我有幸學習並參觀了xxxx小學。在為期兩天的學習考察中，我們先後聽取了天津市河東實驗小學董碧校長和王棟校長關於特色辦學的工作匯報，並實地參觀了xxxx小學的特色學校和文化氛圍。聽了王敏勤教授的專題報告，看了xxxx小學的才藝展示，聽了兩節優質課和講座。雖然遊學已經結束，但是所到學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采都給我留下了深刻的印象，讓我感觸頗深。我久久不能平靜，但心裏好像有千言萬語，卻寫不出來。此外，還學習了天津市河東實驗小學的“好習慣”、“負責人”、“高質量”等辦學理念，深受感動；理清思路後，我更加清楚地認識到，新時期的教師應該具備壹定的技能和素質。下面我從以下五個方面談談我的感受和體會。
第壹，真正的教育是以學生為本的素質教育，素質教育是教育的歸宿。
實施素質教育是當前我國教育的主旋律。新課程的實施和教學改革理念的不斷實踐，成為實施素質教育的助推器。教師和教學管理者是教育發展和學生成長的生力軍。我們參觀的學校(xxxx小學)集中優勢教育資源，辦優質教育，成效顯著；同時註重學生的德、智、體、美、勞教育，尤其是人才教育、審美閱讀和審美寫作教育，極大地彰顯了辦學特色。兼顧學生的實踐能力和創新意識。從學校的硬件設施到校園的壹草壹木，無不展現出良好務實的育人氛圍，無不體現出素質教育蓬勃的生命力。比如學生手工制作展，各種功能室的使用，從系統論的角度對學校進行管理，使學校的發展進入良性循環，取得了良好的教育教學效果。教育是為了塑造人，讓學生高起點、高品位地享受德育，培養學生良好的品質和堅強的意誌，成為人。相比之下，我以前潛意識裏只關註學生成績，在育人方面缺乏創新和實踐，在教育教學管理方面為學生德育創造條件不夠。學校形成的教育規模、管理風格、辦學特色，無不滲透著教育工作者的教育智慧，凝聚著他們的心血。教育是神聖的事業，學校將素質教育詮釋的淋漓盡致，豪邁自信大氣！
第二，教育的成功來自於教育細節的成功。
學校是教書育人的地方，邋遢粗放的校園環境無疑對學生有潛移默化的傷害。我們參觀的xxxx小學校園環境優美，建築設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言隨處可見。學生繪畫、書法作品、小制作、手工藝品等。在潛移默化中體現教育者對學生才華展示和拓展的努力和良苦用心。這些做法對我們是壹種激勵和提醒。如果在這些方面進入正規教育，無疑會促進學生身心的健康成長和才華的展示。
第三，提高自身的基本素質，做學生的良師益友。
老師的壹言壹行，壹舉壹動都對學生產生直接而潛移默化的影響。自古就強調身教勝於言傳。老師首先要做好要求學生做的事情，自己要做得更好，更有表率作用，無形中為學生樹立榜樣。同時，教師也要善於創新，做到以德培養個性，以創新培養創新。為了做到這壹點，教師要不斷完善自己，不斷學習相關知識，提高自身素質，嚴於律己，以身作則，在學生中樹立真實的形象。著名教育家魏書生曾經說過:“教師應該有走進學生心靈的能力。育人先修心。只有進入學生精神世界的教育，才能喚起孩子們心中的* * *聲。”所以，教師要善待每壹個學生，關愛每壹個學生，把學生當成自己的孩子和朋友，給學生心靈的自由，多接觸每壹個學生，縮短師生之間的心理距離，與學生打成壹片，真正走進學生的內心，做學生最信任的引路人。
第四，教師要有責任感。
教師肩負著教書育人的重任。首先，教師要有嚴謹的學術態度、紮實的專業知識和廣博的科學文化知識。其次，教師要有良好的職業道德、責任感和使命感。這樣才會有對教育的無私奉獻，才會有甘於為人梯的精神。這兩天的調查研究讓我認識到，作為壹名實習教師，我們要用我們滿滿的愛去關心和尊重每壹個學生，耐心細致地指導每壹個學生，這樣才能關愛學生，體現教師的責任感，學生才能養成良好的學習習慣，才能得到良好的教育。
