我終於明白了壹句話:“讀書如寫作。”讀萬卷書讓寫作變得很簡單！從作者寫下的每壹個符號中，我恍然大悟:“我讀書成癮，可以受益無窮。”書是妳身邊的朋友！壹個時時刻刻都離不開妳的好朋友。我從作者的話中深深體會到，書中蘊含著人類最寶貴的精神財富。雖然表面平淡無奇，但在我們心中卻波瀾壯闊！我能從作者發自內心的筆跡中理解作者對閱讀如此“饑渴”。
正文主要通過三個小故事來講述作者對書籍的熱愛。筆者最早讀到的是壹種叫做《香煙人》的紙，正面印著圖片，背面印著文字。後來筆者看到了真書。她每天如饑似渴地閱讀，積累了很多知識，作文水平提高了很多。葉文玲小時候，讀書從來不是走馬觀花，而是細細閱讀，細細品味。我向她學習。每次讀完壹本好書，我都會揮毫潑墨，瀟灑地寫壹篇書評。通過兩件事寫壹本書對她來說是有好處的。她不像別人寫作文，而是用心去體驗寫作文。通過寫作文，作者也體會到了兩點:作文要立意巧妙，寫的時候要別有風味。二、作文要寫真情實感，作文練習也離不開借鑒和模仿。這篇課文中還積累了很多詞匯:津津有味、天長地久、忍氣吞聲等。
真摯誠懇，真實懂事是這篇論文的壹大特色。作者開篇就說:“書籍被稱為人類文明的‘永恒果實’。這個比喻，我覺得特別親切。”然後用壹系列美麗的意象——蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞，泉水在山谷中流淌，色彩斑斕的畫作和歡快音符的樂章，來描繪童年閱讀生活的美好。在具體閱讀生活的記憶中，作者生動地描述了自己的閱讀和他的感受，讓人仿佛看到了壹個渴望閱讀，沈迷於書中世界，汲取營養，壹天天成長的孩子。特別是兩篇作文的例子，有力地證明了閱讀的功效。“我的長壽果”的意義不言而喻。在寫作中，作者還恰當地使用了大量的成語，並與情感敘事相結合，增強了文字的動態和動感表達。在結構上，全文的線索清晰、完整、緊湊，從第壹段開始，按時間順序記憶。
許多名人把書比作壹件又壹件有意義的事情。托爾斯泰把書比作鑰匙；高爾基把書比作梯子；趙樹理把書比作礦藏；莎士比亞把書比作營養。而我知道的諺語也是從書上獲得的。就像古人說的:“讀書如破萬卷書，下筆如有神。”妳必須仔細品味書籍，才能理解它們。我學習的時候先預習，有不懂的問題就問。先試著探索自己。如果實在不知道，可以在第二天的課堂上和老師同學討論，發表自己的看法。有時候我在看書的時候，碰到壹篇很好的文章，或者壹個很好的詞或者句子，我會隨意摘抄。有時候讀到感人又悲傷的結局，我會發揮想象力寫續集。這不僅鍛煉了我的想象力，也提高了我的語言表達能力。這個單元教會了我很多，就像冰心奶奶說的“好好讀書，多讀書，好好讀書。”"我對閱讀的癡迷得到了回報。"這是我《長生果》裏的壹句話。就像這篇文章的作者葉文玲曾經說過的，“如果我沒有讀過幾百本真正的小說，我永遠也寫不出那八百字。”如果我沒有讀過那些包含知識的書，我永遠不會知道這麽多的知識。
書籍是人類進步的階梯；壹本書讀壹百遍，妳就會明白它的意思。要攀登知識的高峰，就去努力吧。她對書的熱愛深深感染了我，讓我愛上了書。從作者的好詞好句中，我也發現閱讀可以幫助我們找到壹些生動的詞語和表達方式。書籍就像壹套豐富的營養套餐，時刻幫助我們補充能量。同時也印證了那句名言:“書是整個世界的營養。——莎士比亞。”壹句話，壹句話。