在平時的學習、工作或生活中，每個人都寫過事跡。根據範圍的不同，事跡可以分為集體事跡和個人事跡。那麽妳真的知道如何寫好壹個故事嗎？以下是我為妳收集的智慧好青春的故事素材。歡迎閱讀。我希望妳會喜歡它。
張今年十壹歲，是中心小學四年級的學生。作為班裏的文娛委員，她愛好廣泛，熱愛集體，關心同學，充滿愛心。她多次受到校領導和老師的表揚。
她有壹顆真誠的心，她心地善良，追求純真，無私無邪。對親戚來說，她是個尊重長輩的孩子。在家裏，我經常幫助家人做壹些家務，打掃衛生，讓家人感到快樂。她也是壹個節儉的孩子。用了練習本後，她用反面做草稿紙做練習。在學校，她是壹個學習成績優秀的好學生。
她學習刻苦，認真聽老師講課，積極參加集體活動，大膽發言，學習成績優異，多次獲得學校獎勵。對於有困難的學生，他們總是願意伸出援助之手，真誠奉獻。在社會上，她遵紀守法，從不做任何道德敗壞或違反學校紀律的事情。她熱愛科學，愛做實驗，總要去了解生活中的科學現象。這就是她，壹個全面發展，孝順長輩，尊敬師長，團結同學，樂觀向上的陽光少年。
思，女，惠州藝術職業技術學校學生。她踏實勤奮，品學兼優，是“小肩膀大責任”的最美孝順女孩。
西-陳鈉生長在壹個單親家庭，祖母年邁多病，母親患有癌癥。當我弟弟出生時，我父親失蹤了。為了謀生，我媽媽不得不出去工作。那時，上小學二年級的西-陳鈉已經學會照顧生病的祖母和年幼的弟弟。2013年冬天，媽媽被查出胃癌晚期。從此，照顧母親和祖母的責任就落在了斯-陳鈉的肩上。母親住院期間，白天上課，晚上在家照顧母親、奶奶和弟弟。學習，做家務，照顧奶奶和媽媽的日常生活已經成為思陳鈉每天必須做的事情。她勇敢地承擔起贍養老人、照顧病人的義務，無論多辛苦，她都沒有怨言。她用柔弱的肩膀挑起了生活的重擔。2014，11月和2015年6月，母親和外婆相繼去世。從那以後，斯-陳鈉努力工作賺錢養活自己和弟弟。她始終相信，面對未來，只要堅定信心，微笑面對生活，破碎的家庭就會充滿愛和溫暖！
陳坤，男，2000年4月出生，安慶市迎江區綠地實驗學校學生。
父母外出打工，陳坤跟著收破爛的爺爺來到安慶。爺爺每天出去收破爛，風雨中走的很辛苦。小陳坤看在眼裏，疼在心裏。除了每天學習，他還學會做壹些家務，逐漸學會打掃衛生、買菜、做飯、洗衣服。這樣，他多做點事，爺爺回來就可以少做點事，就可以吃到熱飯熱菜了。三年前，爺爺的身體越來越差。陳坤不忍心看著爺爺拖著老邁的身體天天收廢品，於是決定帶爺爺去收廢品。1000多個日日夜夜，無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，陳坤每天都在學校上課，晚上踩著三輪車載著爺爺去收廢品。他利用課後和深夜的時間努力復習功課，成績在全校還是名列前茅的。
我是壹個熱愛工作和學習的好男孩！
因為父親長年在外打工，母親身體壹直很虛弱。我必須學習和照顧我的母親。我從壹年級開始就學會了做飯，煮面，煎蛋，炒菜，每天堅持幫媽媽倒垃圾。
二年級的時候，媽媽癌癥晚期住院，做了手術和化療。在這半年多的時間裏，我經歷了媽媽住院，爺爺照顧媽媽生病，爸爸和奶奶分別在醫院照顧媽媽和爺爺。實在沒辦法照顧我，只好自己照顧自己，獨立完成學業和作業。
二年級的時候，我很努力，沒有掉隊。初三，我終於在學習上有了進步。學期末，我是作文班第壹名，英語100分，數學99分。五年級的時候，我參加了學校的英語競賽，獲得了壹等獎。
我四五年級的時候壹直是班級衛生委員，倒完垃圾經常最後壹個回家，很開心。
智慧好少年事跡材料5雞西市實驗小學六年級學生丁毅。在社會上，她是文明市民，愛護環境，熱心公益。她不僅不亂扔垃圾，還養成了撿身邊垃圾、使用可重復使用的購物袋等良好習慣。乘公共汽車時，她經常給老弱病殘讓座。汶川和玉樹地震後，她把所有的零花錢都捐給了災區。假期裏，我和同學壹起去敬老院幫老人們掃地擦桌子，還為老人們唱歌跳舞。