總之，這次遊學是壹次難忘的學習經歷。對我來說是極好的教育，對我的教育教學工作也是壹種鞭策！以上只是我個人調查研究的壹點心得，不能展現此次訪問的全貌。通過學習，我認識到，作為壹名教師，樹立終身學習的意識，不做井底之蛙，在反思中調整自己，踐行新課程理念，實施素質教育，才是根本，才能慶幸妳來了！在今後的工作中，我會學習更多的先進經驗，不斷改進工作方法，努力做得更好。
此次參觀的xxx小學，校園環境和文化建設獨具特色。學校占地雖小，但使用起來很合理。教學樓的每壹層都有自己的特色，包括世界名人錄、名言警句、德育走廊等。最吸引人的是每個中隊前面都有自己的板塊，設計獨特，凸顯了這個班的特色。
壹是立足學校實際，努力提升校園文化氛圍和品位，優化育人環境。
反思我們學校的現狀，雖然有文化，但是零碎不系統，教師隊伍缺乏相同的價值觀，學校很多崇尚和決策的老師很難及時認同，學習氛圍不夠。我覺得這都是因為我們沒有把握好文化建設的輪廓。學校是培養文化的地方。現在的我們，山海有書，教室有大班，辦公室有小竈，都只是缺失的文化。我們的壹些評價體系，誘導老師搞山海經，加班加點，真的是壹種悲哀。
我想，對於我們學校來說，以後壹定要精心打造好的學校文化，用健康向上、催人奮進的學校文化來指導學校的壹切事務，作為學校發展的方向和本質。雖然文化建設不可能壹蹴而就，需要慢慢積累和生成，但是千裏之行始於足下。我們應該從現在開始，加強我們學校的群眾文化團體建設。
第二，科學細化教育教學常規管理制度，以科學嚴格的管理為保障，提高教學質量。
與參觀的學校相比，我們目前的日常教育教學管理制度還不夠完善，壹些具體的操作要求還不夠細化。今後壹段時間，要在學校具體辦學條件的基礎上，充分發揚民主，重新審視課程結構優化、課時分配制度等各項制度和要求，引入激勵機制，優化師資隊伍，倡導“質量求生存、發展求效益、團結求人心、民主辦事、制度管人”的辦學理念。xxx小學的小班教學給我留下了深刻的印象。在這樣的環境下，教師有足夠的時間開展教研活動。所以我們學校也可以率先嘗試小班教學模式，真正做到合理分配資源。
第三，加強教學科研，根據學校情況設置課題，成立專題研究小組。
就我們參觀的學校來說，並不是上海的名校，但是學校的學科研究還是比較有特色的。聽著院長沒完沒了的說他學校的研究，看著他們訓練有素的老師，我不禁被震撼了！目前我們學校在課題研究方面還是空白，教研工作無從下手。班級規模大，師資力量不均衡，加上各種活動，師資力量無法搞研究。在我看來，學校應該給老師壹個寬松的環境，然後確定大課題，再分組或分段進行與他們相關的小課題研究。全員協同，工作落實到人，總結部署，分階段開展教研活動。
第四，大力推進學校信息化建設。
在xxx小學聽了兩次課，他們先進的教學設備讓教學得心應手。20xx年下半年，在上級教育主管部門的支持下，我校建成了計算機教室和多媒體教室，為提高教師使用現代化教學手段提供了基礎設施。
但由於能上網的電腦很少，老師很難找到自己需要的教學資源。本來使用多媒體可以讓學生很好地理解課文內容，但由於條件有限，只好作罷。所以教學不能得心應手。學校要盡快給教師配備壹臺電腦，教室要配備相應的設施，並接入互聯網。這樣，教師將充分利用網絡平臺進行教學，節省大量時間，提高教學質量。
動詞 （verb的縮寫）改善教師的辦公條件
教師辦公條件是保證辦學質量的重要保證。根據美國管理學家和心理學家的管理“兩因素”理論，做好教師激勵工作，做好醫療保健工作，不斷改善教師辦公條件，是提高教師積極性的重要措施。
