幼兒園植樹教案1設計意圖
植樹節就要到了，我們應該借此機會對孩子們進行環保教育。活動旨在讓孩子們了解自然物體，了解人與自然的關系，贊美人類改造和保護自然。通過本次植樹節的活動，將兒童的認知、情感、行為貫穿於各種活動中，讓兒童以不同的認知理念、不同的層次去認識周圍的世界，在豐富多彩的活動中運用觀察、交談、遊戲、行動等多種方法培養思維能力。
活動目標
知道3月12是植樹節，了解樹木與人類的關系。
了解植樹節的起源和意義以及樹木對環境的影響。
在活動中激發孩子愛護樹木、熱愛自然的感情。
要準備的活動
讓孩子們收集樹木的信息或圖片。
關於中國森林資源缺乏或森林火災的新聞剪輯。
多媒體課件
活動過程
壹，引入視頻片段，激發兒童的活動興趣
1。讓孩子們看關於沙塵暴的危害和森林資源缺乏的新聞短片。
2。老師引導孩子壹起討論:如何避免沙塵暴帶來的災難？
第二，我知道的樹
1。小組討論:妳喜歡樹嗎？妳為什麽喜歡樹？妳喜歡什麽樹？
孩子們可以用收集到的樹圖片介紹他們喜歡的樹。
利用多媒體課件，以遊戲的形式讓幼兒認識常見樹木的名稱和種類，進壹步激發幼兒認識樹木的欲望。
我喜歡樹。
1。老師和孩子們討論樹的功能和好處。(凈化空氣，調節溫度，防風防噪音，防火...)
2。老師介紹植樹節的由來和意義，並知道植樹節的會徽。
3。老師和孩子們壹起討論保護樹木的方法。
第四，我保護樹木
讓孩子們展示他們最喜歡的討論保護樹木的方法，並創造性地設計和宣傳植樹節，植樹造林海報等。
擴展活動
帶領孩子到公園的植樹角觀察春天的樹木或參加植樹的活動，感受植樹的樂趣。
幼兒園植樹教案第二部分活動目標:
1.能欣賞和理解兒歌《養小鳥》。
2.了解植樹節的由來和意義以及樹木在環境中的作用。
3.懂得保護樹木，珍惜樹木的方法。
活動準備:
1.讓孩子們收集樹木的信息或圖片。
2.關於中國森林資源缺乏或森林火災的新聞剪輯。
活動流程:
壹、欣賞和理解兒歌《留著小鳥》。
1，老師朗誦兒歌《養小鳥》。
2.討論:小貓小狗如何養鳥？妳為什麽不留下那只鳥？兔子是怎麽養小鳥的？妳為什麽留著這只鳥？為什麽鳥喜歡樹？
3.老師:妳喜歡樹嗎？妳為什麽喜歡樹？妳喜歡什麽樹？
第二，分享和討論關於植樹節的信息。
1.教師要求孩子們展示並分享他們收集的樹木的信息或圖片。
2.老師讓孩子們討論樹的功能和好處。
3.老師介紹植樹節的由來和意義，分享森林資源缺乏或森林火災的新聞片段。
4.老師讓孩子們討論保護樹木的方法。
三、以植樹為主題的組畫。
1，老師讓壹群小朋友以繪畫的形式展示討論過的保護樹木的方法。
2.老師讓壹群孩子設計宣傳植樹節和植樹造林的海報。
擴展活動:
春天組織小朋友去郊遊觀察樹木。
幼兒園植樹教案第三部分教案目標:
1，掌握制作樹葉書簽、標本、保存樹葉的基本方法。
2、引導幼兒觀察各種樹種，了解樹的名稱、形狀、特征、生長規律等。
3.進壹步增強孩子對樹的認識，了解人與樹的內在關系。
4、通過對樹木的了解和探索，激發孩子愛護樹木的感情，培養孩子的環保意識。
5.體驗明顯的季節性特征。
6.讓學生了解節日的習俗。
課程計劃準備:
1，與父母取得聯系，爭取他們的大力支持；
2.老師為城市綠化準備壹些視頻、照片等資料。
教學計劃安排:
1.妳對綠色植物了解多少？老師、家長、孩子調查幼兒園及幼兒園周邊有多少種綠植，並拍照了解這些植物的生長特點及壹些相關問題。
2.探索樹葉:家長和孩子壹起去幼兒園、公園、植物園等地觀察樹葉的形狀和顏色，收集樹葉標本，制作樹葉貼紙和標簽。
3.樹木護理:老師和家長教給孩子壹些植物護理常識。
4.綠化植物攝影展和樹葉貼紙展。
