傳說威廉王子當時給萊頓市民兩個選擇，壹個是免稅，壹個是大學。大眾認為免稅令可以撤銷，但大學可以百年，所以選擇後者。
萊頓大學擁有荷蘭最早的植物園——萊頓植物園。
萊頓大學在許多研究領域仍然保持領先地位，包括自然科學、醫學、社會和行為科學、法律、藝術和文學等。，並與40多個國家研究機構合作。荷蘭最高學術榮譽斯賓諾莎獎的28位獲獎者中有7位在萊頓任教。學院大廳裏掛著建校以來著名教授的畫像。
獲得獨立後，荷蘭經濟和政治的迅速崛起也為大學教育的發展創造了必要的條件。然而，當時的萊頓大學要想躋身世界壹流大學的行列，就必須花大價錢招聘壹流學者在大學任教。
早期，萊頓大學從歐洲各國招募著名學者，並為他們提供最優厚的待遇。正是這些來自不同國家的大師來到萊頓大學任教，設立了包括語言學、醫學、天文學、自然科學在內的壹系列學科。
許多外國人來這裏學習。學校裏用的是拉丁語，所以德國、法國、蘇格蘭、奧地利等國家的學生都可以在這裏上課。
萊頓大學是荷蘭天文學和考古學的發源地。1927年，沃爾特教授提供了充分的證據，證明太陽系所有的行星都圍繞銀河系中心旋轉。
1，萊頓市與大學的融合
萊頓人口約65438+萬，萊頓大學的很多建築也是萊頓非常重要的現代化建築。萊頓城和萊頓大學合並在壹起，成為名副其實的大學城。
萊頓大學有130多棟建築設施，分布在萊頓城的各個角落。萊頓大學建築的主要部分位於這座歷史名城的中心或附近。大學辦公樓和信息中心大樓位於萊頓中央火車站的東側，大學圖書館的“達勒姆”建築群(文科)位於市中心南側美麗的護城河上。豪威爾斯實驗室(化學和醫學)、惠更斯實驗室(生物物理學、天文學和天體物理學)、計算中心研究所、數學研究所、醫學院和附屬醫院、各種生化實驗室都位於西城區，以荷蘭著名物理學家、現代超導研究創始人赫克·卡梅林肛門實驗室命名的赫克·卡梅林肛門實驗室位於市中心。這些建築設施為萊頓的市容增光添彩，也讓萊頓贏得了“大學城”的美譽。由於萊頓大學與萊頓城融為壹體，大量在這座歷史名城生活和學習的學生深深影響了萊頓的生活。
萊頓有許多博物館，如國家古代風俗博物館和人類文化博物館。萊頓大學植物園是歐洲最古老的植物園之壹。
2.萊頓大學植物園
還有壹件事可以證明萊頓人辦大學的野心，那就是荷蘭王國的第壹個植物園，是植物學家科魯西斯自己在1592年建立的。當時人們通過研究生物界的多樣性，建立了生物科學體系。當時園內收集的植物有1700多種，後來發展到3000多種。16年底，意大利和德國只有5所大學有這樣的植物園用於教學。
今天，人們來這裏主要是為了觀光和休閑。成千上萬至今仍在花園裏枝繁葉茂的植物，不僅向人們展示了大自然的美麗，也展示了幾個世紀前的學術景象。
3.第壹堂人體解剖課
實驗生理學的傳統始於17世紀。它把壹個有機體看作壹臺機器，通過了解它的生理結構來解釋它的生命功能。屍檢是壹個重要的突破。
1589年，富寶在萊頓大學進行了第壹次公開屍檢，同時給出了解釋。這不僅是當時科學研究的壹次偉大嘗試，也是在觀念上對神權的壹次挑戰。
三年後，根據富寶的設計，學校專門修建了壹個類似於羅馬圓形大劇場的階梯教室，用於解剖。這個設計的目的是讓在場的每壹個學生都能清晰的觀看到人體解剖的全過程。當時歐洲其他老牌大學都沒有這樣的設施。
在最初的解剖課上，學生們自己不會做。由於條件限制，本次學術活動也僅限於冬季。人們視屍檢為大事，每次屍檢，學校的所有課程都會停課。
