學校讀書活動啟動方案1壹、活動目的:
為了進壹步推進書香校園建設，激發學生的閱讀興趣，讓每壹個學生都能親近書籍，形成愛書、博學的良好習慣，特舉辦X讀書節。
二、活動主題:
建設書香校園，爭做文明學生。
三、活動口號:
快樂瀏覽，無盡精彩
四、活動時間:
這學期
動詞 （verb的縮寫）活動安排:
1，全年推出“三讀”活動，即晨讀古詩詞，晨讀國學+詩詞，親子閱讀(大周學生隨父母回家瀏覽)，6月評選優秀親子閱讀記錄卡。
2.流浪讀書活動。
以班級為單位，進壹步動員每個學生開展“獻壹書讀百書”活動，豐富班級圖書角，5月份開展優秀圖書角評選活動。
3.4月23日世界讀書日，各班將發行以“以讀書為友，快樂成長”為主題的黑板報。每個學生要做壹份以“讀書”為主題的手抄報，可以介紹讀書格言，摘抄名言名句，表達讀書感受等。，配以適當的圖片和顏色，設計要有創意。
4.以班級為單位召開好書推介會和閱讀交流會(班主任)，可以先介紹自己喜歡這本書的原因(包括書的作者、故事、讀後感等。).
5.舉辦講故事比賽(教務處)
活動分年級進行，先選班後選年級(具體要求另行通知)。
6.小學生現場作文大賽(具體比賽要求另行通知)
7、6月將舉行優秀班級墻文化、優秀班級博客評選活動(評選條件另行通知)。
第六，總結評價
1，閱星評選(具體要求另行通知)
2.學術類選課(具體要求另行通知)
學校讀書活動啟動方案2壹、活動主題:
讓讀書成為壹種習慣，讓思考伴隨生活。
二、活動介紹:
4月23日是世界讀書日。為了慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為了提高大學生對閱讀的重視程度，讓更多的人在書廊下漫步，在書海中暢遊，從而學到更多，收獲更多。千禧之星小學特意舉辦此次活動，以“梁啟超讀中國”、“千余師生讀簽名”等活動展示閱讀的魅力！
三、活動的目的:
讓更多人了解世界讀書日，培養他們的閱讀興趣；加強讀書學習的交流。
四、活動組織者:
世紀星實驗學校小學部
動詞 （verb的縮寫）活動時間:
20xx-4-27(因為受閱日恰逢節假日調整)
不及物動詞地點:
小學時的曹平(二年級教室前)
七、學生集會:
傅導演
每節課學生活動的劃分:
八、學生排班、紀律維護:
班主任(每節課班費統壹購買十支粗線簽字筆)
九、講臺上帶領學生背誦老師布置的:
班組長:班主任，語文老師。
十、負責師生閱讀簽名活動:
低年級:
中級:
高年級:
攝影、電視攝像機:
向家長發送活動邀請消息:
XI。活動總經理:
xx
十二。活動流程
1，主持人致辭，宣布儀式開始:
2.主任致辭
3、背誦《少年中國說》
4.譚主席的講話
5、念誦《弟子規》，師生同時簽名。
學校讀書活動啟動方案3壹、活動目的:
1.通過此次活動的實施，紮實推進新課程改革實驗，深入開展“書香校園”主題活動。
2.形成進取、互助的學習氛圍，積極構建學習型教研組。
3.實現教師有效的知識積累，補充教育理論知識，完善自身知識結構。
4.提高教師的理論和實踐水平，學以致用，有效改善教學行為。
二、指導思想
新課程的實施對教師提出了更高的要求。教師只有成為學習者和研究者，才能跟上新課程改革的步伐。基於這種認識，為營造校園閱讀文化氛圍，我校提出了“建設學習型學校，培養學習型教師”的口號，在教師中開展了以“校本研修”為平臺的閱讀活動。為了使讀書活動有針對性和實效性，特制定本讀書活動計劃。
第三，參與者:
所有教師
第四，閱讀內容
可以根據自己的實際閱讀相關的教育教學專著和書刊。
動詞 （verb的縮寫）閱讀要求
每位老師每天都要保證15分鐘以上的閱讀時間，從自己的閱讀過程中提煉出壹些印象深刻或有啟發性的段落，結合自己的生活和工作實踐記錄相關感受。
