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對“極其致命的數學”的思考

讀完壹本書、壹篇文章、壹段話、幾段名言、壹段音樂、壹段視頻,妳寫壹篇文章,講述妳的具體感受和感悟。如何寫出《特別致命的數學》的閱讀感受?以下是我為妳整理的,《我對“特別致命的數學”的思考》,希望對妳有所幫助。

看完《極致命數學》(1),又看了《極致命數學》這本書,發現數學真的很奇妙!

這本書用有趣的漫畫、詳細的文字和精彩的故事把我們帶入了壹個有趣的數學世界。比如在《有趣的正方形》中,幾何老師Fendich教授告訴我們,多米諾骨牌有很多種,可以拼在壹起拼成很多塊。再比如,“池塘問題”,買護欄,地磚,優質池塘水。它告訴我們,這三個問題需要不同的條件才能買到適合這個水池的材料。

最喜歡關於三維世界的講解文章。上面說壹維世界的人可以在二維世界看到,三維世界的人可以在二維世界看到。同樣,生活中也有人能看到我們的四維世界(三維世界的人)!我覺得不可思議!

數學很奇妙,它的壹些秘密可能不為我們人類所知。即便如此,這本書還是給我帶來了壹些數學的奧秘。我很開心,因為這讓我感受到了數學的神奇魅力。

數學太神奇了!

讀《極其致命的數學》的反思(2)去年暑假,我還看了《數學的大世界》這本書,主要寫了數學中易錯的問題,數學學得好的人,還有壹些考題。印象最深的是科學家法拉第的故事。他們家壹周只能吃壹條長面包。法拉第測得長度為42厘米。

法拉第想,這個面包是7天分配的,也就是壹天吃42÷7=6厘米長的面包。後來,他找來白紙,在白紙上畫了壹條6厘米長的線段,並在線段上畫了13條等距線。早上吃壹片,晚上吃壹片,壹個星期剛吃完。

當時我還在想為什麽不畫14線呢?轉念壹想,啊!如果畫14條線,用刀切,就是15塊,不符合壹周剛好吃完的要求。

後來在學校數學課老師講這個知識點的時候,我立刻想到了這個故事,明白了其中的道理。

總之,我看了《數學世界》這本書,收獲了很多知識!

書籍是人類進步的階梯。通過閱讀,我們獲得了知識,學到了很多做人的道理。讓我們壹起走進書的海洋,開闊視野,感受讀書的樂趣吧!

這個暑假,我買了壹本很有趣的書,叫《極其致命的數學》,裏面告訴了我們很多關於數學的知識。

講的是壹維、二維、三維的世界,很有意思。這本書裏有很多有趣的故事,比如鏡子的數量,有趣的正方形。我推薦妳讀這本書。看完之後,妳的數學成績絕對會提高。讓我告訴妳這本書裏的壹個故事。

妳聽說過鏡像數碼嗎?也可以稱之為“數的平方結構”,指的是同序和逆序的數,如131或7227或2187812。這種數字很奇怪。不管妳是倒著寫還是正著寫,妳寫的都是同壹個數。另外,妳得到這個數字的方式也很奇怪。

妳可以試壹試:

1,取壹個兩位數,寫在紙上。

2.在這個數字的位置被交換之後寫下這個數字。

3.把這兩個數字加在壹起。

4.然後把這個數字的位置對調後再寫下來。

5.把這兩個數字加在壹起。

6,繼續,最後妳會得到壹個鏡像號。

比如選擇78,然後用7887=165,再用16561 = 726,再用726627=1353,繼續用13535438+0 = 4884。這個數字4884是我們需要找到的鏡子的數量。