第二代，斯金納:強化理論。行為的後果強化了人類的行為。
第三代，班杜拉，社會學習理論。人類的行為是從觀察中習得的。互惠決定論。
現代行為主義與認知心理學相結合，發展成為認知行為主義。
人的行為是由個體內部因素和外部環境因素相互作用決定的。
行為主義是美國現代心理學的主要流派之壹，也是對西方心理學影響最大的流派。
行為主義可以分為舊行為主義和新行為主義。
舊行為主義的代表是以沃森為首的。
新行為主義的主要代表是斯金納等人。
主要觀點:行為主義的主要觀點是心理學不應該研究意識，而應該只研究行為，把行為和意識完全對立起來。在研究方法上，行為主義提倡使用客觀的實驗方法，而不是內省。
要點可歸納如下:
(1)機械唯物主義決定論；
(2)認為心理學是自然科學，是研究人類活動和行為的部門，這就要求心理學放棄與意識的壹切關系；
(3)強烈要求用行為主義的客觀方法來反對和取代內省方法。