在學校，她壹直是班幹部，學習勤奮，成績優秀，做事認真負責；她是個“小主持人”，主持過學校的“藝術節”“讀書節”等多項大型活動。她愛好廣泛，20xx年獲得安徽省航空航天模型錦標賽壹等獎。
在家裏，她尊重長輩，主動做家務，倡導低碳生活，感恩。她對鄰居彬彬有禮，和藹可親，深受他們的喜愛。
蔡文是西昌學校五年級的學生。她不僅是老師的好助手，還是父母幸福的小使者。
從壹年級開始，蔡文就是這個班的班長。她總是對班上的事情充滿熱情，並努力去做。無論是老師還是同學，她都熱情服務，盡力讓大家滿意。她可謂老師的得力助手，同學的合格服務員。因為她是班長，自然比別人多了壹份責任，她真的用稚嫩的肩膀肩負起了這份責任。每天早上，她總是早早吃完飯，邁著歡快輕盈的步子走進教室:看看同學們有沒有戴紅領巾；看看教室裏有沒有紙屑；根據老師的要求組織學生參加早讀。
每天放學，她總是最後壹個離開，查看教室燈是否關了，檢查教室門窗是否鎖好。她總是盡最大努力完成老師布置的任務。五年來，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑，不隨地吐痰，用自己良好的行為習慣影響著同學。
智慧與好青春的7個故事張，女，吉林省白山市江源區萬才小學三年級壹班學習委員。她有點堅毅，品學兼優，活潑熱情，每年都被評為校級尖子生、優秀生。她是老師的得力助手，也是同學們的楷模。
張年幼時，父母相繼病逝。她和她70多歲的祖母相依為命。她沒有工作，靠最低生活津貼生活。2015年，奶奶因病癱瘓，生活不能自理。8歲的小封帆獨自壹人支撐著這個家。她每天為奶奶挑水、送藥、撒尿，從來不覺得臟，也不覺得臭。她不僅照顧好奶奶，還把家裏打理得井井有條:撿煤、擦廚房桌子、洗碗和筷子、洗衣服...這個堅強的孩子從不哭訴辛酸也從不覺得累，每天都微笑著面對這壹切。她知道奶奶愛她，鄰居叔叔阿姨愛她，死去的父母愛她，她幸福。她興趣廣泛，知識面廣，學習成績突出。她各科成績第壹，每年都被評為“三好學生”。她的獎狀貼滿了家裏的墻壁。她懂得感恩，生活節儉，從不想浪費壹張紙。所有的筆記本都是雙面滿滿的。她熱愛勞動，在學校的清潔工作中，所有同學覺得又臟又臭的工作她都很努力。有人說黃金是最純粹的美，但比黃金更美的是人的心靈。她有壹顆善良真誠的心，她相信明天會更好！
張軍，男，嵩縣德亭鎮初三學生。2014年9月，張軍當選“中國最美孝子”。2015年5月當選第七屆“河南美德少年”。
八歲時，張軍的父親在壹場車禍中喪生，母親嫁走了。從此，他與6歲的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命，用稚嫩的肩膀肩負起整個家庭，書寫了壹幅幅感人至深的孝心畫卷。奶奶70多歲了，患有嚴重的骨質增生和風濕病，喪失勞動能力。張軍拉著弟弟，壹本正經地向奶奶保證:我們替爸爸餵妳。他上的小學離家很遠。他應該呆在學校裏。他堅持每天回家給奶奶砍柴、打水、做飯。節假日帶弟弟翻山越嶺采草藥，上街撿廢品，掙錢貼補家用。賣的錢除了生活費都給奶奶了，她也不舍得給自己和弟弟買零食。他在鎮上上中學後，就離家很遠了。他每晚給他奶奶打壹次電話。星期天，他總是把家裏用了壹個星期的柴火劈好，挑夠水再回學校。在張軍的帶動下，長大的弟弟也很懂事。兩人做了個對比表，爭著幫奶奶。哥哥在鎮上上學後，哥哥接過了日常照顧奶奶的責任，讓孝心壹路傳承，支撐起壹個家庭的希望。
坡頭區第壹小學五(3)班的學生鄭恒是校大隊的學習委員，壹個陽光的小男孩，臉上掛著自信的笑容，明亮的眼睛裏閃著智慧的光芒。
閱讀對於獲得智慧是必不可少的。因此，只要有時間，他總是閱讀和閱讀有益於身心的書籍、報紙和雜誌，以開闊視野，豐富課外知識。小小年紀，他讀過的書，壹個書櫃都放不下。
