文本分割:
第壹部分(1 ~ 4):引出題目:人類離不開創造。
第二部分(5 ~ 11):作者駁斥了幾種不能“被創造”的錯誤觀點，得出“到處都是創造的地方，每天都是創造的時間，每個人都是創造者”的結論。
第三部分(12 ~ 15):以東山樵夫為例，指出創作要從點點滴滴開始，創作之神要留在心中。
第四部分(16):發表創作宣言，表達了投身創作的強烈願望。
話題暗示
標題的意思是:創作宣言表達了作者堅定的信念。
題目雖然是《創造宣言》，但不是壹般意義上的創造，而是教育，是關於育人領域的創造。