不及物動詞保障措施
1.學校定期為教師推薦教學雜誌、教育期刊或專業網站，要求教師每月至少閱讀壹本教育書籍，保證教師的閱讀和學習落到實處。
2.成立讀書活動領導小組，安排交流教師讀書活動，組織推薦相關工作，開展讀書筆記和讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動。
3.期末會對老師的讀書筆記、讀書心得、好書介紹進行評優表彰。
學校讀書活動啟動方案4壹、指導思想:
建設書香校園，將為學生成長營造理想的文化生態環境，進壹步推進幸福校園建設，激發讀書熱情，營造書香氛圍，培養師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文內涵。
二、活動的目的:
通過讀書節的活動，旨在營造積極、清新、高雅、健康、文明的校園文化氛圍，激發師生的閱讀興趣，讓書籍為學生打開壹扇窗，豐富他們的知識，開闊他們的視野，激活他們的思維，陶冶他們的情操，真正讓他們體驗到:我讀書，我快樂！
1，指導學生制定閱讀計劃，培養學生良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質和修養。
2.鼓勵教師與書為友，與大師對話，以優秀的人文素養凈化心靈，升華人格。
3.以讀書節系列活動為載體，引導師生與經典書籍交朋友，進壹步營造濃厚的閱讀氛圍，推進校園文化建設，努力創建學習型學校。
4.通過小手拉大手，推動學習型家庭的建立，促進經濟社會發展和人的全面進步。
三、活動時間:
五月1
為進壹步提高我鎮中小學青年教師的人文背景和專業素質，結合“新荷蘭計劃”閱讀活動的安排，舉辦了首屆青年教師讀書節。具體事宜安排如下:
壹.活動主題:
親近孩子，傾聽童心。
二、內容形式:
本著“低起點，小目標”的原則，教育處推薦適合青年教師閱讀的書目。每位老師選擇1-2本書閱讀並做筆記，結合自己的思考和實踐寫壹篇讀後感。讀後感要求“手書心裏話”，不少於500字，題目自擬。如發現抄襲或網上下載，教育處將嚴肅處理。請於20xx年6月10前將您的反饋意見發送至教育辦公室。
同時，教育處將組織閱讀沙龍，評選出壹批優秀的閱讀體驗。
三、活動時間:
20xx年3月20日-20xx年6月20日
四。目標受眾:
我鎮30歲以下的中小學教師
動詞 （verb的縮寫）活動建議:
學校可根據自身特點，組織青年教師積極參與，將個別學習與集中學習相結合，通過舉辦讀書沙龍、經典點評、經驗交流等形式，引導青年教師快樂讀書、善於思考、樂於學習。
學校讀書活動啟動方案6壹、活動目的:
進壹步營造書香校園氛圍，促進學生讀書活動。
二、活動內容:
預科、高壹、高二學生在校園開展義賣、淘書活動。
三、活動主題:
和木書香壹起享受快樂。
四。地點:
室外籃球場
動詞 （verb的縮寫）活動時間:
5月13(周壹)中午12: 20-13: 00。
不及物動詞組織安排:
1.動員學生，制定營銷策略，在活動區展示我們的班旗和有特色的宣傳標語。
2.書籍準備。動員學生自帶內容健康、有閱讀價值的書籍。不允許出售破損嚴重、內容不健康的課本和書籍，班主任嚴格把關。
3.請在每本書上附上書主姓名、建議售價和推薦理由，並酌情寫在書的扉頁或附上書簽。
4.安排學生幹部對出售的圖書進行登記和記錄。
5.賣書所得的錢將作為學校愛心基金，在活動結束後交到現場國家旗桿下的愛心募捐處。
6.義賣現場分布圖見附件。請派學生幹部在周壹上午熟悉場地，中午活動前在指定地點擺放2-3張課桌，安排好圖書準備活動。
7.活動結束後，請清空物品，整理好相應的活動場地。
學校讀書活動啟動方案7壹、活動目的:
為配合我校X讀書節，進壹步推進書香校園建設，在班級形成濃厚的書香氛圍，促進學習型校園建設，提升校園文化品位。學校團委決定舉行“書香班”班級評比。
二、活動要求:
在老師的動員下，每個學生向班級捐贈了1-2冊圖書，成立了班級圖書角，建立了圖書管理制度，設計了具有班級特色的黑板報，並於65438年10月22日組織學生處、圖書館、教務處對班級圖書角進行了檢查評估。
三、選擇範圍
學校所有班級。
四、選拔條件
綜合評價各班書香文化建設和班內實際讀書氛圍形成情況(實際得分100)。
1，設置班書角；15
2.建立圖書管理系統；15
3.設計壹份具有班級特色的黑板報；30
4.班級的整體文化氛圍；40
動詞 （verb的縮寫）活動選擇安排:
20xx 11月。
不及物動詞評估方法:
全校從各班評選出壹等獎3名，二等獎6名，三等獎3名。
學校讀書活動啟動方案8壹、指導思想
為了在普小營造“書香校園”的氛圍，激發學生的閱讀興趣，進壹步提高學生的寫作能力，鼓勵學生多讀書，讀好書，形成良好的讀書風尚。我校決定組織學生開展以“我讀書，我快樂”為主題的征文比賽。
二、短文的主題:
我讀書，我快樂。
三、作文要求:
1，內容:以讀書為主題，可以介紹壹本自己喜歡的書，也可以寫壹個自己和書的故事，還可以寫讀書對自己的影響等等。用流暢的文字，真實的情感，具體的內容，寫出自己在閱讀中的愉悅和收獲。
2.形式:題目自制，形式不限。競賽範圍內2-6年級的學生要在400張紙上根據不同年份寫200-600字左右，標題清晰，學生姓名(註:不包括班級和指導老師)。
3.獲獎情況:全班參加初評，評選出10篇文章，其中三等獎5篇，送各校區教導處參加校評5篇。評委由2-6年級的教研組長和輔導員組成，評選出壹等獎40%、二等獎60%並頒發證書。
學校讀書活動啟動計劃9壹、活動目標:
中國偉大的文學家蘇軾曾說:“最重要的是壹本書可以達到很遠。”我們黃種人的孩子，只是壹群愛著萬卷書，捧在手裏的書；幾千年的歷史，彈指壹揮間就過去了；百家爭鳴的智慧在妳的手掌上描繪；壹輩子的墨水，筆痕。學生。為了讓黃山路小學的每壹位學生快樂學習，放飛理想，讓知識活起來，我們將舉辦以“以書為友，快樂成長”為主題的讀書節，讓學生感受閱讀的美好，享受閱讀的樂趣。
二、活動主題:
“以書為友，快樂成長”
三、準備工作:
1.橫幅邊。(總務辦公室)
2.讀書節前後，各中隊發了黑板報，要求開設“拒絕盜版”版塊。(各班老師)
3.讀書節前後，各中隊利用班隊課召開了主題隊會。(班主任、主題班組優秀教案評價)
4.美化班級“圖書角”。(班主任)
5.大隊進行了“以書為友，快樂成長”專題廣播。(團隊輔導員)
6.各年級領導負責讀書節活動的新聞。
四。活動:
開幕式。
2.按年級開展主題活動。
3.做好本次讀書節的演出報道工作。
動詞 （verb的縮寫）具體活動安排:
時間
學校讀書活動啟動方案10讀書使人睿智高尚。為深入實施素質教育，營造良好的校園文化，營造濃郁的閱讀氛圍，學校計劃舉辦20xx讀書節，旨在激發師生閱讀的興趣和熱情，讓每壹位師生都能親近書籍，熱愛閱讀，學會閱讀；讓每壹位師生沐浴在文化的恩惠中，接受傳統的洗禮，享受讀書的樂趣。該方案如下:
壹、活動目的:
1，通過活動，激發學生的閱讀熱情，使學生養成多讀書、好讀書、會讀書的習慣，更好地吸收民族文化和世界文化的精華，豐富學生的知識，培養語文素養。
2.通過優詩朗誦這個平臺，使學生能夠更新知識，發展智力，開闊視野，為學習和發展奠定基礎。
3.通過活動大力推進書香課堂和書香校園建設。
二、活動主題:
享受文字之美，體驗閱讀之樂。
三、活動口號:
與書同行，收獲歐小漫園的芬芳。
讀好書，學美德，立善行。
開卷有益，給生活補充鈣和鋅。
