蘇格拉底說:“我只知道壹件事，就是我什麽都不知道。”
為什麽上帝認為蘇格拉底是最聰明的人？
因為比起那些在專業領域稍加研究就認為自己什麽都懂的人，他能意識到自己的無知，這才是真正的知識。
真正的智者懂得時刻保持空杯，不斷提高自己的認知水平。
人與人之間的差距，根本原因在於認知的不同。
網上有壹張圖，把人的認知分為四個層次:
第壹個層次，不知道不知道——自以為無所不知，自以為是的認知狀態。
第二個層次，知道自己不知道——對未知領域充滿敬畏，看到自己的差距和不足，準備豐富自己的認知。
第三個層次，知道自己知道——把握事物規律，提高認知。
第四個層次，不知道知道不知道——保持空杯心態，認知的最高層次。
現實生活中，很多人都處於“不知道不知道”的第壹層無知無畏狀態。
不知道這種認知水平低是壹個人最大的貧窮。
大學的時候，我喜歡讀王小波。
他在《沈默的大多數》開篇序言中的敘述給我留下了深刻的印象。
王小波說，他年輕時讀過蕭伯納的戲劇《芭芭拉少校》，其中壹個場景讓他深受感動:
工業巨頭安德烈耶夫見到了他多年未見的兒子斯臺文，問他有興趣做什麽。
這個年輕人在科學、文學、法律等方面壹無所有，但他說他有壹個優點:他能辨別是非。
老人給了兒子壹個關鍵性的損失，說這難倒了所有的科學家、政治家、哲學家。什麽都不知道怎麽就分不清對錯呢？
王看到這篇文章的時候才二十歲。他立刻下定決心，說道:
“我這輩子什麽都可以做，但我不能做壹個什麽都不做就能明辨是非的人。”
年輕的時候，我們已經掌握了壹些膚淺的人生道理，所以我們以為自己什麽都懂，對世界做出武斷的判斷。
這種認知現象在心理學上被稱為“達克效應”。
達克效應是壹種認知偏差，是指能力不足、認知水平低的人會產生壹種虛幻的自我優越感，認為自己比實際情況聰明。
正如達爾文所說，“無知比知識更讓人自信。”
這種現象在我們的日常生活中隨處可見，我們常常會高估自己的能力而不自知。
正如羅翔老師所說:
“壹個人越窮，就越有壹種奇怪的勇氣和驕傲。
因為妳的知識越少，妳就越相信絕對，妳從來沒有聽過相反的觀點。"
當地裏的麥穗空癟的時候，總是長得很高，驕傲地昂著頭。
麥穗飽滿成熟時，總是表現出溫順的樣子，耷拉著腦袋。
小麥如此，人更是如此。
認知水平越低，越意識不到自己的無知，越自以為是，越有進取心，命運就越糟糕。
認知水平高的人，越是知道自己的不足，就越容易在生活中得到改善，過得越來越好。
有壹個基督徒不會遊泳，卻掉進了海裏。
當他在海裏掙紮的時候，他看到了壹艘船，船上的人想救他。
但是他不想等上帝來救他，他繼續在海裏掙紮。
然後另壹艘船來了，船上的人試圖救他。他還是說:“不行，我要等我的神來救我。”
最後，這個人淹死了。
他的靈魂飄到了天堂，見到了上帝。他抱怨上帝為什麽不救他。
上帝說:“我明明派了兩艘船來救妳，妳卻不想上來。”
這個寓言的信徒，就像面對壹輪機遇壹樣，選擇無視不相信的我們。
錯過之後，我抱怨世界不公平，人不老，命在旦夕。
認知水平越低，生活越被動。
認知水平越高，選擇越好。
主動和被動註定是兩種完全不同的人生。被動的人被別人領導，主動的人領導別人。
他們可以抓住每壹個機會做出自己的選擇，盡力掌控自己的人生。
美國歷史上最偉大的總統林肯就是這樣。
林肯出生在壹個貧窮的農民家庭。他的父親靠開墾荒地和打獵來養家糊口。他的母親是壹個平庸的農婦。
