作為壹名優秀的人民教師，他經常被要求寫教案。借助教案，可以提高教學質量，達到預期的教學效果。教案怎麽寫才能更好的發揮作用？以下是我搜集到的以“雷鋒精神”為主題的班會教案(選6份)。歡迎大家參考，希望能幫到妳。
學雷鋒主題班會“雷鋒精神”教案1活動背景:
3月5日是學雷鋒日，雷鋒這個名字家喻戶曉。雷鋒精神與時俱進，萬古長青。我們班舉行了主題為“雷鋒精神與我同成長”的班會。
活動目標:
通過主題班會，讓學生了解和感受雷鋒精神，從而激發學生向雷鋒同誌學習的熱情。同時幫助學生真正理解雷鋒和雷鋒精神，讓雷鋒精神成為學生學習生活的精神動力，讓學生真正成為雷鋒精神的傳承者、傳播者和弘揚者。幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。
活動準備:
雷鋒的生平和壹些日記材料
活動計劃:
第壹，認識雷鋒
讓學生談論他們自己的雷鋒。
總結:同學們，雷鋒精神是國寶，是不可磨滅的豐碑，是跨越時空的精神。就連美國的西點軍校也以雷鋒精神為指導。
第二，雷鋒精神熠熠生輝
第壹步:邀請五名學生背誦壹些雷鋒的日記。
總結:雷鋒在數百篇日記中記錄了自己的成長足跡，總結了許多人生格言，給我們留下了寶貴的精神財富。
第二步:學生分組討論總結自己的雷鋒精神。
第三步:與時俱進的雷鋒
講述不同時代人們對雷鋒精神的理解和表達:60年代=真善美；80年代=釘釘精神；90後=愛崗敬業；現在=誌願者精神
第四步:教師總結
雷鋒有五種精神:壹是愛國愛黨愛人民的“報國精神”；二是熱心助人、樂於奉獻的“傻子精神”；三是做壹件事、愛壹件事、鉆壹件事的“螺絲釘精神”；四是刻苦學習、鉆研理論的“釘子精神”；第五，勤儉節約、艱苦奮鬥的“省箱精神”。這是雷鋒精神的精髓。
三、現實版雷鋒:雷鋒在哪裏？
第壹步，讓學生列出他們在社會上熟悉的雷鋒式人物。
第二步:我們班的雷鋒。
讓同學們尋找我們班的小雷鋒，生活中的小雷鋒，工作中的小雷鋒，愛群的小雷鋒，助人為樂的小雷鋒，做好事的小雷鋒等等。
第三步:教師總結
當“最美媽媽”吳菊萍挺身而出接住墜樓女孩時，母愛背後的大愛感染了我們；當“最美女孩”刁娜用壹條腿換來壹條命的時候，生命的意義讓我們再次深思；當“愛心婆婆”救出兩次被碾壓的嶽時，道德良知向我們呼喊；活躍在異地的誌願者，讓我們感受到社會的溫暖；當代“活雷鋒”郭詮釋了奉獻的真諦。壹次又壹次道德模範人物的評選，壹年又壹年感動中國人物的評選，我們班所有的小雷鋒，打地板告訴我們，雷鋒從來沒有離開，他的精神永遠閃耀。
第四，我們永遠是小“雷鋒”
過渡:如何做新時代的小“雷鋒”？
1，全班分成十個小組，做壹個關於新時代“雷鋒”的大討論，小組代表發言，最後形成全班提案:
(1)向雷鋒同誌學習，做壹個熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、全心全意為人民服務的人，培養和樹立遠大理想，增強責任感和使命感。
(2)學習雷鋒同誌助人為樂、勇於奉獻的精神，熱愛集體，關心同學，積極參加各種公益活動，讓雷鋒精神在校園裏熠熠生輝。
(3)學習雷鋒同誌的“釘子”精神，努力工作，努力學習科學文化知識，提高自己的文化素養，更好地服務社會。
(4)學習雷鋒同誌的“艱苦奮鬥精神”。生活上要勤儉節約，堅決反對貪婪奢靡的不良風氣。
(5)向雷鋒同誌學習，從身邊的小事做起，自覺繼承中華民族的傳統美德，用自己的實際行動為社會的天平增加愛的砝碼。
2.教師總結:
