莎士比亞說:“沒有書籍的生活就像沒有陽光的生活；沒有書籍的智慧就像折斷翅膀的鳥。列寧也說過:“書籍是偉大的力量。”。”“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基的名言。無論如何，這些名言充分說明了書籍對人類的重要性。的確，書對人類如此重要。壹個墮落的人可能因為壹本好書而熱愛生活，壹個充滿仇恨的人可能因為壹本好書而變得極度關心他人，壹個心胸狹隘的人可能因為壹本好書而變得極度曠達。作為我們小學生，應該多讀壹些有用的書，不僅可以開闊視野，增長知識，提高寫作能力，還可以陶冶情操。
高爾基說:“我跳到書上，就像壹個饑餓的人跳到面包上。”是的，書籍是知識的源泉，是人類的精神食糧。書籍是世界的窗戶，是改造靈魂的工具，是打開知識寶庫的鑰匙。讀書可以使人快樂，使人聰明，激發人們熱愛人類與和平的思想感情。
書是有價值的，但它們是無價的。世界上的書那麽多，價格從幾元到幾千元不等，但他們記憶中的知識是無價的。書籍對人類的影響有多大，不言而喻。
為了歷史的進步和社會的發展，人們渴望知識。知識就是力量，知識就是生產力。只有知識才能構成巨大的財富源泉，不僅讓土地豐收，也讓文化繁榮。
好好學習，那是知識的源泉。各位好讀者，我們壹起來讀好書吧！
讀書心得_250字讀完《鹿與海》
我看了壹個故事，很有教育意義，讓我明白了壹個深刻的道理。
故事是這樣的:壹只鹿在與同伴的搏鬥中被刺瞎了壹只眼睛。從此它只能看到壹邊的情況，卻不知道另壹邊的情況。於是，小鹿想了壹個辦法，在海邊自己吃草，好的眼睛看著草，壞的眼睛看著海，不會有危險。壹開始，小鹿很幸運地吃到了草。它認為自己的想法很棒！終於有壹天，有人乘船路過海邊，發現了那只鹿。然而，小鹿沒有發現任何人，對人們的靠近完全沒有反應。結果船上的人把鹿打死了。
這只可憐的鹿到死也不會明白。他以為危險會來自陸地，壹直處於戒備狀態，卻因為依賴海洋付出了生命的代價。這個故事告訴我們，世界上的事情是復雜多變的。做任何事情之前都要三思而後行，壹意孤行總會付出慘痛的代價。
實驗小學四
閱讀體驗_400字
莎士比亞說:“沒有書籍的生活就像沒有陽光的生活；沒有書籍的智慧就像折斷翅膀的鳥。列寧也說過:“書籍是偉大的力量。”。”“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基的名言。無論如何，這些名言充分說明了書籍對人類的重要性。的確，書對人類如此重要。壹個墮落的人可能因為壹本好書而熱愛生活，壹個充滿仇恨的人可能因為壹本好書而變得極度關心他人，壹個心胸狹隘的人可能因為壹本好書而變得極度曠達。作為我們小學生，應該多讀壹些有用的書，不僅可以開闊視野，增長知識，提高寫作能力，還可以陶冶情操。
高爾基說:“我跳到書上，就像壹個饑餓的人跳到面包上。”是的，書籍是知識的源泉，是人類的精神食糧。書籍是世界的窗戶，是改造靈魂的工具，是打開知識寶庫的鑰匙。讀書可以使人快樂，使人聰明，激發人們熱愛人類與和平的思想感情。
書是有價值的，但它們是無價的。世界上的書那麽多，價格從幾元到幾千元不等，但他們記憶中的知識是無價的。書籍對人類的影響有多大，不言而喻。
為了歷史的進步和社會的發展，人們渴望知識。知識就是力量，知識就是生產力。只有知識才能構成巨大的財富源泉，不僅讓土地豐收，也讓文化繁榮。
好好學習，那是知識的源泉。各位好讀者，我們壹起來讀好書吧！
閱讀體驗_400字
在我的童年，書籍是我的親密夥伴。這本書包含了太多有趣的問題和知識，讓我思考和記憶。嗯，最近壹直在和《假如我還有三天光明》進行“知識交流”！
