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我喜歡我學校的手抄報

壹個

妳見過天空中翺翔的雄鷹嗎?鷹在天空中,在展翅的瀟灑和驕傲中,寫下自己的憧憬和希望,我們就是這些鷹。我們帶著同樣對飛翔的向往來到了XX學校。

既然是鷹,為天而戰;既然是X校的學生,我們就把XX(地名)精彩的展現出來。我們是新時代的大學生,有的激情四射,雄心勃勃,有的想與天氣抗衡,有的堅信要做X校的好學生。

與XX學校的緣分在接到通知的那壹刻就已經結下,當我們的腳真正踏上這片堅實的土地,我們的心將與李寧零距離交流。於是,我們可以拍著胸脯自豪地說:“我是X校的!”

哈佛大學有壹句名言:大學的榮譽不在於它的建築和數量,而在於它代代相傳的質量。那麽,每壹個李寧人都有責任和義務去提升自己,去詮釋自己,去施展才華,去綻放青春,去燃燒生命!走吧,讓我們閃耀!踏出的動作是瞬間的,而踏出是永恒的。這是X派人的氣魄,是X派人的自由,也是X派人對XX(地名)最真誠的回應!

第壹次走進校園的感覺記憶猶新:嶄新的教學區,高聳的鐘樓,嫩嫩的草坪……這是壹所多麽年輕的學校啊!當時我很迷茫。在這麽年輕的學院裏,我能做什麽,能學到什麽?

於是我開始在校園裏尋找:課堂上,老師們才華橫溢談吐不凡,老師們的博學無私與學生們的樸實好學形成了良好的互動,課堂氣氛融洽和諧;綜藝節目上,妳唱我出,舞臺精彩,觀眾鼓掌;圖書館座無虛席,學生們如饑似渴地從書本中吸收知識,認真投入;操場上,足球賽,籃球賽,輸了也不要氣餒!妳贏了,祝賀妳!握手,瞬間,賽場上壹片歡聲笑語。

很難忘記,為了落實熄燈制度,學校老師每天晚上巡邏到深夜;很難忘記,為了督導教學質量,學校領導經常深入教學區,仔細檢查每個教室的課堂情況;很難忘記,為了規範學生的就餐行為,老師和學生幹部每天早早來到科技河進行監督檢查...

是的,X校還年輕,但卻是活力的象征!是的,X校還年輕,但她會有壹個美好的未來!我發現自己愛上了她。我已經在這片土壤裏紮下了根,在心裏烙上了X派的印記。

那麽,我們應該為她做些什麽呢?為了活躍校園文化氛圍,壹些學生加入了俱樂部,以充分發揮他們的才華。壹些學生作為學生幹部為學院的學生工作盡了自己的壹份力量;有的同學發揮特長,為學校表演;壹些學生以主人翁精神主動為學院的建設和發展建言獻策...

壹個人的努力對於整個學院的發展來說就像滄海壹粟,但如果每壹顆熱愛學校的心匯聚在壹起,其力量將是無窮的。畢業後回望我們美麗的母校,我們可以無怨無悔地說:“我無愧於我的四年大學生涯,我為我的大學感到驕傲!”"

年輕,夢想起飛,不僅是壹種信念,更是壹種力量。

因為向往XXX(X市壹個值得炫耀的地方),所以來到了XX,這個美麗的城市,壹個傳說中的“叮咚春水垂柳”。因為仰慕華佗,所以選擇了這個XX機構——X學校。

然而XX(地名)並沒有我想象的那麽美好,甚至讓我有點失望。我相信XX是壹座古城(甚至可以說是壹座新城),但現代工業及其副產品汙染已經掩蓋了它所有的古老內涵。然而這種“垃圾”思想在我看到山東大學醫學院校園的那壹刻就消失的無影無蹤了。這個美麗的校園給我的不僅僅是安慰,還有驚嘆。

它古老,每壹株植物每壹棵樹,每壹棟建築每壹個房間都透露著它的百年歷史。它年輕,這裏沒有世俗的喧囂和惡心的垃圾。它散發著古色古香,讓妳嗅到壹個花蝶共舞的寧靜芬芳的年輕世界。

有人說過,所謂的大學生,就是壹群指點江山的文學,把爛鞋子臭襪子塞滿自己的床,吹噓自己不用掃壹個房間就能掃遍全世界的家夥。然而,在這裏,也許美麗的校園感染了我們。這裏的大學生無論是從個人、宿舍、校內還是校外,都在捍衛這個學校的美好形象。不可否認,我們是生在這個天堂的學生,有它的本質,潔白純凈。

XX年前,這所學校擔負著拯救生命的責任。曾幾何時,嬰兒在這裏健康出生,患病的患者重新找到了幸福,曾經心碎的患者家屬在這裏喜極而泣...我們感謝XX,更感謝這所學校培養人才。它的貢獻舉世矚目,為世人所敬仰。我們懷著這種激動的心情走進了它的懷抱。相信我們會帶著學校賦予的偉大使命走出學校。我們不會讓它失望,壹定會成為它的驕傲。

密集的花叢讓我們愛上了它的幹凈;

壹棵百年老樹,讓我們品味它的魅力;

德國建築,讓我們感受它的風格;

李時珍雕像,讓我們意識到它的使命;

……

如此美麗的學校孕育出的人才讓我們看到了它輝煌的未來。

我愛這麽美的學校,我選擇它,我無怨無悔。