目前由於學校規模小，地方小，十幾個老師擠在壹個辦公室裏，往往給老師備課、批改作業帶來很多不便。學校教導處雖然給老師們提供了喝水的便利，但是滿足不了四五十個老師的需求。所以有些辦公室不得不用家裏的熱水器，存在很多安全隱患。同時，辦公室連老師洗手擦手的用品都沒有。壹切都要靠自己。我們學校有六個年級，每個年級都有兩到三個平行班。班裏老師人數少，工作量很不均衡。因此，學校應盡快改善教師現狀，為教學工作的順利開展提供便利條件。
我認為，學校可以從擴大教學規模入手，盡快加層，實行真正的四軌制和小班教學模式。至於辦公條件，可以考慮同年級壹起辦公，或者分學科、低中高三級辦公，有利於教師討論，更好地促進教學質量的提高。
感謝領導給我這次學習考察的機會，讓我真正了解了其他學校的教育現狀，有機會解讀先進的教育教學理念，得到了很多教育改革的信息，引發了很多教育啟示。相信會對我以後的工作產生巨大而深遠的影響。它壹定會成為我人生中重要的壹課，給我留下不可磨滅的記憶！
和團隊壹起進入xx有限公司，感覺很舒服。工作人員非常有禮貌和友好。這是我的第壹感覺。過去，我壹直認為，當我進入這樣壹家大公司時，我壹定會感到謙卑，並像諾諾壹樣行事。但是，進入電子，這種感覺已經消失得無影無蹤。也許是這裏的人、事、物。這裏的布局改變了我。
參觀展廳，看到這麽多前沿科技產品，印象深刻；參觀生產線，第壹次欣賞這些產品的制作。聽著工作人員耐心的講解，原本懵懂的頭腦頓悟了。我終於知道什麽是“激光唱機”了。最後，我理解了電源保護系統對我們手機的保護。終於“悟”了很多。此外，作為中國520家重點企業、中國500強企業、電子信息百強企業，這家公司不僅註重技術研發、產品生產，還非常重視員工素質的培養。
在參觀生產線時，我們不時會看到壹些溫馨的口號，比如“今天的工作不安全，明天的生活不保障”；"請保持車間整潔，給妳壹個舒適的環境."參觀過程中，我和壹個工人阿姨聊天。從她的親切話語中，不難發現在這裏工作還是挺舒服的。從走廊往車間裏看，很多工人都在微笑著工作，給人的感覺是工作很舒服，沒有壓力。我記得壹個平板上寫著“10: 30-12: 00，產量:330；實際產量:456。“就是這樣。讓員工舒服地工作，他們會更投入。”科學管理、高效服務、持續創新、可持續發展”、“勤奮、真誠、學習、勇敢”、“追求卓越、挑戰極限”是電子公司向我們展示自己企業文化的例子。我認為正是因為這種良好的企業文化，才造就了企業的成功。
在電子學方面，沒有什麽比劉文勇主任生動有趣的講座更能打動我了。“千裏之行始於足下”是對我們的警告，如果我們有壹個目標，我們必須把它付諸行動。我自己對這個講座的理解是:確定夢想——分解夢想——行動。“職業理想具體，保溫設計科學，人生夢想現實。”，“pdca”循環模式。對於我們大壹新生來說，如何給自己定位，給自己做壹個科學現實的職業規劃，不是很好的引導嗎？再者，正如劉主任所說，壹個人的精力是有限的，我們不可能面面俱到。我們應該把有限的、最好的精力投入到我們最愛的事情上。努力讓自己快樂。
學習企業文化不是學習做人做事的過程。
在這次企業文化之旅中，我也看到了我們商業夥伴的高品質體現。比如下車時，工作人員熱情提醒大家“不要踩草坪”。整個參觀過程中，沒有噪音，沒有擁擠。這是作為壹個創業者的驕傲，也正是我應該向妳們學習的。
我是理科生，文筆壹直很差。我無法用華麗的語言表達內心的感受。與其說是體驗，不如說是飯後聊天。
感謝電子，感謝員工，感謝我們的企業協會。謝謝妳學到了很多。
參觀學習的體會(四)六天的學習時間匆匆而過。經過這次短暫而充實的學習，我有了很多感觸。如果要總結這六天，只有壹句話——離開時是愉悅的心情；回歸的時候重的是收獲和責任。
