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行為主義的三個主要理論

第壹代,華生,什麽都學會了。給我十幾個健康的寶寶,我可以隨機把他們培養成不同的職業,可以是醫生、律師、藝術家、企業家,甚至乞丐、小偷,不分天賦、興趣、能力、血統。

第二代,斯金納:強化理論。行為的後果強化了人類的行為。

第三代,班杜拉,社會學習理論。人類的行為是從觀察中習得的。互惠決定論。

現代行為主義與認知心理學相結合,發展成為認知行為主義。

人的行為是由個體內部因素和外部環境因素相互作用決定的。

行為主義是美國現代心理學的主要流派之壹,也是對西方心理學影響最大的流派。

行為主義可以分為舊行為主義和新行為主義。

舊行為主義的代表是以沃森為首的。

新行為主義的主要代表是斯金納等人。

主要觀點:行為主義的主要觀點是心理學不應該研究意識,而應該只研究行為,把行為和意識完全對立起來。在研究方法上,行為主義提倡使用客觀的實驗方法,而不是內省。

要點可歸納如下:

(1)機械唯物主義決定論;

(2)認為心理學是自然科學,是研究人類活動和行為的部門,這就要求心理學放棄與意識的壹切關系;

(3)強烈要求用行為主義的客觀方法來反對和取代內省方法。