他讀書的另壹大優勢是他愛思考。他思維活躍，說話大膽，是他在班上的突出表現。對於老師在課堂上提出的問題，他總是有自己獨特的見解。有時，他會與老師和同學就某個問題或解決方案展開辯論。老師們看著看著，心裏都樂開了花，就像老師說的“課堂上沒有鄭恒，課堂氣氛就來不了！”。正是因為這種勤奮、不知疲倦、深思熟慮、求知若渴的精神，使他不僅擁有了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習能力。在學校的各級考試中，他的成績總是名列前茅，是班裏的“三好學生”，“優秀學生幹部”，學校的“學習標兵”。
青少年的智慧和童話10我叫劉雅。我是三(4)班的學生。我是壹個愛學習，性格開朗的孩子。是老師的小助手；是我同學的好朋友；是爸爸媽媽的小幫手。
在家裏，我嚴格要求自己，努力做壹個懂事的男孩。父母工作忙的時候，我也會經常承擔壹些力所能及的家務，幫媽媽掃地，拖地，擦桌子，整理房間。幫爺爺奶奶疊衣服，搓背，給家人講笑話，逗弟弟妹妹開心，壹家人其樂融融！這時，媽媽摸著我的小腦瓜，對我豎起大拇指，誇我是父母的好幫手，讓家裏充滿了歡樂和笑聲。
在學校，我是班裏的學習委員，是同學們學習的榜樣。我能堅持以身作則，遵守校規。上課時，我總是認真聽講，認真思考，能積極舉手回答老師的問題。對於作業，我每次都能很認真獨立的完成。我的成績在班裏壹直名列前茅，每學期都被授予“學習小標兵”的榮譽稱號！即使贏得了榮譽，我也從未驕傲過。我對自己更有信心了，我知道壹座山比壹座山高。有句話說得好:“天才是1%的靈感加上99%的汗水”。所以，好好學習，不懂就問，好好學習，每壹科都好好學習，不斷提高個人素質。當妳在學習中遇到困難時，和妳的同學壹起討論，取長補短。
我也是老師的小助手。在課堂上，我很積極，願意幫助別人，更願意幫助老師做壹些事情。幫助老師收作業，發作業，有時和老師壹起批改作業，幫助差生學習。在老師的精心培養下，我積極參加班級和學校的各種活動，不僅豐富了校園文化，也豐富了我豐富多彩的生活。我和老師同學壹起完成過多次班務專欄，班級每期精彩的黑板報就是有力的證明。
我不僅熱愛學習，還有朗誦、繪畫、閱讀等愛好。我積極參加學校舉辦的親子繪畫和現場親子繪畫，取得了優異的成績，獲得了“壹等獎、三等獎”的稱號！“知識就是力量”，讀書給了我陽光的心態，快樂的心情，無限的正能量。書籍是我的良師益友。每天晚上睡覺前，我都堅持課後閱讀1h。我最喜歡的書是《牛頓傳》、《愛迪生傳》、《魯迅讀本》、《朱自清讀本》、《冰心讀本》和壹些著名的兒童文學。幾天就能看完壹本書。“開卷有益，讀萬卷書，下筆如神”真的是因為養成了良好的閱讀習慣，促進了我寫作水平的提高。我的作文經常被老師作為範文讀給同學聽。
還有很長的路要走，還有很多東西需要我去努力學習。我會在老師的辛勤培育下，在父母的關愛下，在全社會的關愛下，繼續努力，努力做壹個好孩子！好學生！
智慧好少年的故事(11)《智慧好少年的故事(朱茵版)》講述:小雛菊金色的花瓣串聯成清晰的音符，組成童年的天真浪漫；灰姑娘的銀色舞鞋旋轉著流動的弧線，舞動著童年的歡樂與夢想。美好的生活從童年的幻想開始。在無憂無慮的時光裏，每壹個孩子都少不了豐富多彩、波瀾壯闊的童話。全世界的孩子們都在閱讀這些不同語言的傳世經典。他們獨特的魅力和不朽的精神深深地印在壹代又壹代年輕讀者的心中，讓他們快樂和感動，讓他們充滿幻想和追求。
“兒童終身受益經典系列”是我們精心送給孩子的禮物。從這套書裏，妳可以讀到安徒生童話、格林童話、天方夜譚、伊索寓言、中國經典童話、成語故事、唐詩、兒歌、感人至深的好故事、智慧的好故事，像璀璨的寶石壹樣迷人。再比如沁人心脾的香味，永遠留在孩子心裏。
我讀過許多好書。如:《小故事》、《名人的故事》、《伊索寓言》等許多童話。但我最喜歡的是智慧和好故事。
作文不僅可以幫助我認識新單詞，開闊視野，還可以幫助我觀察身邊每個角落的作文。金波爺爺曾經說過:壹本好書不僅能啟迪孩子的心靈，還能讓父母在班都有所收獲。
