1.華·
65438年至0946年，著名數學家華被美國壹所大學以優厚的條件聘為終身教授。但他回答:“為了選擇真理，為了國家和民族，我要回國！””終於帶著妻兒回到了北平(今北京)。回國後，他不僅致力於理論研究，還走遍了全國23個省、市、自治區，用數學解決了大量生產中的實際問題，因此被譽為“人民數學家”。
此外，還有著名地質學家李四光、生物學家童第周、核物理學家錢學森、高能物理學家張文宇和化學家唐敖慶...他們都充滿了愛國熱情，為國家的復興做出了巨大貢獻。
2.這位科學家有他的祖國巴斯德。
巴斯德是19世紀法國傑出的科學家，微生物學的創始人，因為發明了傳染病疫苗接種的方法，為人類和人類飼養的畜禽的疾病防治做出了巨大貢獻。由於在科學上的傑出成就。他在整個歐洲享有很高的聲譽，德國波恩大學鄭重地向這位著名學者頒發了榮譽學位證書。然而，普法戰爭爆發後，德國占領了法國領土。出於對祖國的深情和對侵略者德國的深仇大恨，巴斯德毅然將榮譽學位證書退還給波恩大學。他說:“雖然科學沒有國界，但科學家有自己的祖國。”這句擲地有聲的話充分表達了壹個科學家的愛國情懷，也因此成為壹句不朽的愛國名言。
3.錢學森對祖國表現出極大的熱愛。
中華人民共和國成立1949。在美國待了近20年的錢學森不正常。
激動。新中國誕生後的第6天，錢學森夫婦就有了壹個強烈的想法:回到可愛的祖國，為新的國家貢獻自己的智慧和力量。然而，回國之路充滿曲折和艱辛，這是錢學森始料未及的。這位“走到哪裏都值五個師”的學者，在打包他的科學書籍和研究筆記交給美國搬運公司運回國內時，被美國移民局刁難。他們對這位中國的愛國學者百般威脅，並把他關進看守所，人身自由受到極大限制。五年來，他幾乎生活在軟禁中。然而，諸多磨難並沒有摧毀錢學森夫婦返回祖國的堅強意誌。他們收拾好箱子，準備每天隨時飛回中國。1955年，在歸心似箭中飽受煎熬的錢學森向祖國發出呼救，中國政府出面試圖通過談判解救。終於，在今年9月，錢學森夫婦經過5年多的奮鬥回到了祖國的懷抱。
4.波義耳懷疑派化學家
波義耳非常重視實驗研究。他認為只有實驗和觀察才是科學思維的基礎。他總是通過嚴謹科學的實驗來闡明自己的觀點。在物理學方面，他研究了光的顏色、真空和空氣的彈性，總結了波義耳氣體定律。在化學方面，他對酸、堿和指示劑的研究，對鹽的定性檢驗方法的探討頗有成效。他是第壹個使用各種天然植物的汁液作為指示劑的化學家。他發明了石蕊試液和石蕊試紙。他也是第壹個對酸和堿給出明確定義的化學家，並將物質分為酸、堿和鹽三類。他創造了許多定性檢驗鹽的方法，如用銅鹽溶液呈藍色，加入氨水溶液變成深藍色(銅離子和足夠的氨水形成銅氨絡合離子)來檢驗銅鹽；鹽酸和硝酸銀溶液混合產生的白色沈澱用於測試銀鹽和鹽酸。博藝
這些耳朵的發明充滿了長久的生命力，以至於我們今天仍然經常使用這些最古老的方法。波義耳在物質的成分和純度的確定，物質的相似性和差異性的研究等方面也做過很多實驗。1685發表的《礦泉水實驗研究史簡評》描述了壹套鑒別物質的方法，成為定性分析的先驅。
1670年，波義耳因疲勞中風，身體狀況時好時壞。當他不能在實驗室做研究時，他致力於整理多年來從實踐和推理中獲得的知識。只要他覺得有點輕，他就去實驗室做他的實驗或者寫論文取樂。1680年，他被選為皇家學會主席，但他拒絕接受這壹榮譽。雖然他出生於貴族家庭，但他壹生致力於科研工作和生活。他從未結婚，壹生致力於探索自然科學。169165438年2月30日，這位在17世紀奠定化學科學基礎的科學家在倫敦去世。恩格斯曾經給他最高的評價:“波義耳把化學確定為科學。”