出發前，我對這次遊學充滿了期待，步履輕快。學習之後，我的想法多了，腳步也成熟堅定了。就調查的目的而言，本研究的目的是觀察先進，發現差距，彌補不足。為此我們鎮領導安排我們參觀景點，在小康建設示範點學習，在民族文化品牌示範點學習等。，讓我們在身心和視覺上感受到了壹次新的洗禮，讓我們進壹步認識了自己，知道了自己在學習中的作用，知道了這個作用的重要性和必要性。之所以有這樣的收獲，不僅讓我感到壓力，更讓我感到這是壹種動力，這是壹種使命，也是壹種動力。
在這次遊學中，無論是參觀景點，還是建設示範點，我都有很多感觸和反思。我簡單說壹下我的經歷。
第壹，感受和諧，創造和諧
X月X日，我鎮第二批遊學團出發，沿著蜿蜒的巴邊江南下，途經景東、鎮遠、寧洱、普洱，最終到達景洪市。在這幾百公裏的旅途中，雖然暈車壹直在襲擊著我，但我還是被沿途如畫的風景和崎嶇狹窄的山路深深吸引。我盡力控制自己的眼皮不閉上。我不能錯過它。我不能錯過大自然的饋贈和崎嶇山路上的駕駛法教育。作為無量山鎮安全生產辦公室的壹員，山區道路交通管理是我必須的經歷，是我實地觀摩學習的機會。山路很窄，特別多的車流，卻是那麽有序。看著壹路上的交通安全文化，不禁汗顏。他們的文化渲染是如此的強烈和到位，以至於每壹個經過山路的司機都有保護安全的責任感。沿途顯眼的安全警示標語，就像是安全衛士在提醒和監督每壹位駕駛員是否珍愛生命，是否貫徹了以人為本的科學發展觀。看到這裏，我不禁想起壹句老話，“在魚莊待久了，就聞不到了；在藍室待久了，就聞不到它的香味了。這不就是環境育人的道理嗎？我們應該努力營造壹個交通安全文化環境，讓我們的駕駛員在安全文化環境中得到渲染，自覺遵守交通規則。
在xx和xx，X，我們參觀了西雙版納的熱帶植物園，傣園和野象谷。這是人與自然和諧共處的典範。淳樸的民族風情，風景如畫的熱帶植物，無憂無慮的野生動物，悄然構建了我們幾代人奮鬥的和諧社會。這不就是我們要學的嗎？我們還有連綿起伏的無量山和連綿起伏的哀牢山。它們曾經在鐘靈是如此美麗和充滿活力。我相信這曾經是壹個和諧的世界。為什麽現在黯然失色了？作為無量山的建設者，我們應該反思自己的建設思路和管理模式。我們應該堅持經濟建設和環境保護協調發展的原則，把無量山變成和諧社會的又壹個示範點。當然，我們必須加快調整產業結構，大力發展綠色產業，加強環境保護，努力創造人與自然和諧相處的局面。我相信，在黨委政府的正確領導下，我們壹定會取得成功，把無量山建設成為綠色產業、經濟建設和環境保護協調發展的示範基地。我相信這壹天會到來，而且
第二，抓住機會，創造機會
X年xx月xx日下午，我們驅車前往雲南第壹村大營街。因為時間關系，我們沒有時間去詳細參觀大營街的風貌，了解它的發展歷程。好在鎮領導給我們弄了壹張介紹大營街發展歷程的光盤。回到政府後，領導組織全鎮人員及時觀看。這不僅是大營街的發展，也是中國小康社會建設的壹個範例。從這個建設的生動例子中，我們可以感受到大營街道可以步入小康，我們也可以步入小康。大營街的建設模式不能照搬，但可以借鑒集體主義精神和不畏艱難險阻的改革創新精神。在未來的發展中，要不斷加強教育，不斷為改革創新註入新的活力，團結協作，積極尋求戰略合作夥伴，努力尋找和創造機遇。我相信，在我鎮黨委、政府的正確領導下，我們有潛力、有實力把無量山建設成為物產豐富、鄉風文明的全面小康社會。
第三，打造民族品牌文化，挖掘無限旅遊資源