少年強則國強；少年有智，國家就有智；少年優於大地，國家優於大地。作為肩負中華民族偉大復興的壹代人，我們應該繼承雷鋒精神，用壹生的行動來保管好、管理好、發揚好這筆財富。“不掃壹屋，何以掃天下？”從小事做起做大事，從身邊的小事做起做好事，長期堅持下去。我們學雷鋒，不僅僅是做好事，更要把這種精神貫穿到我們的學習、工作、生活中去！
動詞 （verb的縮寫）結論
全班隨著音樂唱起了《向雷鋒學習好榜樣》。
“雷鋒精神”學習雷鋒主題班會第二課壹、活動目標:
1.通過介紹雷鋒生平簡介和親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、通過認真學習和參加相關活動幫助他人，構建“良好班風，和諧校園”。
3.讓同學們以實際行動學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動準備:
1.準備壹些雷鋒的相關圖片和他親身經歷的先進的、有代表性的真實故事。
2.準備幾盤《雷鋒日記》《向雷鋒好榜樣學習》等歌曲的磁帶。
3.班級調查。
三、參與者:班主任及全班同學。
四。活動時間:20xx年3月21日第六次班會
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
(壹)主題導入:
“妳知道3月5日是什麽日子嗎？”
我不知道。
“今天是雷鋒活動日。”
“妳知道雷鋒嗎？”
“我知道。”
“那麽哪位同學願意起來給大家講講雷鋒的壹生呢？”沒有人舉手。)
“剛才大家都說知道雷鋒。為什麽沒有同學起來介紹？班長，妳先來。”
“我們經常聽到雷鋒、雷鋒精神。我經常會了解壹些關於雷鋒的故事，但其實我了解的並不多。”
“原來如此。那我先給大家介紹壹下雷鋒同誌的生平吧。雷鋒叔叔出生在壹個貧窮的農民家庭。七歲時，他失去了父母，成了孤兒。1960年，雷鋒加入了中國人民解放軍。平時勤懇踏實，從平凡的事情做起，全心全意為人民服務。為此，他做出了很多貢獻。團營多次獲獎，被評為經濟標兵。沈陽陸軍工兵團領導機關授予他“模範共青團員”稱號。1962年8月15日，雷鋒同誌因公犧牲，年僅22歲。由於他對少先隊員的熱心指導，團中央決定追認他為“全國優秀少先隊輔導員”。雷鋒同誌是劉少奇、周恩來、朱德等老壹輩無產階級革命家為我們樹立的精神境界非常高尚的偉大榜樣，是社會主義時期新壹代的楷模，是全黨全軍全國人民學習的好榜樣。”
(2)講雷鋒的故事:
“妳壹定很好奇，雷鋒，他是壹個多麽偉大的人？他做了哪些偉大的事情讓人們如此尊敬他，向他學習？其實雷鋒只是壹個普通的軍人。他的偉大在於他的平庸。接下來，我們就來聽兩個關於雷鋒的真實故事。”
第壹部，每壹部都溫暖了戰友的心
“待同誌如春暖。”雷鋒同誌遵循這句名言，像火壹樣溫暖了各地同誌的心。戰友的衣服臟了，雷鋒就利用間隙時間洗幹凈，平放在背包上。戰友的被子要拆包洗，雷鋒就拆包放在鋪上。在雷鋒的班排裏，經常會發生壹個戰友下了車，把壹些臟衣服或者破襪子落在床頭，但是等他回來的時候，偷來的衣服已經洗得幹幹凈凈，破襪子也補得整整齊齊。問是誰幹的，沒人承認。秘密終於在壹天晚上被揭開了。當晚，部隊進行緊急集合訓練。韓笑的壹個同學的棉褲，在壹次緊急集合中被汽車電瓶裏的硫酸燒傷了。他回來晚了，又累又困，鉆進被窩睡著了。晚上，雷鋒帶著班級回來上課，看到有同誌推開被子露出腿腳，就走過去輕輕地蓋上。這時，他發現小韓的棉褲上燒了壹個小洞，心想:天氣這麽冷，明天早上不能讓小韓穿這樣的棉褲出去鍛煉和開車。雷鋒輕輕地撿起韓笑的棉褲，想補壹補，但壹時找不到合適的補丁布。
