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蒙臺梭利精神與道德教育

蒙臺梭利教育法的正確性和價值是通過兒童的本能表現來證明的。蒙臺梭利教育讓孩子在工作和進行有序良好的活動時有完全的自由,並使他們養成自律。

蒙臺梭利女士認為,孩子天生喜歡探索,但我們成年人所認為的叛逆不聽話的孩子,其實是孩子在為自己的自我發展而努力,因為我們成年人往往會以各種方式限制他們的活動,孩子只有反抗,做出違背他們要求的行為。

但如果我們了解孩子的內心需求,尊重孩子的自然需求和傾向,給他們發展的自由,孩子就會很快樂,惡的傾向就會消失,大人和孩子的鬥爭就會消失,孩子的生活和生命也會得到有效的拓展。

蒙特梭利兒童之家註重兒童精神層面的發展。蒙臺梭利女士發明的教育方法和教具包括兩個重要方面:工作組織和自由。

因為不給孩子自由,組織工作或活動是沒有用的;它只給了孩子自由,卻沒有給他們有益的活動或工作,滿足不了他們的精神需求。

蒙臺梭利女士指出,培養和保護兒童精神活動的教育方法不僅與學校和教師有關,也是壹個涉及家庭的共同問題,與母親密切相關。

自我感覺是母親在孩子成長過程中扮演的壹個特別重要的角色。安全的母嬰依戀,情緒問題,溝通問題,都影響著孩子的身心健康。

所以,無論是老師還是孩子的家長,都應該有理解孩子的能力,有給孩子提供環境和自由發展的意識。我們需要更多地關註孩子的精神需求,而不僅僅是給他們物質上的滿足。

——蒙臺梭利兒童教育手冊第17章讀書筆記