒撕！好嘞。抹頭往回就跑，跑回相府書房：“跟爺回，小人奉命到豆腐坊看對子……”“對子沒了吧？”“有，不但有，好像又長出壹塊來。”“胡說，對子有往外長的嗎？”“可不是，六言了。”“什麽詞兒？”“上聯是‘門對千棵竹短’，下聯是‘家藏萬卷書長’。”
“上聯多了個‘短’字，下聯多了個‘長’字。好哇！我這竹子短了，他那書倒長了，實在可氣！曹安，到後花園，找上王三他們，還是妳們四個人，把竹子連根刨了，隔墻給我扔出去。”“是！”
曹安到花園裏，四個人就刨竹子。壹邊刨壹邊埋怨。大年下的，剛給竹子剃完頭，又給竹子修腳來了。把竹子刨完了，都扔到墻外去了。
曹安跑到書房：“跟爺回，竹子可連根兒刨了。”“壹點兒沒剩嗎？”“壹棵都沒剩。”“那好，妳到豆腐坊瞧瞧去吧，那副對子許沒了。”“是。”
曹安出了丞相府，來到了豆腐坊門口壹瞧：喲，怎麽又多出倆字來，丞相，看妳這回怎麽辦？竹子您是連根刨了，對子沒撕下去，再要跟他慪氣，就該拆房了。
這又是怎麽回事兒呢？
小孩子不是跟老解把竹子帽撿進去了嗎，就又回屋寫福字什麽的去了。這孩子正寫著，就聽街上，唏哩嘩啦，唏哩嘩啦，小孩子就明白了。就叫老解：“爹爹，丞相怕咱們柴火還不夠燒的，竹子連根刨了又扔出來了。”
“不能吧！”“不信您瞧瞧去。”
爺兒倆出來壹看，可不是嘛。小孩兒連他媽也叫出來，仨人就住院子裏抱竹子，小院兒都堆滿了。老解說：“相爺心眼真好，從來沒這麽大方過。”小孩兒心說：這回禍惹大了，現在要把對子撕下去，也就什麽事沒有了，不撕，就是壹場是非。又壹想，這麽大人跟我鬥，偏不撕。小孩鬥上氣兒了。回到屋裏，又裁了兩塊紙，寫了壹個“無”字，壹個“有”字，寫完了就貼到大門對兒底下了。剛貼完，曹安正好來了，壹瞧：嘿！有意思。抹過頭來往回就跑，來到書房：“跟爺回，豆腐坊那副對子呀……”“撕啦！”“還貼著哪。”“沒撕？”“不但沒撕，又長出壹塊來。是‘門對千棵竹短無，家藏萬卷書長有’。”
“好哇！我這竹子短了，沒了，他這書還長有，實在可氣！這可不能怪我仗勢欺人。曹安！趕緊到豆腐坊，先撕對子，然後把寫對子的人拿鎖鏈子鎖來見我！”“是！”
宰相門前七品官，主人多大，奴才多大，曹安也火兒了：大年底下的，因為壹副對子我跑了八趟豆腐坊。倒要問問這副對子是誰寫的，我壹定得出出氣。到豆腐坊門口，叭叭壹叫門，老解出來開門，壹瞧：“我當誰呢，原來是相府管家大人，管家到此，壹定有事。”
“當然有事。”“我猜著了，年下了，相爺要做點素菜，打算照顧照顧我。您說吧，來多少塊豆腐，多少塊豆腐幹兒，多少豆腐絲兒，您來多少炸豆腐？”
“妳全賣給我啦！我問妳，這門口兒這副對子是誰寫的？”“我兒子寫的。”“好！”“管家大人太誇獎了。”
“誰誇了。妳知道他寫這副對子惹多大的禍嗎？我家丞相因為這副對子，連去青竹兩次，要他撕對子，他不但不撕，反而三番兩次地添字，要笑我家相爺。我家相爺惱了，讓我來撕對子，鎖寫對子的人！明白了嗎？叫他去！”
老解壹聽嚇得直哆嗦：“管家大人，您受點兒累，回去跟相爺說就提他沒在家。”“不行，沒在家他上哪兒去了？”“在屋裏寫對子哪。”“廢話，別麻煩，趕快叫出來。”“是。”
老解進了大門，把大門咣當關上了，壹插，又把門閂也上上了。跑到屋裏壹瞧，這孩子還寫呢。老解這個急呀，又急又氣，過來就給這孩子壹嘴巴：“妳還寫哪！我說的相爺哪能這麽好心眼呢！挺好的竹子給咱燒火！鬧了半天，是妳寫對子寫的，丞相惱了，讓管 家上這兒鎖人來了！妳趕緊跳墻跑吧！”“爹爹不用害怕，他發來多少人馬？”“凈人，沒馬！就來壹個管家，咱們也受不了哇！”“您甭管了，我把他打發回去。”“怎麽著，妳壹打發，他就回去！我看妳怎麽打發！”