智慧在把握，優雅在塑造。
與經典為友，奠定精神基礎；與世博同行，奠定人生基礎。
三、活動時間:
4月20日至5月24日
學校讀書活動啟動方案11活動主題:
妳有壹個蘋果，我有壹個蘋果，我們交換壹下，壹個人還是壹個蘋果；妳有壹個想法，我有壹個想法，我們交換壹下，每個人有兩個想法。妳有壹本書，我有壹本書，如果我們交換，我們將獲得無窮的智慧。好書的交換可以提高閑置書籍的利用價值，豐富閱讀資源；設計展位形象、展位名稱、宣傳口號，培養學生的策劃能力、組織管理能力。為了讓學生享受到更好的資源，增加閱讀的興趣和樂趣。
活動方案:
1.參與者:1-6年級及老師(老師也可以帶舊書來交流)
2.活動時間:165438+10月26日周五下午(下雨天舉行)。
三。地點:遊樂場
四。活動要求:
1.交換的書籍是內容健康、適合孩子閱讀的優秀書籍，如文學書籍、故事書、科技書籍、歷史書籍等。，漫畫書謝絕。
2.帶些看膩了的書，不要太破損的，也不要新買的，不然會失去活動的意義。
3、限量5份及以下。
4、展位形象、展位名稱、宣傳標語等集體策劃。
5、不亂扔果皮紙屑，保持操場清潔。
6.請班主任維持秩序。
動詞 （verb的縮寫）活動方法:
周五下午，地攤班把書放在操場上，交換班如果雙方願意，自己帶書來交換書；先在年級交換，然後可以去其他年級交換。
沒有在交流會上交換的書籍，也是本著自主自願的原則。每個班級都可以號召學生留下來，建立圖書角，豐富班級。
高爾基說:“書是人類進步的階梯，好書像長輩壹樣諄諄教誨；像導師壹樣，有說服力；像朋友壹樣，心連心。“讀書可以與大師對話，與經典為友，與世博同行；閱讀可以增加學生的知識，促進他們思維的發展。
我們學校地處偏僻，學生知識面窄。只有讀書才能增長學生的知識，開闊學生的視野。因此，我校充分利用校園資源，打造安靜舒適的讀書角，開展壹系列讀書活動，從而進壹步推動我校教育教學工作的開展，激發學生的讀書熱情，活躍校園文化，營造清風常在校園的書香氛圍。特制定本方案:
壹.活動的主題
養成閱讀習慣，打造書香校園。
二、活動的目的
1.通過閱讀活動，激發師生特別是全體學生的閱讀熱情，開闊視野，增長見識，促進學生綜合實踐能力的提高。
2.通過讀書活動，培養學生養成良好的習慣，讓校園充滿書香。
三、活動時間:
20xx 165438+10月9日-65438+2月8日。
四。活動:
1.每個學生都應該至少讀壹本好書，並做好讀書筆記。
2.各班要發行以讀書為主題的黑板報，開辟“讀書園地”，營造讀書氛圍，引導學生愛讀書、讀好書、學會讀書。
3、每班開展壹次讀書交流活動，要求有活動計劃、活動過程記錄。
4.每個學生準備壹本“采蜜書”，積累好的單詞和句子，供語文老師閱讀。
5.每個人寫壹篇檢討，由語文老師推薦，班主任批準。1級——五年級、六年級每個班3人，活動結束學校會表彰。
6.評選表彰了兩個獲獎班級。
學校讀書活動啟動方案13壹、指導思想
本次讀書節旨在進壹步提升我校智慧教育的內涵，著力打造具有我校智慧教育特色的閱讀工程，廣泛開展各類閱讀活動，有效組織各類閱讀比賽，帶動每個家庭參與閱讀，營造濃郁的閱讀氛圍，鼓勵每壹位浦小學教師率先垂範，讓閱讀成為自身發展的需要和生活方式， 並在每壹個浦小學生心中播下“快樂、有愛、會讀書”的種子，讓浦小學生有活力地學習文學。
二、活動時間
20xx 10月-20xx 11月
活動主題
主題:美國文學與心和夢同行。
三、活動口號:
我讀書，我精彩；我們學習，世界精彩；
倡導閱讀時尚，促進文明和諧
感受文字之美，享受閱讀。
知識改變命運，智慧書寫人生，閱讀。
讀書讓青春展翅，知識讓生命飛翔。
最重要的是書可以到達很遠，讀書的樂趣不差。
四、活動步驟
