要學會克服“漢族中心主義”和“中國文化優越論”的幹擾，學會尊重對方的價值觀、信仰體系和“地方性知識”，這也關系到對外漢語教學的最終效果。
首先，掌握豐富的語言知識
語言學，顧名思義，是研究語言的科學。語言學的基本任務是研究語言的規律，使人們理解關於語言的理性知識。
第二，掌握足夠的教育學和心理學知識。
現在很多老師在教學過程中經常感到畏難情緒，不知道如何把自己的知識全部教給學生，讓學生完全掌握。
第三，掌握壹定的文學文化知識
要成為壹名合格的對外漢語教師，必須具備壹定的文學知識和素養，掌握中國古代、現當代文學的發展，了解那些代表作家的作品。
第四，熟練掌握和運用外語
對外漢語教學是為了和外國人交流。在這個過程中，特別是在初級階段，當學生的漢語知識還極其缺乏時，為了使教學工作順利進行，使用外語是不可避免的。