5.普裏斯特利——氣體化學之父
1774年，普裏斯特利將水銀煙灰(氧化汞)放入玻璃皿中，用冷凝器加熱，發現它很快分解成氣體。他認為空氣被釋放了，所以他用氣體收集法收集產生的氣體，並對其進行研究。發現氣體讓蠟燭燒得更旺，他呼吸起來感覺很放松很舒服。他制造了氧氣，並通過實驗證明氧氣具有助燃和呼吸的性質。但由於他是燃素的頑固信徒，仍然認為空氣是單壹氣體，所以他也將這種氣體稱為“去磷空氣”，其性質與此前發現的“燃素飽和空氣”(氮氣)僅在燃素的含量上有所不同。
所以助燃能力不同。同年，他出訪歐洲，在巴黎與拉瓦錫交流了很多化學觀點，並給拉瓦錫講了用冷凝器分解汞和銀灰的實驗，使拉瓦錫受益匪淺。拉瓦錫只是重復了普裏斯特利關於氧氣的實驗，並將其與大量準確的實驗材料聯系起來，做出科學的分析判斷，揭示了燃燒與空氣的真實聯系。但直到1783，拉瓦錫的燃燒氧化理論才被普遍認為是正確的。普裏斯特利仍然拒絕接受拉瓦錫的解釋，堅持錯誤的燃素說，並寫了許多文章反對拉瓦錫的意見。這是化學史上壹個有趣的事實。壹個發現氧的人，變成了壹個反對氧化理論的人。然而，普裏斯特利發現氧是化學蓬勃發展的壹個重要因素。所以全世界的化學家還是很尊重Priestley的。
1791年，他同情法國大革命，多次為革命做宣傳演講，但遭到壹些人的迫害，家被抄，書籍和實驗設備被放火燒。他獨自逃脫並在倫敦避難，但他很難在倫敦長期居住。61歲時，他不得不移民到美國。繼續在美國從事科研工作。1804死了。英美的人都很尊敬他，英國有他的全身雕像。在美國，他住過的房子已經被建成紀念館，以他名字命名的普裏斯特利勛章已經成為美國化學界的最高榮譽。
6.居裏夫人
瑪麗·居裏(居裏夫人)是法國出生的波蘭物理學家和化學家。
1906年，皮埃爾·居裏死於車禍。這個沈重的打擊並沒有讓她放棄執著的追求。她強忍悲痛，加倍努力完成他們熱愛的科學事業。她繼續了她丈夫在巴黎大學的演講，並成為該校第壹位女教授。
1910年，她關於放射性的著名著作出版了。她與牟等人合作分析純金屬鐳並測量其性質。她還測量了氧和其他元素的半衰期，並發表了壹系列關於放射性的重要著作。鑒於上述巨大成就，她於1911獲得諾貝爾化學獎，成為歷史上第壹位兩次獲得諾貝爾獎的偉大科學家。
這位飽受科學磨難的放射科學奠基人，因為多年的努力，於1934年7月4日不幸逝世。她把自己光輝的壹生獻給了人類的科學事業。
7.生物學家童第周怒斥皮諾。
著名學者童第周留學時，同他壹起生活的俄國人皮諾不屑地說:“童先生，真辛苦。我壹看到妳，就想到了妳的國家，東亞病夫……”童第周生氣了:“不要侮辱我的祖國！妳可以代表妳的國家，我代表我的國家。從明天開始，看誰先拿到學位！”皮諾無言以對。四年後，童第周拿到了博士學位，受到了歐洲生物界的稱贊。他為自己贏得了基調，為祖國贏得了榮耀。
8.陳嘉庚
愛國華僑陳嘉庚，17歲漂洋過海外出經商，最終成為南洋億萬富翁。1919年秋，衣錦還鄉的陳嘉庚決定在家鄉興辦學校，先後創辦了小學、中學和師範。對於英國人的困難，他堅定地表示:“企業可以關閉。學校絕不能關門。”他賣掉了自己的財產，堅持要辦學校。陳嘉庚積極支持孫中山先生的革命行為。他籌集了20多萬元幫助恢復福建。抗日戰爭爆發後，他盡可能地為抗戰提供物資。