《智慧的好故事》這本書裏有個故事叫:老鼠運蛋。這個故事主要講的是兩只小老鼠同時發現了壹個雞蛋，但是另壹只小老鼠不讓耳朵尖的小老鼠拿走，就把小老鼠推到壹邊說:“這是我的雞蛋，妳走開！”“因為雞蛋太大了，小老鼠不得不向被推的小老鼠求助。老鼠二話沒說，帶著小老鼠把雞蛋運回家了。這個故事告訴我們，合作是最好的選擇。在日常生活中，我們也應該相互合作，友好相處。只有這樣，我們才能團結。
有各種各樣的書，有兒童版，中青年版，中年版。有許多好故事等著妳去讀，但如果妳還有三天時間，妳會如何利用它們呢？如果妳不用這三天，只要妳記住這些名言，妳就會知道時間是非常寶貴的:花開會再開，人也不會再年輕。少壯不努力，老大徒傷悲。
最後，我想說，只要妳記住這些名言，走進書的世界，妳就能聽到美妙的聲音。內容描述:這裏的故事充滿童趣，引人入勝；這裏的故事經久不衰，耐人尋味。希望孩子們走進這個多彩、瑰麗、奇幻的故事世界，讓有趣的故事啟迪妳的心靈，讓妳掌握更多的智慧，擁有更多的毅力，懂得更多的情感，懂得更多的道理。
我叫陸靖宇，是紅旗壹年級三年級的學生。我是壹個愛學習，性格開朗的男生。高壹高二的時候，連續被評為學校的“三好學生”。
上課時能積極舉手發言，專心認真聽講，能帶動周圍同學努力學習，不做與課堂無關的事情。對於作業，我每次都能很認真的完成，獨立思考，所以每學期都能取得優異的成績，經常被評為班裏的“學習明星”。
培根先生曾經說過，“知識就是力量”。讀書給了我陽光的心態，快樂的心情，積極的態度，無限的正能量，所以我最大的愛好就是讀書。我喜歡在書的海洋中遨遊，書是我的良師益友，讓我不斷進步，保持方向不變。我最喜歡的書是《童年》、《格林童話》、《天方夜譚》等等。壹本《格林童話》把我帶進了壹個美麗而奇妙的世界，有驚心動魄的場景，有歡樂的場景，有小主人公的喜怒哀樂。總之都讓我身臨其境。有時候，我會為悲劇的情節而落淚，我會為壞人得到應有的懲罰而鼓掌。讀書給我豐富的情感體驗，告訴我什麽是真善美。童話故事已經不能滿足我巨大的胃口，歷史、科普類的書籍也逐漸走進我的生活，比如《十萬個為什麽》，這也是我最喜歡的書。我對知識的渴望讓我發現更多的“寶藏”。雖然很多東西我不太懂，但我不會停止前進。我會繼續閱讀和探索。
我，張軍，從2008年開始擔任校大隊輔導員。我能夠聽從上級的總體安排，堅持以人為本，緊扣創新拓展主題，大力推進素質教育，積極帶領少先隊員開展“新世紀我能行”體驗教育活動，幫助他們在實踐中養成良好的道德行為習慣，創造性地開展工作，搞好少先隊陣地建設，利用紅領巾廣播站，有人把輔導員當成壹個頭銜，有人把它當成壹個職位，我卻把他當成了此生的事業和追求。我會以飽滿的熱情在這片教書育人的熱土上書寫自己的篇章。現在我就少先隊工作中的壹些具體措施做壹個簡單的匯報。
第壹，用愛幫助學生健康成長
我總是把學生的健康成長放在工作的首位。我認為少先隊工作和學生的德育是融為壹體的。在工作中，我努力把“人才”教育變成“成人”教育，把以智育為重點的應試教育變成以德育為重點的素質教育。工作中，我愛每壹個學生，做孩子的知心朋友，時刻提醒自己允許學生犯錯，給予具體的幫助和指導。設身處地為孩子著想，和孩子壹起做遊戲，和孩子壹起做科技制作，引導孩子設計有趣有益的活動來取得孩子的信任，和每壹個孩子分享他們的煩惱和快樂，幫助學生健康成長。
二、積極開展專項活動，探索少先隊工作新思路。
根據學生的年齡特點，多渠道、多層次、全方位地進行思想教育，利用學雷鋒日、勞動節、母親節、兒童節等有利時機，開展團隊活動，利用黑板報、廣告牌、國旗下講話等形式，培養他們熱愛勞動、熱愛父母、熱愛生活等感情，樹立他們努力學習的遠大誌向。開展了壹系列閱讀活動。壹本好書會影響和改變人的壹生。為了進壹步落實新課程理念，促進學生全面、持續、健康發展。努力吸引更多的學生參與閱讀活動，學校圖書館每天都向學生開放，學校還利用書櫃擺放學生自己帶來的書籍，讓學生在課間休息時學到有用的知識，鼓勵大家多讀書、讀好書，並從中吸取教訓，通過閱讀和閱讀後的寫作，壹步步深化閱讀活動。
