階級觀念:壹個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
班級口號:日語班，我為妳驕傲！
班歌:《明天會更好》
壹、學習計劃
(1)學習是第壹要務。我們要在班裏營造良好的學風，創建壹個優秀的班級。
(2)以宿舍為單位，互相學習，互相競爭。用壓力帶動動力，提升學習氛圍。
(3)開展“壹對壹”互學活動，幫助成績相對較差的學生提高成績，及時解決缺失問題。盡量杜絕學生掛科現象。
(4)期末進行評比，適當研究獎勵德育成績優秀的學生和進步較大的學生，以資鼓勵。
二、活動計劃
定期舉行壹些娛樂活動，如下:
(1)壹年壹度的新年晚會在每年1月1日左右舉行。
(2)春遊或野外放風箏。
(3)積極參加學校春季運動會，追求卓越，爭取第壹。
(4)選擇秋季野餐的好時間好地點。
(5)進行拔河或越野長跑比賽。
(6)如果冬天下雪，打雪仗，堆雪人等活動。
(7)冬天的至日上，大家集體包餃子，體驗動手和練習。交流妳的感受。
(8)定期舉辦娛樂晚會，如歌曲晚會、話劇晚會、相聲小品晚會等。
其他:植樹節去野外種樹，去敬老院看望老人，集體清掃城市街道擦拭雕像和欄桿，冬天掃街掃雪。
第三，人際關系建設
(1)首先大家要搞好宿舍關系。
(2)其次，搞好班級和同學的關系。
(3)進壹步改善學生會與校友的關系。
(4)多交朋友，多幫助朋友。結交新朋友，但不要忘記老朋友。
第四，班風建設
(1)要求:希望我們班每個成員都要有班集體的觀念，積極維護集體榮譽，增強班級的凝聚力和影響力。為班級建設做出自己的貢獻。
(2)具體行動指南:全體同學積極參加各種活動和比賽，要處處為班集體爭光，為班級集體榮譽著想；還要搞好宿舍關系和宿舍衛生，爭取獲得“文明宿舍”的榮譽；此外，參與所有對班級有益的事情。
(3)***齊心協力爭創“文明班”！
後記:壹流的班集體，需要每壹個學生的參與和創造。我相信這是壹個利人利己的項目。班風和班級榮譽關系到我們的切身利益和我們的發展。希望每壹個日語班的同學都去德國留學，有見識。
努力工作，* * *繪宏偉藍圖，* * *創壹流班集體！
安陽師範學院
* *日語課
班級建設計劃(2)
1.學風建設負責人:丁薇薇、李。
1，小組競爭機制——繼續推進完善。
根據上學期的分組情況，經過全體班委討論，班主任審核，重新完善了競賽考核細則。繼續以班級的學習、團日活動、宿舍文化、考勤紀律等內容作為小組競賽的基礎，實現“妳追我趕，互幫互助”的良性競爭。
2、考勤管理——嚴格要求，加強管理。
這學期是最後壹個有早晚自習的學期，所以班主任對自習和平時上課的出勤率提出了更嚴格的要求。此外，班級的座位安排仍然伴隨著團體元素，以加強團體的競爭力。
二、團日活動主要負責人:宵遠
1，主題鑒定——入黨積極分子鑒定會。
“以評促建，以評促優”
2.班級博客-
3、清明掃墓——
4.主題班會-
班級活動主要負責人:胡蘇平、周軍、鄧德健。
1，春遊——戶外鍛煉和遊玩。
①蘇州經典兩日遊:開學第六周已經開始。
②其他:待定。
2、聚會聚餐——待定。
3.趣味運動-* *慶祝奧運年。
①跳繩、拔河、接力賽:開學第三周已經完成。
②籃球比賽、排球比賽等。細節待定。
四。負責內部後勤:、劉。
1，宿舍文化——歡迎參加公寓文化建設月。
①寢室門牌設計:每個寢室門牌在4月初設計完成，班委指導完善維護，攝影記錄做成海報。
②宿舍“1崗1”:壹男壹女兩人壹組互相監督宿舍衛生，布置宿舍環境，班委和班主任及時進行抽查。
2.財務公開-完全透明和公開。