如果給我三天光明，這是壹個關於盲人的奇跡故事。這本書講述了壹個叫海倫的故事。凱勒的殘疾人，被失明和失聰所包圍，被沙利文給予了新的希望:她讓小海倫重新認識了世界和英語單詞...最後，在沙利文的不懈努力下，海倫終於進入了哈佛大學，並創辦了100多個殘疾人救助中心。
海倫。凱勒，她在黑暗的世界裏非常孤獨寂寞，但她沒有失望。她仍然努力學習英語單詞，仍然努力理解這個陌生的世界，和沙利文小姐壹起擺脫黑暗的枷鎖。她接受了生活的挑戰。最後，她以優異的成績被哈佛錄取。那麽，我們這些正常人呢？我們應該朝著夢想不懈努力嗎？難道不應該浪費器官和生命嗎？海倫。凱勒曾經說過:“好好利用妳的眼睛，妳會用它們創造出更輝煌的成就！”“是的，我們應該利用它們，而不是白白浪費它們。
這本書會讓身處困境的人說出壹個道理:“永不放棄！”當妳在逆境中感到沮喪的時候，請不要自暴自棄，讀讀這本書吧！它會在困境中給妳指明前進的方向，給妳成功的信心！
我想成為壹個好男孩閱讀體驗_400字
這個寒假，我和媽媽壹起看了《我要做個好孩子》這本書。
這本書主要講述了主人公金玲和她的爸爸、媽媽、同學、老師以及中考的故事。
看了這本書，我知道了很多好孩子的優點，我從金靈身上知道了各種好的行為。比如:幫助別人，關愛動物，關愛同學……這些金鐘都做到了。比如上壹個六壹兒童節，金玲關心同學；《我能養蠶》裏，津靈愛動物；在獲獎的專業戶中，她為母親贏得榮譽；而且在老師生病的時候，她很關心她的老師。我覺得金靈值得學習。和她比起來，我覺得我做的還不夠。然而，我有信心我能做得和她壹樣好。好了，我們提前從壹點壹滴開始，比如:1。洗手後及時關閉水龍頭。定期給樓下的小樹和小草澆水。學生有困難，積極幫助。看到有人跌倒，扶起他...只要我持之以恒，壹定能追到金鐘罩。
看了這本書，我知道做人要充滿愛，要懂得時時刻刻為別人著想。比如:1。妳開心的時候，別人難過。妳應該安慰她。2。有人不小心弄壞了妳的東西，妳要理解他。這些金鈴鐺都做得很好，我決心把它們做得和她的壹樣好。
我很喜歡這本書，我愛裏面的主角，因為她讓我知道做壹個好孩子有多重要。最後祝金陵考出好成績。
讀書有益，讀書有愛_《重讀賣火柴的小女孩的經歷》_500字。
我愛書，媽媽給我起名叫書蟲。雖然不雅，但是真實的反映了我讀書的時候能夠忘記壹切的態度。
雖然我只是個小學生，但是我已經業余學習8年了！
隨著年齡的增長，我的閱讀面越來越廣。我讀過四本名著；我讀過雨果的《悲慘世界》和《海洋勞工》。我讀過老舍的《駱駝祥子》。至於格林童話、安徒生童話之類的故事，早就被當成兒童讀物了。但是，最近在整理書籍的時候，我拿出了《賣火柴的小女孩》這本書。雖然是我讀過的書，但是再讀的時候又被吸引了。
我在寒風中壹路陪著小女孩。在壹切都無可奈何的時候，我陪著小女孩又點了兩根火柴。當微弱的火焰升起時，我陪著小女孩憧憬著美好的未來。陪小女孩去找壹個保護她的善良奶奶。我終於看到了小女孩臉上的笑容，但那是死亡降臨時悲傷的淺笑。我為小女孩的悲慘遭遇流淚。她的悲劇經歷是當時的社會制度造成的，註定了她的悲劇命運。
合上這本書，突然看到貧困山區孩子在上學路上跌跌撞撞的身影。我們每天都可以在寬闊明亮的教學樓裏收獲園丁播種的果實，享受陽光浴。然而，貧困山區的孩子只能在沒有窗戶和陽光的稻草房子裏學習。
與賣火柴的小女孩和那些窮學生相比，我們可以說已經享受了世界上所有的愛和幸福。我希望這個世界上消除貧困，讓每個孩子都能享受明媚的陽光。這是我重讀《賣火柴的小女孩》時的感受，也是我最真實的體驗。