教學設計:明天是植樹節。當我們看到路邊參天大樹的時候，是不是也在想，綠色的環境給我們人類帶來了無限的生計？這是春天帶給我們的希望，這是環保意識日益增強的人類帶給自己的希望。植樹節的愛樹活動開始了。通過這個幼兒園教案，可以讓孩子了解更多的環保知識，從小培養保護環境、人人有責的意識。
百科全書:現代植樹節最早由美國內布拉斯加州發起。19世紀以前，內布拉斯加是壹片貧瘠的平原，樹木稀少，黃沙漫天，人民深受其害。1872年，美國著名農學家朱利葉斯·斯特林·莫爾頓(Julius Sterling Moreton)提議在內布拉斯加州規定植樹節，以動員人們有計劃地植樹。當時，州農業局通過決議采納了這壹建議，州長親自規定，以後每年4月的第三個星期三為植樹節。在隨後的16年中，又相繼種植了6億棵樹，最終將內布拉斯加州65438+萬公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績，1885年，州議會正式規定莫爾頓先生生日的4月22日為壹年壹度的植樹節，放假壹天。後來經過討論，世界上第壹枚植樹節郵票於1932年發行，是兩個孩子在植樹。
幼兒園植樹教案第四章活動目標
1，知道春天是種樹的季節，每年3月12是植樹節，積極參加植樹活動。
2.了解植樹造林與人民生活的關系，懂得保護綠化，愛護小樹苗。
3.培養孩子愛護樹木的感情。
要準備的活動
植樹視頻；壹組植樹造林的圖片；小樹苗，澆花盆。
活動過程
首先，壹個啟發性的對話引出話題。
1和3月12，我們看到叔叔阿姨們在幹什麽？那天是什麽節日？(學習單詞:植樹節)
2.為什麽叔叔阿姨們要種那麽多樹？(小朋友自由討論後回答)
第二，觀察圖片，談談植樹造林。
1，顯示圖形1:
(1)人們喜歡去哪裏鍛煉？為什麽？
(2)夏天，樹木枝葉繁茂，給人們帶來了什麽好處？
植樹造林可以美化環境，使空氣清新。人們可以在樹下乘涼，鍛煉身體，有益健康。
2.顯示圖2:
農田旁邊種了壹排排的樹。他們長什麽樣？這樣有什麽好處？
(2)成排的樹木覆蓋著茂密的枝葉，像壹堵綠色的墻，可以防止雨水沖走泥土，防止風沙吹倒莊稼，使莊稼得以生長。
3.孩子們討論和交談。植樹造林有什麽用？
第三，組織幼兒給小樹苗澆水。
1.討論如何護理小樹。(水，不要爬，不要搖小樹，做個小牌子，寫上“愛樹”幾個字...)
2.給小樹澆水，放置小標誌。(孩子們把杯子裝滿水，拿到戶外，給小樹澆水)
3.老師在牌子上寫了“愛護樹木”幾個字，和孩子們壹起把牌子放在樹苗旁邊。(學習短語:愛護樹木)
第四，讀兒歌的結尾。
三月是春天，所以每個人都忙著種樹。房前屋後種桃樹，路邊種楊樹。井上葡萄架，河畔劉成興。三年五年過去了，村裏綠意盎然。
幼兒園植樹教案第五章活動目標:
1，知道3月12是植樹節，在老師的幫助下種植花草。
2、了解綠化樹木在環境和生活中的作用。
活動準備:讓孩子收集關於樹的信息或圖片。
活動流程:
首先，活動開始了。
老師:我們在呼吸什麽？是的，是空氣。妳知道空氣從哪裏來嗎？是的，它來自大樹，所以大樹是我們的好朋友。我們應該愛護樹木，在春天種植它們。有壹個特殊的植樹日。妳知道那天嗎？
老師總結:因為是春天，春天適合種樹，所以我們把3月12定為植樹節。
2.欣賞兒歌《留住鳥兒》。
樹不僅是人類的好朋友，也是小動物的好朋友。怎樣才能養好小動物？小貓小狗想怎麽養小鳥？妳為什麽不留下那只鳥？兔子是怎麽養小鳥的？為什麽要養這只鳥？為什麽鳥喜歡樹？
老師們分享和談論關於植樹節的信息。
1，老師給孩子們介紹了植樹節的由來和日期，讓孩子們壹起討論樹木的作用。豐富孩子的知識，了解植樹節的由來和意義。) 2.老師帶領孩子們討論保護樹木的方法。
第三，老師讓孩子們以植樹為主題分組畫畫。
1，老師讓壹群小朋友討論保護樹木的方法，並以繪畫的形式展示出來。
2.老師讓另壹組孩子設計關於植樹節和植樹造林的海報。