萊頓大學的醫學研究是從布爾哈芬開始的，布爾哈芬不僅是醫學家，還從事數學、力學和靜力學的研究。世界各地的學生蜂擁至萊頓拜他為師。布爾哈芬編寫的醫學教材和化學教材被歐洲各國大學采用，因此他享有“歐洲教育大師”的美譽。
4.第壹臺心電圖機的誕生。
今天的萊頓大學醫學中心，從建築風格上看，已經沒有了17和18世紀的臨床報告廳的痕跡。它不僅是世界級的醫學研究中心，也是荷蘭最大的醫療機構。這裏的科研人員壹般身兼兩職，壹面從事研究，壹面為患者服務。在免疫學、器官移植、遺傳學、傳染病等領域壹直處於國際領先水平。
100多年前，萊頓大學醫學教授Enthoven花了整整30年的時間，終於完成了心電圖原理的研究，研制出了第壹臺人體心電圖儀。這項發明為心臟病的診斷提供了準確的依據。直到今天，心電圖仍然是診斷心臟病最常見、最可靠的手段。因對人類健康的巨大貢獻，Enthoven獲得了1924諾貝爾醫學獎。
5、現代物理學的基礎。
19年末20世紀初，現代科學發展開始轉向，傳統機制受到質疑，人們的世界觀和科學觀註定要面臨又壹次沖擊。在沈寂了壹個世紀之後，萊頓大學也迎來了它的第二個黃金時代。先後有四位教授獲得諾貝爾獎，包括1902獲得諾貝爾物理學獎的洛倫茨。
洛倫茨對物理學的傑出貢獻是創立了經典電子理論。人們把磁場中運動電荷的力叫做洛倫茲力，磁振動譜線叫做洛倫茲譜線，狹義相對論中有壹個重要公式叫做洛倫茲變換。這些理論為現代物理學研究奠定了堅實的理論基礎。
愛因斯坦曾在壹篇文章中談及自己聽洛倫茨講座的感受:這些講座是洛倫茨退休後定期為年輕研究人員做的事情。這位傑出人士所講的科學理論，就像壹件壹流的藝術品壹樣清晰美麗，又是那樣的流暢質樸。這是我從未從別人身上感受到的。
1878年，25歲的洛倫茨被荷蘭皇家學會任命為理論物理教授。之後，Lorenz在雷達大學任教45年。
另壹位諾貝爾獎獲得者Carmeline Annas也在低溫和超導方面做出了革命性的貢獻。
安納斯為萊頓大學建立了世界上第壹個低溫物理實驗室。他去世後，這個實驗室以他的名字命名，至今仍是世界低溫物理研究中心。“從實驗中獲得知識”是安納斯生前的壹句名言，至今仍掛在實驗室的門上。在這裏，喬納斯的事業從未停止。
每兩周的周三，萊頓大學物理系都會舉辦學術報告會。這個傳統壹直延續了100多年，沒有中斷過。
壹個多世紀以來，幾乎所有著名的物理學家都在萊頓大學做過講座。萊頓大學有壹面簽名墻。在這面墻上，我們可以看到幾乎所有著名物理學家的簽名，包括中國人熟悉的楊振寧。
在這裏，著名學者不會在演講結束後冷冰冰地離開報告廳，而是和老師、同學聊天、吃飯、暢談夢想。對於萊頓大學壹代又壹代的師生來說，親眼見證這些偉大科學家的風采，親耳聆聽他們的教誨，是壹種難得的財富。
6.遍布歐洲的漢學研究中心
萊頓大學發展東方語言研究有很多原因。首先是外貿和政治的現實需要。荷蘭與越來越多的東方國家建立了貿易關系。19世紀下半葉蘇伊士運河的開通，促進了荷蘭與遠東各國的交流，也促進了萊頓大學傳統學科東方學的繁榮。從1851開始，大學開設了中文和日語專業。
這裏的中國藏書是西方學者的瑰寶。借助這些原著，萊頓大學的漢學研究始終保持著原汁原味。