第壹階段:活動策劃
1.制定讀書節活動計劃；
2.在校園網上發布20xx讀書節相關宣傳資料；
第二階段:組織實施
1.舉辦讀書節活動啟動儀式，營造書香校園的濃厚氛圍。
2.閱讀經典散文。課內:二年級《弟子規》，四年級《三字經》；早上活動讀經典美文。
3.開展各級跳蚤書展。
4.開展“好書推薦卡”、“書簽DIY”、“閱讀手抄報”等設計評比。(在所有級別中選擇壹個進行評估)
5.以建設美麗溫州為主題，參加浙江省“與夢想同行”網絡主題征文活動；
6.3-5年級舉辦“與美國同行”演講比賽；
7.開展“與詩同行”詩歌鑒賞培訓會；
學校讀書活動啟動方案14為了讓每壹位師生與好書交朋友，與智慧牽手，努力學習，享受讀書，學校決定舉辦xx校園讀書節。
壹.活動的主題
好好學習，快樂學習。
二、活動口號
好好學習，快樂讀書。
點燃讀書激情，建設書香校園。
用閱讀改變我們的生活。
三。活動安排
(1)教師
閱讀活動
開展“三個壹”活動。即45歲以下的教師要精讀至少壹本專業書，讀壹本教育教學雜誌，寫壹篇讀書心得。鼓勵其他教師積極參與閱讀活動。
(二)學生閱讀活動
1.每天中午壹到教室就坐下來學習，回家時保證有15-30分鐘的閱讀時間。請督促家長和老師檢查，養成勤讀書的好習慣，鼓勵家長和孩子讀壹本書。
2.每個班級將進壹步規範建立圖書角，為學生從圖書館借書，並在課間舉辦壹到兩次“閱讀的好書”活動，引導學生交換圖書；
3.觀看經典閱讀節目；3月10前，各班舉辦“學雷鋒，好好學習”黑板報，進行年級檢查評比。3月1-15，壹、二年級舉行班級故事會，講述名人或自己和身邊人努力學習的故事；三至六年級舉行班級“我愛朗讀——課文朗讀大賽”活動；3月16-31，壹至三年級舉行《弟子規》朗讀比賽，四至六年級舉行第壹屆教材戲劇比賽。
4.讀書節結束，每個班級評選出15名“讀書之星”，每個年級評選出兩個“書香班”，學校評選出“十佳讀書之星”。
根據學校的讀書節活動計劃，希望各年級、各班積極行動起來，創造性地開展閱讀。
活動。各年級主任和教研部門負責人負責加強監督檢查，根據平時檢查結果和各項競賽成績評選“書香班”。
在閱讀中成長！讓讀書成為最美的校園景觀！
學校讀書活動啟動方案15讀書讓人明白，讓人高尚。為進壹步激發學生的閱讀興趣，營造濃厚的閱讀氛圍，養成良好的閱讀習慣，提高審美修養和人文底蘊，促進學生全面健康發展，根據學校文件要求，我部將舉辦校園讀書節“書香課堂”系列活動。
壹、活動時間:5月XX日。
二、活動的目的
1.通過活動，引導學生形成“愛讀書、會讀書、讀得好”的良好習慣；
2.通過活動引導學生實現“閱讀”到“享受閱讀”；
3.通過活動，構建有特色的書香班級文化和最理想的成長文化生態；
三。活動安排
1，宣傳工作
(1)要求各班制作學習公告欄，由各班學習委員、宣傳委員安排張貼學生的閱讀心得和閱讀相關信息，方便學生了解和閱讀。要求形成班級特色，5月7日前完成。
(2)要求各班出版以“閱讀與成長”為主題的黑板報，要求在5月22日前完成。
(3)各班可在教室張貼名言警句或學習口號，營造良好的學習氛圍。
2、“讀書節”主題班會。
時間:5月10，主題自畫，形式不限。
3.本部將舉辦百科知識競賽，分為初賽和決賽兩個階段。比賽方式會寫會答，時間待定。
4.5月中旬，該部將邀請專業教師進行“讀書節”講座。
5.每個班級都可以舉辦與閱讀相關的活動。
四。總結表彰(5月底)
1.向學校推選“學者班”中的優秀班級；宣傳欄、班會、黑板報、課堂張貼名言、班級自己組織的活動都作為評選優秀班級的依據。
2、百科知識競賽，評選“優秀組織獎”1，“優秀個人壹、二、三等獎”各若幹名；
3.宣傳部將對百科知識競賽和講座活動進行宣傳。