琢磨了半天，他發現自己棉帽裏的襯布很合適，就脫了下來，壹針壹針地縫上了小韓的棉褲，輕輕地蓋在了小韓的身上。第二天，大家晨練回來，圍著火爐取暖，韓提供他的棉褲已經補好了，他驚奇地叫道:“誰把我的褲子補好了？”大家都看著我，我搖搖頭說不知道。過了壹會兒，壹個看見雷鋒晚上在燈下補褲子的同誌告訴曉寒:“雷鋒把妳的褲子補好了，半宿沒睡！””“又是妳？”小韓抓住雷鋒的手這點小事，看妳大驚小怪的。”雷鋒放下曉寒的手，拿起煤往爐子裏添加。小韓看著熊熊燃燒的火焰，心裏感到暖洋洋的。
第二，雨夜送親戚。
壹天，雷鋒在他住處附近的停車場擦洗汽車，突然烏雲密布，天開始下雨了。他迅速拉開帆布蓋住汽車。他擡頭壹看，發現路上有個女人，帶著兩個孩子，懷裏抱著壹個小的，手裏拿著壹個大的，肩上扛著擔子，渾身泥水“咿咿呀呀”地在大雨中艱難行走。雷鋒跳下車，上前詢問。原來這位姓姬的女子是哈爾濱人，從車站走到這裏要去獐子溝。她擔心地對雷鋒說:“哥哥，我被雨弄糊塗了。正道在哪裏？”雷鋒聽了，看天快黑了，雨下得這麽大，怎麽去！就說:“嫂子，妳在這裏等著？”他匆匆回到宿舍，把雨衣披在女子身上，接過孩子替她抱著，冒著風雨送他們回家。壹路上，孩子凍得瑟瑟發抖，他脫下衣服穿上。我走了將近兩個小時才送他們回家。女人感謝他說:“兄弟，我們永遠不會忘記妳給我們的感情！”雷鋒說:“軍隊和人民是壹家人。”。為什麽這麽說？“風雨不停，天也黑了。女人和她的家人壹再催促他呆到第二天沒事。雷鋒想，刮風下雨也沒什麽，明天還得趕回部隊，照常出車。於是他和他們告別，在雨裏雨裏跑了壹夜回來。
“同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，妳們覺得他是壹個什麽樣的人？”讓學生發表意見。)
(3)欣賞歌曲《向雷鋒好榜樣學習》；
“同學們，接下來，我們來唱壹首關於雷鋒的歌。會唱歌的同學，請跟著唱。”(聽歌)
(4)學習雷鋒的名言:
“雷鋒叔叔在數百本日記中記錄了他成長的足跡，總結了許多人生格言，給我們留下了寶貴的精神財富。請聽警句朗誦。
(1)人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。我要把有限的生命無限地奉獻給為人民服務？
(2)壹滴水在投入大海之前永遠不會幹涸。壹個人只有把自己融入到集體的事業中，才有力量。
(3)壹塊好木板，為什麽可以釘進去？因為釘子有兩個優點:壹個是擠力，壹個是鉆力。我們在學習中也要提倡這種“釘子”精神。
(4)我活著是為了讓別人活得更好。
(5)青春總是美好的，但真正的青春只屬於那些永遠力爭上遊的人，永遠忘我工作的人，永遠謙虛的人。
(6)對待同誌如春天般溫暖，對待工作如夏天般炎熱，對待個人如秋風掃落葉，對待敵人如冬天般殘酷。
(五)雷鋒的精神內涵:
“同學們，我們今天的主題是弘揚雷鋒精神。經過剛才的學習和討論，妳認為我們可以向雷鋒同誌學習什麽精神？”
(邀請學生發言。)
“我們可以從雷鋒同誌身上學到很多東西，這些東西就是我們所說的雷鋒精神。雷鋒精神的內涵主要包括五個方面:
第壹，學習和弘揚雷鋒同誌熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。
二是學習和弘揚雷鋒為人民服務、助人為樂的奉獻精神。
第三，要學習發揚雷鋒工作、熱愛、專精的敬業精神。第四，要學習雷鋒開拓進取、自強不息的創新精神。
第五，要學習弘揚雷鋒艱苦奮鬥、勤儉節約的創業精神。
(6)身邊的雷鋒:
“同學們，妳們覺得這個時代我們還需要雷鋒嗎？為什麽？”
(自由討論發言。)
“學生們是對的。無論什麽時代，我們都需要雷鋒這樣的人，雷鋒精神會代代相傳。所以同學們，現在想想，我們身邊有‘雷鋒’嗎？如果有，把妳身邊的‘雷鋒’故事分享給大家。
