高壹學雷鋒總結(1)
雷鋒，壹個熟悉的名字。我們14班開展了豐富多彩的活動，我們班充分利用班級活動和晚會，認真完成了“五個壹”工程:聽壹個雷鋒的故事，背壹句雷鋒的名言，讀壹本雷鋒的書，出壹期學雷鋒專刊，寫壹篇學雷鋒的日記或作文。具體工作如下:
3月4-7日:老師辦學雷鋒專刊。3月5日是老壹輩無產階級革命家毛澤東題詞“向雷鋒同誌學習”的紀念日。我們班發出倡議:每個人都要學雷鋒，天天學雷鋒，永遠有雷鋒。同學們了解了雷鋒的生平事跡，主動向雷鋒學習。學生從身邊的事做起，主動撿垃圾，幫生病的學生倒開水，幫老師拿書...
3月8日-14:聽壹個雷鋒的故事。同學們拿出自己的雷鋒故事，先在小組裏互相朗讀學習，然後選出講得好的同學與全班同學交流。
3月15-21:學唱雷鋒歌曲《向雷鋒好榜樣學習》。經過壹節課的努力，同學們堅定而激情地唱起了這首歌，在他們幼小的心靈裏種下了“為人民服務”的種子。
3月18:開展學雷鋒系列實踐活動，從小事做起，從身邊做起。比如:種花、種樹、撿垃圾等。
3月22日-30日:繼續開展學雷鋒、學雷鋒“七種精神”系列活動。學習雷鋒叔叔的七種精神:1，文明禮貌的春風精神。2.團結和紀律的雁精神。誠實純潔的水晶精神。4.熱情服務的精神。5.活躍的火箭精神。6.自強不息、勇往直前的雛鷹精神。7.絕不認輸。
經過壹個月的學習鞏固，學生的思想得到了提高，行動得到了引導。大部分都能做到:1，不在校園亂扔垃圾2，從小事做起，上課保持教室整潔3，遵守紀律，愛護公物，及時制止4，努力學習，遇到困難絕不退縮，勇於克服。
看到學生們的進步，老師很高興。雖然學雷鋒的壹個月結束了，但是雷鋒精神依然留在孩子們的心中，他們會繼續努力，讓雷鋒精神永遠閃耀！
高壹學雷鋒總結(二)
三月是春光明媚、生機勃勃的季節，三月是講文明、樹新風、讓雷鋒精神吹遍全班的季節。全班同學積極響應號召，從身邊的小事做起，幫助身邊的人在社會上開展學雷鋒活動。幫助別人的事多了，“與己無關，高高掛起”的人少了；互相關心的人多了，同學之間的隔閡少了。我們的同學也在悄悄改變。圍繞學雷鋒，我們積極開展班級建設，組織各種活動，努力把學雷鋒活動落到實處。同學們在活動中得到了鍛煉，在鍛煉中成長。
為了真正把學雷鋒活動落到實處，我們班努力從學生的思想面貌入手，把學雷鋒活動與本學期開展的文明禮儀教育活動結合起來，改變學生的精神面貌。許多學生認為學雷鋒只是做好事。事實上，他們壹直都是這樣做的。通過班會，學生們認為雷鋒精神不僅僅是做好事。雷鋒在學習上的釘子精神，在批評和自我批評中的直言不諱精神，在是非選擇上的堅定立場，對待同誌的高度熱情精神，工作中的高度負責精神，都值得我們認真學習。
為了向雷鋒學習，我們班開展了“壹幫壹”實踐活動。目的是從學生身邊的同學身上挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習，從身邊的榜樣身上學習。在這次活動中，我首先要求大家收集發生在身邊的同學的先進事跡，召開班會進行學習討論。活動中，同學們大聲說出了自己的小雷鋒。我們班開展了壹次學雷鋒的實踐活動。王欣然和其他30名學生深入我們村的孤寡老人家中，幫助他們打掃衛生和表演節目，並與他們建立了友誼。我以實際行動學習了雷鋒助人為樂的精神，使活動真正落到實處，徹底克服了形式主義。並寫出自己對雷鋒精神和人生態度的感受。
3月，“學雷鋒月”過去了，同學們學雷鋒的熱情是如此積極，雷鋒精神依然閃耀在我班的每個角落。通過活動，我們認識到“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的欣賞和表揚。學習雷鋒精神，要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每壹個人每壹件事，像兄弟姐妹壹樣相處，生活處處充滿和諧的溫暖。我相信，只要我們所有同學的愛和奉獻精神永遠存在，雷鋒精神就會在我們身上延續下去。
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