1，學校的理想是:不要讓任何沒有經過智力訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會是危險的，不管他們接受過什麽水平的教育。-蘇霍姆林斯基
2.教育的唯壹工作和所有工作都可以用這個概念來概括——道德。-赫爾巴特
3.通過周圍世界的美、人際關系的美，教育孩子在精神上高尚、善良、誠實，並在此基礎上，在自身建立美的品質。-蘇霍姆林斯基
4.學歷決定壹切。桃子以前是苦杏仁；白菜不過是受過大學教育的黃芽。-馬克·吐溫
5.教育的根是苦的，但它的果實是甜的。-亞裏士多德
6.只有由受過教育的人組成的國家才能保持自由。傑弗遜
7.家庭教育的另壹個內容是培養孩子的順從。順從的培養可以讓孩子有成長的欲望。另壹方面，如果不註意培養孩子的服從性，他就會變得唐突自大。-黑格爾
8.對人來說，第壹是面包，第二是教育。綠色Xi安
9.既然習慣是生活的主宰，人們就應該努力養成好習慣。如果壹個習慣從小開始，那就是最完美的習慣，這是肯定的。這就是我們所說的教育。教育其實是從小就開始的習慣。培根
教育不能創造什麽，但可以激發孩子的創造力從事創造性的工作。——陶行知
11.只要壹個老師對學生撒壹次謊，他所有的教育成果都可能毀於壹旦。-盧梭
12，年輕人把通過教育求進步的責任和對恩人、支持者的義務結合起來，是最合適不過的事情了。我這樣做是為了我的父母。-貝多芬
13.作為父親，最大的樂趣在於能夠按照自己有生之年走過的路去啟發和教育自己的孩子。-蒙田
14.教育者的人格、思想和信仰及其精神生活的財富，是壹種能夠激勵每壹個受教育者反思自己、控制自己的力量。-蘇霍姆林斯基
15，永遠覺得祖國的土地就在妳的腳下，和集體壹起生活，記住是集體教育了妳。如果妳在那壹天脫離了集體，那就是末日的開始。奧斯特洛夫斯基
16，我沒有過人的特長，但我忠誠老實，不自欺欺人。我想做壹個“以身作則”育人的普通人。——吳
17.沒有愛，就沒有教育。-蘇霍姆林斯基
教育之於靈魂，猶如雕塑之於大理石。愛迪生
19.雄心是天才的幼苗。經過熱愛勞動的雙手的培育，它會在肥沃的土壤裏長成壹棵粗壯的大樹。不熱愛勞動，不自我教育，野心的幼苗就會被連根拔起而死。確定個人誌向，選擇專業，是快樂的源泉。-蘇霍姆林斯基
20.君子有三樂，天下之王不存在。父母存在，兄弟無緣，其樂融融；陽無愧於天，不計較人，亦樂；得天下英才而育之，是三樂。君子有三樂，天下之王不存在。——孟子
21，道德教育的核心問題是讓每個人樹立崇高的人生目的。人似乎每天都在向未來大步邁進，無時無刻不在思考未來，關註未來。從理解社會理想到形成個人崇高的人生目的是壹條漫長的道路，這就是教育，首先是情感教育。-蘇霍姆林斯基
其實教育是壹種早期的習慣。林肯
23.從美的事物中發現美是美育的任務。席勒
24.育人和種樹是壹樣的。首先要了解花草樹木的特性，根據不同情況給予施肥澆水。這叫“因材施教”。——陶行知
25、科學書籍使人擺脫愚昧，文學作品使人擺脫庸俗；對於真正的教育和人民的幸福，兩者都是同樣有益和必要的。車爾尼雪夫斯基
26.教育可以開發人的智力。-霍勒斯
27.壹個人只有接受了適當的教育，才能成為壹個人。-誇美紐斯
28.真正的教育者不僅教真理，還教學生對待真理的態度，激發他們對美好事物被鼓勵和欽佩的感情，以及對邪惡事物不能容忍的態度。-蘇霍姆林斯基
29.如果生活、工作、學習都能自動化，教育的效果將事半功倍。所以我們特別註重自動力的培養，讓它關註所有的生活、工作、學習。自動化是有意識的行動，而不是自發的行動。自覺的行動需要適當的培養才能實現。——陶行知
30.如果用幾句話就能把家庭教育學的全部精髓表達出來，那就是讓孩子成為堅定的人，嚴格要求自己。我在這裏似乎有些誇張:如果他被邀請參加婚禮，即使在場的每個人都喝醉了，他的母親也相信她的孩子會清醒地回家。-蘇霍姆林斯基