第三，用真情澆灌花朵
在工作中，我總是把自己定位成學生的朋友。學生們經常進出辦公室。孩子們和我分享他們的快樂，向我傾訴他們的煩惱。同事們經常開玩笑說我過分縱容學生，但我理解為寬容和信任，因為寬容可以吹散遲來的花朵，給學生壹點寬容，讓他們有自我反省的空間，從根本上促進學生形成良好的行為習慣。
這幾年的輔導員生活，讓我愛上了少先隊事業，投身於少先隊工作。少先隊是我體驗各種角色的舞臺，是我練就本領的熔爐，是我在這裏碰撞智慧、提升能力的學校。
少年的智慧與佳話14李老師是石塘鎮中心學校(我校)的壹名普通教師。她忠於黨的教育事業。在七年的教學生涯中，她始終以壹名優秀教師的標準要求自己。她勤奮認真，熱愛學生，團結同誌。她在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，深受學生、家長、同事和領導的好評。
第壹，錘煉心智，提升境界
作為壹名教師，李先生深知學習是終身的事情。只有不斷學習，才能在思想上與時俱進，在業務上出類拔萃，才能做壹個合格的中國人民的老師。在工作中，她始終認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，始終與黨中央保持高度壹致，忠誠於黨的教育事業。平時，她註重學習黨的時事方針政策，關心國家大事，用學到的政治理論指導工作實踐。
在五尺講臺上，她認真貫徹黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育方針和教學大綱教書育人，以身作則，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位上，她都以高度的責任感和事業心，把全部的熱情投入到工作中，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義接班人為己任，誌存高遠，愛崗敬業，樂於奉獻，自覺履行教書育人的神聖職責。
第二，業務精湛，致力於課程改革。
作為壹名教師，她沒有停滯在過去的成績上，高標準、嚴要求地對待自己。在教學中，她認真備課，上課，動腦筋，鉆研業務，虛心向同齡人請教。及時批改作業，耐心輔導學生，對學生嚴格適度，真誠與學生相處，用愛心與學生交流。學生們都認為她是壹個值得信賴的老師，壹個有豐富教學經驗的老師，壹個親密的好朋友，壹個值得尊敬的長輩。因為愛和熱愛，學生們總是喜歡她的課，任何壹門課的教學成績常年處於同年級前列。她班上的學生每次考試都名列前茅，她抱著不讓壹個學生掉隊的信念，在教育的沃土上努力。
她勤奮學習，精通業務，樂於奉獻。課改的時候，她深感自己知識匱乏，於是學習自然成了首先要做的事情。工作之余，收集資料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改新動向。多年來，她堅持不懈地積極研究課程改革理論，掌握了“新課標”的基本精神，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，使自己的教育理念始終走在時代前列，更好地服務於教育教學工作。在自己的學習上，她不甘落後，積極參加各種培訓和深造。
走近李老師，妳會發現她的工作作風是，無論做什麽工作，都腳踏實地，兢兢業業，高標準，嚴要求。每項工作都有計劃，有實施，有檢查，有總結。她將自己的班級管理經驗與學校的實際工作緊密結合，促進了班級管理水平的不斷提高。她夜以繼日的努力，認真閱讀分析經驗豐富的老師的創新課程和研究課程，不斷向經驗豐富的老師學習。
；