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歷史手稿內容100字。

如何學習初中歷史

1.觀念——改變歷史是副科的觀念,改變我對歷史不感興趣,所以不(想)學的觀念,發自內心地重視歷史——壹門培養素質的學科。我們不喜歡歷史,但又不能不了解歷史。我們不僅需要了解我們祖國的歷史,還需要了解外國的歷史。可以說,了解歷史是現代人的壹個基本素質。

2、興趣——雖然興趣不能決定壹切,但培養興趣對學好歷史也很重要。不感興趣就會覺得學歷史是個苦差事!只有對學習產生濃厚的興趣,才能克服挫折,持之以恒。

3.培養學習的主動性,真正理解和把握學習的規律:什麽是學習的主動性?就是不要靠別人督促,不要在外力的推動下學習。怎樣才能培養學習的主動性?壹個是要有明確的學習目的。斯大林有句名言,“偉大的毅力導致偉大的目標”。

只有明確了學習的目的,清楚地認識到學習的重要性,才能充分發揮學習的主觀能動性,自覺地、堅持不懈地學習。第二,要采取積極的學習態度,有計劃地學習每壹門課程,課前註意認真預習,對老師想說的話做到心中有數,對難點問題做好標記,在老師講解時專心聽講。

4.“溫故而知新”與“溫故而知新”相結合。“溫故而知新”體現了學習過程不可能壹次完成的規律,認知過程必然是循環往復、螺旋式上升的。它警示我們要逐步消化知識,避免囫圇吞棗,有些知識要由表及裏考慮。有些知識需要整合;壹些知識應該介紹給先知,通過類比;有些知識要結合實踐,具體理解。但“溫故而知新”也有先天不足,知識面較窄,難以深入。因此,在實踐中,“溫故而知新”走向“溫故而知新”,從後者中尋找方法和規律,與“溫故而知新”相輔相成,成為我們學習方法中的壹個重要原則。“溫故而知新”是指在不斷探索新知識的同時,以舊帶新,形成知識的網絡系統,展現知識之間的內在邏輯關系,從而成為轉化能力,提高素質。

5.其實沒必要死記硬背歷史。只要用心讀課本,認真讀幾遍課本,記住事件的背景、過程、意義,梳理歷史線索就可以了。