1.司馬遷，《史記》(也可改為《中國古代文學管誌》)
《史記》這本書的史料價值就不用我多說了。魯迅先生曾評價“壹個史家的絕唱，離騷無韻”。初中教材中選入了的《家》和周亞夫的《軍柳》，高中教材中選入了《鴻門宴》、《信陵君盜符救趙》等。
結合近幾年高考題型分析，2019全國卷文言文真題選自《史記·屈原賈生列傳》。建議妳暑假期間每天讀壹篇文章，並嘗試翻譯和理解帶有評論的文章。剛開始不要直接看翻譯，多鍛煉自己。
2.《人間奇跡》馮驥才
小學我們學了馮驥才先生的《珍珠鳥》，高中選修課有《高個女人和她的矮個子丈夫》這篇文章。他的作品選擇新穎的視角，運用多變的藝術手法，描寫細致深刻，探尋生活內幕，咀嚼人生回味。
結合高考試卷分析，我們考察的形式是散文還是小說。建議妳看這本書，註意人物描寫，分析人物，理解作品主旨。
3.魯迅的作品主要以小說集為主，比如《故事新編》、《吶喊》、《迷茫》。
魯迅的作品和他本人介紹不多。我們義務教育階段選的教材很多，甚至每個人都能說幾句魯迅的經典語錄。他的作品最大的風格是開拓精神和獨特的選材。作品內容也在2019高考中考到了。暑假期間，我們可以好好讀壹讀，品味壹下。記得用筆寫下自己的評論，學會欣賞。
4.把欄桿拍個遍。梁衡(看完可以選其他)梁衡的作品被選入教材，有《壺口瀑布》、《晉祠》、《百年美人》。沒有必要詳述他的文學成就。
他筆下描寫的“悲劇人物”都是在逆境中重新崛起的，我的出發點也是最難選擇他們的時候，包括領導者。如果可以用兩個字來概括，那就是“悲壯”。我們可以閱讀他的作品，感受他作品中的人物，積累寫作素材。