班級特色主要負責人:、李、、周軍
1，特別晚自習——充實放學，* * *慶祝開學。
改變上學期特色的早自習思路。每逢節假日或校慶，班級會適時選擇晚自習作為活動時間，推出小聚會、茶話會等豐富課余活動。(具體事宜正在籌劃中)
2、班級專刊——推陳出新，再續特色。
從65438，20**年2月6日開始，我們班出了兩期班級特刊——華的青春筆記。班委計劃每月出壹期，本學期出兩三期。推出班級特刊的目的是總結我們班每月的班級活動和團日活動，為同學們的日常生活增加壹個亮點；另壹方面，也希望把我們班最有特色的壹面展現給平行班。
* * 2008年4月8日
班級建設計劃(3)
壹、指導思想:
班級文化是指在班級的學習、工作和生活中形成的具有壹定思想內涵和文化特征的班級形象和思維方式、行為方式。作為學習的基本單位，班級文化建設是校園文化建設的基礎。搞好班級文化建設，對於營造良好的學習環境，促進學生身心健康發展具有極其重要的作用。
二、計劃目標:
1.建立班級自助管理模式，逐步讓每個學生都有參與班級管理的地位，發揮能發揮作用的作用，並自我滿足；發揮、發現和發展自己獨特的作用和價值，學會自主，鼓勵和引導學生解決集體生活中的各種矛盾，讓班裏每個學生都有所收獲，都有所成長。
2.讓班裏的同學學會與人相處，在學習和集體活動中建立良好的同學關系，培養合作意識，增強班級的凝聚力。
3.除了提高學生的學習和溝通能力，我們還將在下壹學年的建設計劃中開展多項戶外實踐拓展活動，加強學生的實踐能力，提高學生的身體素質。
三。具體活動的實施計劃和流程:
1，文化教育活動計劃及流程:
(1)在宿舍成立學習小組，促進相互學習動力，創造良好的學習環境，指定最佳班級目標:班級每個月、每個星期都有自己的目標，這些目標的形成力求讓學生認同，適合學生實際，激發學生行為。設立閱讀角，號召部分同學捐贈有趣的書籍供大家閱讀，或者用班費購買，或者列出班幹部推薦的書籍，供同學到圖書館借閱。
(2)爭取今年二級甲等英語考試通過率達到80%以上。
(3)督促學生參加體育活動，讓學生擁有強健的體魄和陽光的個性。
(4)定期組織班會，及時發現和解決問題。
(5)晚自習最後10分鐘，課代表在黑板上講解了壹個例子，讓壹些有問題的同學能夠理解。
2、文體活動計劃及流程:
(1)積極開展文體活動。本學期開展壹到兩項文體活動，如羽毛球比賽、混合籃球比賽等。還有，期中組織壹次集體郊遊，增進同學之間的感情，鍛煉身體。
(2)定期召開以心理學為主題的班會，要求全班同學輪流上臺發言三分鐘。因為這個班有很多外省的同學，這樣做可以培養他們開朗陽光的想法。也可以提高他們的表達能力。
(3)建立獎勵制度。可以分為運動，學習，班級榮譽。可以增加大家的積極性，鼓勵大家參加各種活動。
(4)組織學習小組，讓學生們互相幫助。期末表現好的團隊會得到獎勵。這樣可以增加學生學習的積極性和氛圍。
(5)利用業余時間集體欣賞壹部教育片。欣賞完之後，同學們會寫下來，互相交流。
四、班級課堂設計與規劃:
後墻設計黑板。作為班級內部環境的重要組成部分，黑板報能使學生受到知識的熏陶，培養他們的實踐能力。在教室後面的黑板兩側，可以張貼壹些學生自己的“名言”，理想宣言，或者壹些鼓勵或關懷的話語，內容豐富，風格活潑，彰顯個性，定期更換。教室的前墻上掛著壹個鐘，這樣學生可以發展時間的概念。在教室後面放壹些綠色植物。
總之:我們會在以後的班級建設中找到壹條真正適合自己的道路，以班級學習和榮譽為中心，開展更多有益的文體活動，打造機電學院最強班級！