而林肯則有著淵博的知識，優秀的管理能力和演講能力。
更讓人震驚的是，他壹生的正規教育時間加起來不到壹年。
年輕的他有壹種可貴的品質，那就是對知識的不懈追求。
而且他可以從農民、商人、律師、村儒研究者那裏學到很多知識和道理。
在他被提名為總統候選人後，他曾說:“我能夠取得這個小小的成就，完全是因為我不時學到的知識，以應對未來的各種需求。”
認知水平高的人，總能遵從自己的內心，勇敢地選擇最適合自己的道路。
獵豹CEO傅盛曾經說過:
最大的競爭差異在於認知。只要能突破思維的壁壘和界限，就能成為不壹樣的人。
很多時候，我們卡在壹件事情上，不是因為我們不夠努力，而是因為我們試過了大腦裏所有已知的方法，仍然無效。
久而久之，我們就會對世界失望，對生活抱怨不斷。
這時候我們可能處於壹種認知遮蔽的狀態，就像魚缸裏的金魚壹樣，永遠意識不到魚缸的存在。
打破魚缸的唯壹方法就是提升認知。
促進認知分為兩個層面，即自我認知和對世界的認知。
樊登老師在讀《困惑的解決方法》這本書時提到:
不觀察自己，就不了解自己，不了解自己的內心，也很難了解別人的內心。
認知的提升要從開放自己開始。
修身首先在於修心，更在於修知行合壹。
如果壹個人居心不良，敵視壹切，那麽他的認知就會不準確，從而導致錯誤的判斷。
在互聯網發達、言論自由的時代，很多人都成了杠杠專家、鍵盤俠。
對什麽都抱有偏見，通過爭論突出自己的優勢。
修身養性，正可以讓我們不盲目相信，積極面對問題，理性處理。
壹個人什麽都不相信是很可怕的；但是壹個人什麽都信，卻也難過。
有壹些年輕女孩在身邊，很容易相信Tik Tok那些看似浪漫但荒謬的愛情觀。
這種試圖用別人的大腦去思考自己人生的認知方式，會讓我們的人生越走越窄。
只有用全面的眼光看問題，才能看清本質。
遇到任何問題都要學會獨立思考，養成搜證的習慣。
而不是在片面了解和當地經驗的基礎上進行推測，這無疑是瞎子摸象。
沒有人是壹座孤島，每個人都是世界的壹部分。
妳越了解這個世界，它帶給妳的痛苦就越少。
蘇軾有句名言:博采眾長，兼收並蓄，積少成多。
這是他學習和認知提升的方式。
“博覽群書”就是廣泛涉獵。“約取”是壹個去蕪存菁，提煉精華的過程。而“蓄發”就是積累後慢慢釋放。
真正厲害的人應該是終身學習者。
與世界接軌，獲得能量和智慧。
如果不能走萬裏路，那就讀萬卷書。
正如樊登老師所說:“讀書可以讓妳與死去兩千多年的人交流，與不同地域、不同國家的人交流。”
整天疲憊不堪，只埋頭工作，不願意接受新事物的人，很容易被時代拋棄。
《莊子·秋水》說:
“好吧，青蛙不能和海裏的人說話，但是它們被限制在空虛之中。夏蟲不能和冰裏的人說話，但也在時間裏。”
每個人都受到時間和空間的限制，所以我們根本看不到任何超出認知層面的東西。
而妳的認知水平往往是妳最接近的六個人的認知水平的平均值。
這讓我想起江說過的壹句話:“多讀書，不然妳的三觀就由妳的親友決定了。”
有時候周圍的人可以決定妳的生活水平，因為環境對壹個人的影響很大，而要改變這壹切，妳需要擴大妳的生活圈子。
和優秀的人走在壹起，妳會有壹萬種可能成為優秀的人。
人有兩條命，壹條是肉體出生，壹條是認知覺醒。
妳的認知處於什麽水平，妳的生活就處於什麽狀態。
這是壹個終身學習的時代。我們站得越高，世界就會越寬廣，越富裕。
認知超前的人都是空杯心態。始終保持積極開放的心態，向外探索，向內思考。