(討論分享。)
(7)總結:
同學們，雷鋒是我們的偶像，雷鋒是我們學習的榜樣。演講讓我們深深地感受到，雷鋒其實哪裏也沒去，就在我們身邊。時代的變遷可能會改變雷鋒精神的表達方式。事實上，雷鋒精神的內涵——奉獻精神仍然存在於我們的生活中，並被千千成千上萬的人學習和傳承，讓更多的人用美麗純潔的心靈感受到愛和美好。通過這次團隊會，相信我們身邊會出現更多的“活雷鋒”。我希望學生們能成為像雷鋒壹樣有愛心的人。
“雷鋒精神”學習雷鋒主題班會教案第三部分教育目標
1.讓雷鋒真正認識到雷鋒精神的價值。學習雷鋒精神不能只停留在表面。
2.讓同學們知道雷鋒精神永存，雷鋒就在我們身邊。學習雷鋒，要從自己做起，從身邊做起，從小事做起。
3.學習雷鋒戰勝困難的勇氣和信心，積極樂觀的人生態度，好學的精神。
預備準備
1，收集以雷鋒為主題的生平事跡介紹、雷鋒日記、雷鋒故事，提前兩周準備交流學習。
2.準備相關的背景音樂和歌曲。
3.成立主題班會策劃小組，確定組長和單位負責人，討論確定最終方案。
教育過程
第壹，學習雷鋒精神
1，講雷鋒的故事:雷鋒的壹生，螺絲釘精神的起源。
2、分數試背誦:雷鋒日記
4.雷鋒的生平和傑出事跡。
5.演繹雷鋒的故事:雷鋒的勤奮和努力。
6.男生分組唱《朋友》:雷鋒像朋友壹樣和我們在壹起，指引著我們前進。
第二，關於雷鋒
帶著學雷鋒的心情，表達我的看法:我們應該怎麽學，學什麽？
向他人學習。
1，洪剛:說說我寒假的“拼命鉆”和“拼命擠”，以及我是如何在短時間內取得巨大進步的。
2、雷:要加強基礎，這樣每天都可以鞏固壹段時間的復習，不要害怕考試，勇敢面對。
第三，老師總結
1，學習雷鋒的鉆榨，結合現在的學習。
2.有集體主義意識和團隊精神，和班級壹起進步發展。
3.發自內心地正確理解雷鋒和他的精神，積極樂觀地面對生活的挑戰。
“雷鋒精神”學雷鋒主題班會第四課壹、活動目的
1.通過雷鋒生平簡介和實際故事，讓學生知道雷鋒的壹生是全心全意為人民服務的壹生，從而激發學生自覺向雷鋒叔叔學習。
2.通過介紹和講評，讓學生知道雷鋒精神已經在班裏生根發芽。
3.通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
二、活動準備
1.收集壹些雷鋒生前的格言警句和先進事跡。
2.學唱《學雷鋒好榜樣》這首歌。
三、活動過程
(壹)主持人引出團隊會議的主題
三月，陽光明媚。
三月，萬物復蘇。
三月，春風變暖。
三月，地球呈現出新的面貌。
同學們，三月，今天是什麽日子？
答:學雷鋒活動日。
主持人:“學雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手裏的槍。我們將是新時期* * *資本主義的接班人。是的，* * *的接班人會繼承革命英雄的光榮傳統。
(2)讓學生知道雷鋒是壹個自強不息、全心全意為人民服務的好兵。
1，請聽:雷鋒的壹生。
主持人:雷鋒叔叔的壹生是短暫的，但他光輝的形象將永遠留在世人心中。
2.聽:雷鋒故事網講的是人民公仆雷鋒非常節儉的故事。壹雙襪子補好了，他舍不得換掉，卻用每月僅有的6元零花錢給班裏的戰友買學習用書。他不僅自己努力學習，還帶動同誌們學習，幫助他們提高思想覺悟。65438至0960，遼寧遭遇特大洪水。雷鋒悄悄地把20元錢送到了王大力的家裏。
老師:同學們，看了雷鋒叔叔的故事，妳們覺得他是壹個什麽樣的人？我們來談談吧
(三)讓學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在。
1，講講妳身邊的“活雷鋒”故事