財政和物質援助。從1937到1940，陳老師壹共為抗戰募捐了30億元。
在個人生活中，他從不輕易揮霍錢財，生活節儉，吃素。臨終時，他把自己的300多萬元遺產捐給了國家。
幾十年來，陳嘉庚用實際行動表達了壹個海外華人的愛國之心。
9.林肯奮鬥的故事
1809年，壹個名叫亞伯拉罕·林肯的嬰兒出生在肯塔基州壹個荒涼的農場裏。他是美國第十六任總統。
林肯十五歲時開始認識字母，每天早晚都要走四英裏的林間小路去上學。他買不起算術書，就向別人借，用壹張信紙大小的紙抄下來，用麻線縫起來，做了壹本自制的算術書。他在學校通過不定期上課的方式學習，知識是“壹點壹滴學來的”。他的正規教育加起來只有大約12個月的學校教育。林肯能在非常困難的情況下努力學習，說明林肯不屈服於命運，也是我們應該向林肯學習的地方。
當林肯去地裏幹活時，他也帶著他的書，壹有空就讀。中午的時候，我還壹手拿著玉米餅，壹手拿著書。在他被提名為總統候選人後，他曾說:“我能夠取得這個小小的成就，完全是因為我不時學到的知識，以應對未來的各種需求。林肯從壹個貧窮的孩子成長為領導美國政治的人
他家的歷程深深打動了我。他成功的關鍵在於不懈努力迎接生活的挑戰。林肯做到了。他成功了。
周恩來同誌是中國各族人民敬愛的總理。他為國家和人民奉獻了壹生，死了。少年時，他滿懷革命理想，立誌為振興中華而讀書。1910年夏天，12歲的周恩來跟隨叔叔來到東北的奉天。他先在鐵嶺殷罡書院學習了半年，後來轉到奉天關東模範學堂。有壹次，老師讓學生回答“為什麽學習”這個問題。有的說“讀書為禮”，有的說“讀書為榮”，還有壹個學生說“讀書幫父親記賬”，逗得大家哈哈大笑。當老師問周恩來時，他站起來大聲嚴肅地回答:“為中華之崛起而讀書。”充分表達了青年周恩來為祖國的獨立和富強而努力學習的宏偉抱負。
1912 10，關東模範學校隆重舉行兩周年紀念大會。當時，14歲的周恩來感慨萬千，在關東模範學校成立兩周年之際寫了壹篇隨筆。他在文章中明確寫道:“學生應以‘國家未來之艱巨責任’為己任。這篇優秀作文被收入《奉天教育產品展中國成果》壹書。
後來，周恩來轉學到天津南開中學學習。他和他的同學發起了“尊重工作和音樂俱樂部”的組織。他在《奉獻》雜誌上發表了許多詩歌和文章。其中壹首詩寫道:“危難之時要嘗壹嘗勇氣，為道義而戰時要敢歇壹歇肩膀？”表達了他對國家和人民的關心
表達了他決心革命到底的崇高理想。
1917，周恩來，19歲，為了尋求救國救民的真理，遠渡重洋赴日留學。臨走時，他送給同學們壹首詩，寫道:“我們唱《大江之歌》時轉過身來，就知道富群會扶貧。十年破墻，難酬滄海，難逞英雄。”說明他立誌要研究社會科學，救亡圖存，以古人“面壁十年”的艱苦奮鬥精神改造當時的社會。即使他的雄心壯誌難以付之東流，葬身大海，也無愧為中華兒女，充分顯示了他年輕時的遠大抱負。這就是為中華崛起而讀書的模式。其實那個時代的革命家和學者，大概都有這樣的決心和歷史使命感。只是周總理的說法是少年的說法，有據可查，他的壹生更能證明。我覺得這樣的演講不僅要回顧歷史，還要問我們今天學習的目的。為了個人的成就，為了家庭，為了人生，沒錯，但是男生要有國家和民族的使命感，因為中華民族的崛起是壹個漫長而艱苦的過程，可能需要幾百年，任重而道遠。