小孩兒往外就走。外頭曹安因為老解插上了門，氣更大了，壹個勁兒砸門：“快開！快開！”小孩兒不慌不忙：“門外何人喧鬧？”曹安壹聽：怎麽這麽酸哪？“快開門，是我。”
小孩兒把門開開，見了曹安，深打壹躬：“我當何人，原來是相府管家大人駕到，學生未曾遠迎，還請恕罪。”
“我家丞相因為妳這副對子，連去青竹兩次，妳不但不撕，反倒壹再添字，要笑我家相爺，我家相爺惱了，派我用鎖鏈子鎖妳來了。來，上鎖！”
“啊！不得無理！下去！”
曹安叫小孩這麽壹喊，給唬住了：“啊——怎麽回事？”
“管家大人，我來問妳，我學生可是殺人的兇犯？”“不是呀。”“可是響馬強盜？”“也不是。”“還是的！”“別說我學生不是殺人兇犯，即便是殺人兇犯，響馬強盜，還有本地父母官，礙不著妳家相爺。妳家相爺要看我這副對子詞句佳，字體妙，想跟我討教，可以拿拜匣，下請帖，我學生以文會友，可以進府壹談，怎麽，鎖我？妳這大膽的奴才，可惡的東西，在我這豆腐坊門前，大聲喧嘩，無理取鬧，真是可惡之至！妳怎麽來的？”
“我走著來的。”“走來的，滾回去，混帳東西！”
曹安叫他寫得暈了，賭氣回頭就跑。心想：好哇，我讓豆腐渣寫了我壹頓。壹進書房：“跟爺回，混帳東西！”“駕誰？”“這是豆腐渣罵我。”“誰是豆腐渣？”“豆腐坊少掌櫃的不就是豆腐渣嗎？”“該！人家豆腐坊少掌櫃的，妳願意叫他少掌櫃的就叫壹聲，不願叫他少掌櫃，叫他聲學生，無緣無故叫人家豆腐渣，那還不罵？”“嗨！真倒黴！您聽我說。我不是壹見面就管他叫豆腐渣。我到豆腐坊壹叫門，老解先出來跟我耍壹套貧嘴，問我買多少豆腐幹兒，豆腐絲兒。我照您的話說了，他回頭就關上門了，我又壹叫門，就聽裏面有人問：‘門外何人喧鬧？’我說：‘妳開門吧，是我。’開門壹瞧，出來個孩子，他說：“我當何人，原來是相府管家大人駕到，學生未曾遠迎，還請恕罪。’”“這是罵妳呀？”“您聽著，罵我的話在後頭呢！”“別羅嗦，快講！”
曹安把小孩的問話和要丞相拿拜匣請的話都照說了壹遍。丞相壹聽：這孩子夠厲害！不善，好！“曹安，拿我的拜匣，擱壹張請帖，請他去！”
曹安壹聽鼻子都氣歪了：“跟爺回，您要吃豆腐，咱到油鹽店去也賒得出來……”
“誰賒豆腐？”“不賒，幹嗎拿請帖請豆腐渣呀？”“妳知道什麽，他是壹個白丁兒，我是當朝壹品，拿請帖去請，他要是收下，就叫以兒小犯上，輕者是‘發’罪，重壹重就活不了，懂嗎？”
曹安叫小孩這麽壹喊，給唬住了：“啊——怎麽回事？”
“管家大人，我來問妳，我學生可是殺人的兇犯？”“不是呀。”“可是響馬強盜？”“也不是。”“還是的！”“別說我學生不是殺人兇犯，即便是殺人兇犯，響馬強盜，還有本地父母官，礙不著妳家相爺。妳家相爺要看我這副對子詞句佳，字體妙，想跟我討教，可以拿拜匣，下請帖，我學生以文會友，可以進府壹談，怎麽，鎖我？妳這大膽的奴才，可惡的東西，在我這豆腐坊門前，大聲喧嘩，無理取鬧，真是可惡之至！妳怎麽來的？”
“我走著來的。”“走來的，滾回去，混帳東西！”
曹安叫他寫得暈了，賭氣回頭就跑。心想：好哇，我讓豆腐渣寫了我壹頓。壹進書房：“跟爺回，混帳東西！”“駕誰？”“這是豆腐渣罵我。”“誰是豆腐渣？”“豆腐坊少掌櫃的不就是豆腐渣嗎？”“該！人家豆腐坊少掌櫃的，妳願意叫他少掌櫃的就叫壹聲，不願叫他少掌櫃，叫他聲學生，無緣無故叫人家豆腐渣，那還不罵？”“嗨！真倒黴！您聽我說。我不是壹見面就管他叫豆腐渣。我到豆腐坊壹叫門，老解先出來跟我耍壹套貧嘴，問我買多少豆腐幹兒，豆腐絲兒。我照您的話說了，他回頭就關上門了，我又壹叫門，就聽裏面有人問：‘門外何人喧鬧？’我說：‘妳開門吧，是我。’開門壹瞧，出來個孩子，他說：“我當何人，原來是相府管家大人駕到，學生未曾遠迎，還請恕罪。’”“這是罵妳呀？”?