2.表揚並給班上的“小雷鋒”頒發壹個榮譽獎。
老師:“學雷鋒做好事”的例子太多了。雷鋒叔叔永遠是我們的榜樣！(全班合唱《向雷鋒好榜樣學習》)
(4)教師總結
同學們，雷鋒是我們心中的偶像，是我們學習的榜樣，雷鋒精神為我們指明了前進的方向。
通過這次隊會，相信我們身邊會有更多的“小雷鋒”。
“雷鋒精神”學習雷鋒主題班會第五課壹、活動目的:
1.通過對雷鋒生平的簡要介紹和他親身經歷的真實故事，弘揚雷鋒精神。
2.通過努力學習和參加有關幫助他人的活動，建立良好的班風，做壹個像雷鋒壹樣的品德高尚的少年。
3.讓同學們以實際行動學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動準備:
1.準備壹些雷鋒的相關圖片和他親身經歷的有代表性的真實故事。
2.準備幾個歌曲《雷鋒日記》《向雷鋒好榜樣學習》的視頻。
三。活動程序:
欣賞圖片-傳記介紹-雷鋒日記-雷鋒故事-表演小品-聽歌-學唱歌-精神討論-代表發言-付諸行動-總結-談體會。
四、活動流程:
1.老師和學生欣賞壹些與雷鋒有關的圖片。
陶冶學生情操，教育學生勤儉樸素，助人為樂，全心全意為人民服務。
2.首先，請壹些同學談談他們對雷鋒叔叔的理解，然後中隊長劉智泰將向同學們介紹雷鋒的壹生。
3.請壹位同學讀壹些有代表性的《雷鋒日記》。
少校:雷鋒叔叔在數百本日記中記錄了他成長的足跡，總結了許多人生格言，給我們留下了寶貴的精神財富。比如雷鋒說，“人的生命是有限的，但是為人民服務是無限的。我要把有限的生命無限地奉獻給為人民服務。”這是雷鋒精神的精髓。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴精神財富。
4.請幾個同學講壹個關於雷鋒的真實故事。其他同學專心致誌，認真聽完後簡單總結壹下。
5、思考:
少校:同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，妳們認為他是壹個什麽樣的人？
學生發言
少校:雷鋒是壹個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。
6.請幾位活躍的同學表演自己的學雷鋒小品。
7.播放視頻，讓學生聽歌曲《向雷鋒好榜樣學習》，要求學生學會唱這首歌。
出示《向雷鋒好榜樣學習》的歌詞，文藝委員將教這首歌演唱。
8.全班分成幾個小組進行雷鋒精神大討論，代表們發言。
學生發言:
a、樂於助人，勇於擔當，誌存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。
b、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，努力學習，大力弘揚新文明。
團結友愛、誠實守信、謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮鬥的作風。
d、做壹顆永不生銹的螺絲釘，在平凡的崗位上兢兢業業，任勞任怨。
e、生活要勤儉節約，堅決反對貪婪鋪張的不良風氣。
9.要求學生用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做壹件好事。
用實際行動推動良好社會氛圍的形成，用自己的誠實勞動創造美好生活。
動詞 （verb的縮寫）活動概述:
1，班主任總結學雷鋒主題班會活動。