萊頓大學中文學院圖書館是荷蘭唯壹的中文圖書館，集中收藏了來自世界各地的中文圖書，使其藏書在歐洲國家的中文圖書館中名列第壹。這座中國圖書館讓萊頓大學成為歐洲名副其實的漢學中心。歐洲各地的學者都來這裏查閱古籍。萊頓大學中國研究學院也是歐洲漢學研究的中心。
7.戰爭中意想不到的禮物
萊頓的形象最初是在戰爭中創造的。16世紀初，荷蘭處於西班牙王國的統治之下。為了獲得獨立，荷蘭人對西班牙人發動了“八十年戰爭”。1574年，萊頓城被西班牙軍隊圍困，居民拒絕投降。直到10年6月3日，荷蘭抵抗力量才趕來幫忙，給饑餓的市民帶來了面包和鯡魚。所以65438+10月3日成為萊頓解放日。每年的這壹天，整個城市都會舉行慶祝活動，市政府會給每個市民壹塊面包和鯡魚。這壹儀式壹直延續至今。
1574 12、當時獨立戰爭的領袖威廉·馮·歐朗耶王子向政府提議建立壹所大學。為了表彰萊頓市民在捍衛民族獨立鬥爭中的英勇頑強精神，政府首先將這壹榮譽授予萊頓市。1575年2月8日，荷蘭王國歷史上第壹所高等學府終於在這座小城誕生了。雖然當時戰爭還在其他地區進行，但對萊頓市民來說，這是值得慶祝的壹天。
萊頓大學誕生的時代，也是科學革命的時代。哥白尼提出日心說，伽利略開創科學實驗傳統，新大陸相繼被發現。這些偉大的成就使人們的思維從封閉的世界走向了無限的宇宙。
8、優厚的待遇吸引著名學者。
獲得獨立後，荷蘭經濟和政治的迅速崛起也為大學教育的發展創造了必要的條件。然而，當時的萊頓大學要想躋身世界壹流大學的行列，就必須花大價錢招聘壹流學者在大學任教。
早期，萊頓大學從歐洲各國招募著名學者，並為他們提供最優厚的待遇。正是這些來自不同國家的大師來到萊頓大學任教，設立了包括語言學、醫學、天文學、自然科學在內的壹系列學科。
許多外國人來這裏學習。學校裏使用拉丁語，所以來自德國、法國、蘇格蘭、奧地利等國家的大學生可以毫無困難地在這裏上課。
1578年，歐洲重要的人文主義者JustusLipsius從比利時魯汶大學辭職到萊頓大學任教。隨著利普西斯的到來，萊頓大學在歐洲知識界的名氣越來越大。壹年後，法國法學家HugoDonellius從德國海德堡來到萊頓大學。1582年，《草藥學》壹書的作者R.Dodonaeus離開維也納宮，到萊頓大學醫學院任教，給他帶來了名聲，也擴大了影響。萊頓大學的導師非常重視著名學者的作用。但由於宗教的影響，利普西斯於1591回到天主教會，回到魯汶大學任教。為了聘請另壹位像利普西斯這樣威望很高的人文主義者和語言大師，學監們想盡了辦法，甚至當時的荷蘭總督莫裏茨親王也親自過問此事。他們選中了著名的語言學家、法國人史·卡裏格，並以優厚的待遇邀請他到萊頓大學任教。為了確保史卡瑞格安全抵達，荷蘭特別艦隊前往意大利迎接。
歷史上，萊頓大學在科學研究方面也取得了卓越的成就。萊頓大學是荷蘭天文學和考古學的發源地。1927年，沃爾特教授提供了充分的證據，證明太陽系所有的行星都圍繞銀河系中心旋轉。
萊頓大學的低溫實驗室創造了僅比絕對零度高千分之壹的低溫，因此可以稱之為“世界上最冷的地方”。實驗室還首次實現了氦的液化，發現了金屬中的超導性。
據不完全統計，至少有十六位諾貝爾獎獲得者在萊頓大學學習、研究、教學或講學。
從1920到1946，阿爾伯特·愛因斯坦在萊頓大學任教26年。愛因斯坦關於玻色子(後來的玻色-愛因斯坦凝聚)統計分布的手稿於2005年在萊頓大學圖書館被發現。