31，從哪裏何時開始自我教育？有句老話:“戰勝自己才是最艱難的勝利”。-蘇霍姆林斯基
32.無限相信書籍的力量，是我教育信念的真諦之壹。-蘇霍姆林斯基
33、如果不加強和發展孩子的個人自尊感，就無法形成他的道德觀。教育技巧的全部訣竅在於抓住孩子的自我激勵和道德自我鼓勵。-蘇霍姆林斯基
34.年輕人的教育是國家的基石。富蘭克林
35、領導學校，首先是教育思想的領導，其次是行政領導。-蘇霍姆林斯基
36.如果壹個人不能教育自己，他就不能教育別人。-蘇霍姆林斯基
37.壹生的生活是否幸福、平安、吉祥，取決於他的人生是否道德健全，是否能為社會樹立榜樣。所以修養教育也成為他學校工作的主要部分。-裴斯泰洛齊
38.是自然創造了人，但啟發和教育人的是社會。-別林斯基
39.我們有無產階級道德。我們要發展它，鞏固它，用這種無產階級道德教育後代。加裏寧
記住，妳不僅是老師，更是學生的教育者，人生的導師，道德的引導者。-蘇霍姆林斯基
41.教育是壹個逐漸發現自己無知的過程。-杜蘭特
42.警察最怕的人是被判死刑的人，最怕的人是我老婆。警察最可笑的是，他剛剛批評了那個被教育釋放的小偷偷了他的自行車。-墨白色
我們教育工作者的任務就是讓每壹個孩子看到人類心靈的美，珍惜和珍惜這種美，用自己的行動使之達到應有的高度。-蘇霍姆林斯基
44.好老師是懂心理學和教育學的人。-蘇霍姆林斯基
45.兒童集體中的輿論力量是壹種身體上可以感受到的教育力量。馬卡連柯
46.教師的人格是教育者的壹切，只有健康的心靈才能有健康的行為。-烏申斯基
47.世界上沒有天才。問題是教育者要發現每壹個學生天生的興趣和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確的引導。-蘇霍姆林斯基
48.自我教育需要壹個非常重要而強大的促進因素——自尊、自重、自我激勵。-蘇霍姆林斯基
49.教育不是灌滿壹桶水，更是點燃壹把火。葉芝
50、教育為公，達天下為公。——陶行知
51.教育中的水是什麽？是愛，是愛。沒有愛，教育就成了壹潭死水。不管妳是方的還是圓的，總有壹種空虛。班主任博大的愛，是班級池子裏流動的水，時刻滋潤著學生的心田。夏丐尊
52.中國教育的通病就是教腦的不用手，不用手的用腦，所以什麽都做不了。中國教育革命的對策是手和腦的聯盟，結果手和腦的力量可以大到不可思議。——陶行知
53.沒有自我教育，就沒有真正的教育。這種信念在我們教師的創造性工作中起著重要的作用。-蘇霍姆林斯基
54.受教育懂得燒遺囑，做壹個正派的人，受人愛戴，受人尊重，而不是壹個偷手表的慣偷，被法律嚴懲五種情形，被送進墳墓刑場執行，遭人痛恨，名譽掃地。-巴爾紮克
55.要解放孩子的思想，解放孩子的手腳，讓孩子充分過上自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
56.道德教育成功的“秘訣”在於，當壹個人還是少年時，就應該在宏大的社會生活背景下，向他展示整個世界個人生活的前景。-蘇霍姆林斯基
57.只有當壹個人的學歷超過了自己的智力，他才能學習。簡·馬修斯
每壹個立誌投身教育事業的人，都應該包容孩子的弱點。-蘇霍姆林斯基
59.生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的最有力的手段之壹。馬克思
60.高級復雜勞動就是這樣壹種勞動力的表現，它比普通勞動力需要更高的教育費用，它的生產需要花費更多的勞動時間。因此，它具有很高的價值。馬克思
61，人才的力量大於教育的力量。——伏爾泰
62.習慣是壹種頑強而巨大的力量，可以主宰壹個人的壹生。所以人要從小通過教育培養壹個好習慣。培根
63、智育是擴大知識範圍。-簡·拉·洛厄爾
64.任何沒有發展、培養和教育自己的人，都不可能發展、培養和教育別人。——斯托慧
65.壹切能使孩子獲得美、享受美、快樂、滿足於美的東西，都有壹種奇特的教育力量。-蘇霍姆林斯基