通過壹系列“學雷鋒”活動，讓同學們在心中樹立起雷鋒的良好形象，以雷鋒為學習的好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，認真把“雷鋒精神”落實到實際行動中。全體學生應該共同努力，努力成為像雷鋒那樣的品德高尚的少年。
2.請個別學生談談自己的經歷。
《雷鋒精神》學習雷鋒主題班會第六課【活動方案】；
首先，進入主題:
1，序言
2.學生演講《雷鋒日記》
3.閱讀關於雷鋒的故事
第二，討論:
發現與班級有關的雷鋒事跡
三、總結:
1，回顧全過程
2.談談自己的經歷，提出相關要求。
3.班主任阮曉明作了講話，結束了班會。
[前言]:
向雷鋒學習，做壹個好榜樣，忠於革命，忠於黨，……前進，向雷鋒學習！
[活動主題]:
再現雷鋒
[目的]:
重溫雷鋒精神，學習好榜樣，運用到生活中去。
[活動人員]:
全體成員，班主任
[地點]:
主教學樓1506教室
[活動流程]:
首先，進入主題
1，開場白:
在這個學雷鋒的三月裏，我們歡聚壹堂，讓我宣布，以“再現雷鋒”為主題的班會現在開始。雷鋒，壹個熟悉而親切的名字，壹名普通的解放軍戰士，全國人民學習的楷模，向雷鋒好榜樣學習的歌聲響徹神州。在那個火熱的年代，有多少人為他怦然心動，又有多少人把他的日記當作座右銘，堅守壹生。
2.學生演講《雷鋒日記》
3.閱讀關於雷鋒的故事。
第二，討論:
發現與班級有關的雷鋒事跡
三、總結:
1，回顧全過程
2.談談自己的經歷，提出相關要求。
3.班主任阮曉明作了講話，結束了班會。
[活動記錄]:
下面是我們班兩個同學讀的雷鋒故事。
壹個星期天，雷鋒胃痛得厲害。他回到團衛生連，開了壹些藥。他看到壹個工地正在熱火朝天地施工。原來是在給壹所小學蓋樓。雷鋒忍不住推起壹輛車，加入運磚的行列，壹直到中午。雷鋒被壹群工人包圍了。當著大家的面，他說:我們都在為社會主義建設做貢獻。像其他人壹樣，我只需要做好自己的工作。"
雷鋒在沈陽火車站出門換車時，發現檢票口圍著壹群人，看壹個中年婦女，背上背著壹個孩子。原來，女子從山東去吉林看丈夫，車票和錢都丟了。雷鋒用自己的津貼買了壹張去吉林的火車票，塞到小姑手裏。大嫂流著淚說:“大哥，妳叫什麽名字，是哪個單位的？”雷鋒說:“我是解放軍，我生活在中國。”。
[活動感悟]:
1，學生的感受:
聽了《雷鋒日記》，受益匪淺。有人說我工作忙，沒時間學習。其實問題不在於我工作忙，而在於我願不願意學習。有充足的時間學習。問題是我們是否善於壓榨，是否願意鉆。壹塊好木板上沒有壹只眼睛，但為什麽釘子能被釘進去？這是迫於壓力。從這個角度來說，釘子有兩個優點:壹是擠壓強度，二是鉆孔強度。學習中也要提倡這種“釘子”精神，善於擠，善於鉆。
2、我的證詞
雷鋒是壹個家喻戶曉的名字，要學習的精神有很多，比如釘釘子的精神，鉆擠壓的本領；樂於助人，不留姓名；不自私，不為絲毫福利，為人民服務；但是現實呢？我們真的應用並實施了嗎？事實上，僅僅學習雷鋒精神是不夠的。我們要行動起來，從身邊的小事做起，所以借此機會對同學們提幾點要求:
1，三八婦女節快到了，可以舉辦尊師重道的活動，(短信，賀卡)。
2.3月12，植樹節(種小樹苗，做關於愛護花草的小標語)。
每個人都要為社會、校園、班級做壹件好事(主動打招呼、打掃衛生、幫助同學)
[活動總結]:
總的來說，這次班會還是比較成功的，基本達到了預期的效果。大部分同學都積極參與其中，會後會認真完成我布置的練習。(發現身邊雷鋒的事跡並陳述。經過這次班會，相信同學們對雷鋒的印象會更加深刻！關鍵是要把雷鋒精神真正運用到我們的生活中。我想這才是我們主題班會的真正目的。
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