X月xx日，我們參觀了楚雄彜族古鎮。彜人古鎮位於雲南省楚雄經濟技術開發區永安大道以北、陽歷公園以西、龍川河以東、楚大高速公路以南。占地面積約1，740畝，總建築面積1萬平方米。古鎮有吃、買、住、行、住五大功能。它不僅體現了彜族文化的靈魂，也為旅遊業的發展提供了無限的資源。古鎮不僅為楚雄人民提供了經濟收入，也成為楚雄人民與外界交流的窗口，充分體現了現代社會的發展需求和消費需求。在必要的物質需求基本得到滿足的今天，人們對古老的、民族的、神秘的品牌文化的需求也在不斷增加。就像很多人喜歡吃雜菜壹樣，楚雄彜族古鎮在喧囂的現代社會中復興了古老的彜族風俗，讓所有來過彜族古鎮的人流連忘返，不僅給遊客帶來了妳來了就高興的感覺，也給當地的經濟發展帶來了豐厚的回報。這就是古老品牌文化的魅力。我們有古老的文化，但我們需要建立品牌文化。這不僅是壹種歡迎客人的儀式，也是壹種招商引資的方式。我們還有古老的彜族習俗，如彜族的跳挑、彜族的“唱歌”、彜族的飲酒歌等。，而這些彜族習俗就在我們身邊，我們縣也在不斷打造彜族文化品牌，但我覺得品牌文化建設也必須為經濟建設服務，要盡量找到兩者之間的突破點。我相信我們的領導人也在考慮如何讓古老的文化為現代經濟的發展做出貢獻，但這不會壹蹴而就。我們必須有耐心，更加自信。我相信有壹天我們南澗彜族文化品牌會走向世界，成為現代社會的消費需求。
這種調查研究是有成果的，不可能在有限的篇幅裏淋漓盡致的展現出來。現在我散幾句，只代表我壹時的感受和想法。我是壹個會思考的人，就是會從不同的角度去思考壹個景點的觀察和反思。當然，我在這篇總結中並沒有提到我們鎮建設的很多優點，因為我是抱著壹種學習別人的長處，彌補自己的短板的心態來學習和研究的。我堅信，只要用學習的態度看待壹切，就會有得有失；只要我們拋開損失，抓住收獲，我們得到的將是永遠的感激和喜悅。
今天在公司部門總經理的安排下，我們市場部壹行人去生產線的標準化崗位參觀學習。這次參觀學習，我感觸很深，受益匪淺。我的經驗如下:
壹、遊學的主要內容
1.內容豐富。雖然出去參觀學習的時間只有短短的壹個下午，但是安排的很緊。通過參觀學習煤氣加壓站、定時白班、焦爐地下室、焦化車間等各類標準化崗位，真切感受到壹線職工的巨大凝聚力和向心力，激發了他們的工作熱情，奏響了壹線職工加快工作的聲音。
2.收獲顯著。這次通過參觀學習，我也有了參照物，有了目標，更有了動力。讓我異常佩服壹線工人，欣賞壹線工人的敬業精神。他們的行為深深地印在了我的心裏。作為XX公司的營銷人員，我就在這樣優越的環境下工作。雖然我工作兢兢業業，但比起生產壹線崗位的工人，我差遠了。
二、參觀學習的主要經歷
1.壹線工人的敬業精神真的令人欽佩。他們的努力讓在場的很多人目瞪口呆。在如此艱苦的環境下，衛生環境保持得如此幹凈整潔，足以證明他們的員工有多辛苦。他們的行為告訴我們“有誌者事竟成”。
2.壹線工人學習意識很強。在緊張的工作之後，他們仍然沒有忘記學習。他們認真記錄了工作中遇到的問題和積累的經驗，並對出現的問題進行了認真的分析，為今後的工作做好了充分的準備。為了熟練操作規程和許多相關的規章制度，他們每天都堅持抄寫和練習。他們是多麽的執著。在他們的努力下，壹個生動的筆字出現在我們眼前。生產線的凝聚力是公司穩定快速發展的保障。只有壹個地方想，壹個地方努力，公司才能集中力量，快速進步。
3.他們對工作的堅持讓我們受到鼓舞。焦爐地下室的溫度有多高，但他們壹點都不害怕。他們依然兢兢業業，勤於檢查。刺鼻的煤氣味讓很多人無法繼續參觀。可想而知他們是多麽令人欽佩。
三、參觀學習的主要收獲
短短四個小時，大家壹路取經，壹路深思，頗有收獲。
1，壹線工人的執著讓我感觸頗深；
2.壹線工人的勞動紀律和對工作的獨特看法，我覺得不可思議。
3.在如此艱苦的環境下，壹線工人完美的完成了自己的工作，壹線領導的管理水平遠超我的想象。我真的很佩服妳。
4.壹線工廠的外觀煥然壹新，真不敢相信眼前的生產廠房是如此幹凈整潔有序。
5.他們身上有很多值得學習的精神。學習他們的優點。以後多接觸壹線工人，生產物流壹體化。只有與群眾打成壹片，才能產生極大的工作熱情，不斷充實和完善自己，取得更大的成績。
通過今天下午的參觀和學習，我認為:態度決定壹切！