君子三代。教育成就了今天中國的蓬勃發展，也將承擔著未來中國的發展命運。龍泉中學在科學發展觀的指導下，構建了道德認知、道德行為、道德情感、道德交往有效融合的生態教育機制。南池子主席認為，中國教育不缺乏理論家，而是將他們付諸行動的實幹家。正因如此，學校特別註重“落實”，把寫在紙上的規定、掛在墻上的制度、嘴裏喊著的口號，變成了老師等課時、學生課間跑習題的現代斯巴達方陣，變成了鋼琴角，變成了老師的休閑中心，變成了學生宿舍被子“豆腐塊”、洗滌用具“向左”。全面實施“看得見的德育工程”，強調教師要以身作則，學生要“做”而不是“說”，做到“潤物細無聲”，形成“博學善德”的優秀校風，為學生的終身發展奠定基礎。龍泉中學壹直以管理嚴格、校風積極、學風濃厚著稱，是家長心目中的“校風放心學校”！
在學校長期嚴格的規範下，在龍泉中學教師的影響下，高尚的人文素養已經成為隆中中學學生的日常行為:每天降旗時，路過下沈廣場的學生和在球場上鍛煉的學生自覺立正，向國旗致敬；看到老師，學生們停下來向老師問好；臥室裏的被子疊得整整齊齊成“豆腐塊”，連牙齒都放在同壹個方向，同壹個角度；大廳裏的那架昂貴的鋼琴，已經完全開放了八年，仍然光亮如新......細微之處，是對隆中中學高尚人文品質的最好詮釋。
當我們走進今天的學校，迎接我們的是名人走廊、鋼琴角和勵誌名言...師生正是在這種傳統與現代的熏陶中相互學習，享受素質教育帶來的快樂。
“從學生終身發展的角度出發，我們認為‘素質’應該是壹個人在沒有任何外界監控、約束和管理的情況下所表現出來的自然行為。"
“如果不能理解素質教育與高考質量的巨大促進關系，就永遠不會理解人民軍隊把被子疊成‘豆腐塊’與打勝仗的關系。”
龍泉驛壹中是國家示範性普通高中，四川省高中新課程改革“示範校”。改錯繼續圍繞“培養學生良好人文素質”和“培養大批優秀高校新生”兩大核心任務，以“全國壹流”為準繩，全力推進各項工作。