第四，在老師的幫助下，孩子了解種植花草的步驟。
1，老師:小朋友，妳知道種花的正確步驟嗎？
2.老師讓孩子們思考並回答。
3.老師總結:我們種花的時候，要先把土放進花盤裏，挖個坑，然後撒上種子，再蓋上土，最後給種子澆水。然後每天給種子澆水，吸收陽光和水分，可以促進種子的生長，讓種子發芽更快。
4.孩子們在老師的幫助下種植花草。我們也應該培養對花草樹木的熱愛。
幼兒園植樹教案6壹、活動主題:
小舒和我壹起長大
二、活動目標:
1.讓孩子知道春天是萬物復蘇的季節，3月12日是植樹節。
2.了解樹木和綠植對人類的作用，懂得愛護花草樹木。
3.培養孩子的動手能力。
4.體驗節日的歡樂氣氛。
5.參加假期遊戲。
三、活動組委會
活動的壹般指導:XXXX
活動總體規劃:XXXX
具體負責人:各班老師。
第四，活動形式
每個班負責這項活動，活動的形式根據不同的具體情況進行。比如小團隊可以開展“我給小樹穿上花”和“我認識的小樹”。中班的孩子可以進行“我松土澆灌小樹”和“我認識的小樹”；同時豐富了班級自然角落的植物種類，可以種植豆類、大蒜，並以孩子喜歡的方式記錄下來。4月份將舉行戶外種植活動，各班認領土地，自行選擇植物進行種植，讓孩子們感受到用自己的勞動美化環境的樂趣。同時，各班可以邀請有專業知識的家長到園內做活動，激發家中愛護樹木、熱愛自然的感情。
動詞 （verb的縮寫）工字續時間
20xx年3月12日至4月12日
不及物動詞舉辦地點
每個階層都是自主決定的
七。活動的效果
各班完成活動流程和活動總結，提交教育部門。
幼兒園植樹教案7目標:
1.通過說、看、玩等活動讓孩子知道3月12是植樹節，加深對常見樹木以及樹木與人類關系的認識。
2.鼓勵孩子與同伴合作，激發他們愛護樹木、熱愛自然的感情。
準備:
1.制作樹木與人類的關系和春天的特點的多媒體課件。
2.為常見的樹制作3-4張卡片。
3.種樹的工具，幼兒園開種植角，準備柳枝。
設計理念:
從小對孩子進行環保教育，是現代孩子教育更新的具體體現。活動設計意在讓孩子認識自然物，了解自然與人類的關系，頌揚人類對自然的改造和保護。通過觀看樹木與人類的關系、春天的特點等多媒體課件，將孩子們的認知、情感、行為貫穿於各種活動中，讓孩子們從不同層面認識周圍的世界，運用觀察、交談、種植、遊戲等多種方法。
流程:
首先，談談樹
1.觀看《沙塵暴的危害》多媒體課件，配以音樂講解，營造略顯緊張的氛圍。通過聽講解、看《沙塵暴的危害》和多媒體課件，讓孩子了解沙塵暴對人類的危害。
2.引導孩子集中討論:如何避免沙塵暴帶來的災難？在討論的基礎上，讓孩子們得出結論:樹木可以阻擋沙塵暴，避免和/或減少沙塵暴帶來的災害。
3.觀看春季季節特征多媒體課件，引導幼兒理解每年3月12被定為植樹節。
二、贊美樹木(種樹對人類的好處)觀看樹木與人類的關系，用多媒體課件討論。
種樹對人類的好處:凈化空氣，調節溫度，防風防雨，防火等等。
3.玩樹卡的小朋友每人有3-4張小卡片，上面畫著各種已知常見的樹。孩子們可以自由結伴，兩人壹組玩樹牌。
玩法:雙方同時出壹張樹牌，先拍桌子的壹方說話:先說出這兩棵樹的名字，再說出每棵樹的壹兩個主要特征。第三，辨別是常青樹還是落葉樹。壹切都對了，兩張牌就歸說話的人了；妳說錯了，別人也會說。如果雙方都沒有說對，就把這兩張牌放在壹邊，雙方再打。最後，卡多的壹方獲勝。
第四，植樹
1.激發孩子種樹的興趣，帶領他們到花園裏的種植角，讓他們談論如何種植柳樹。
(1)種植工具(2)種植方法
2.兒童種植，教師巡回指導，幫助兒童掌握每個分支的間距。
3.插個小牌子，方便以後護理和護理。
幼兒園植樹教案8活動目標:
1，讓孩子了解植樹節。
2，孩子願意自己做。
3.培養孩子對自然的熱愛，對小動物的好感。
4.了解節日的時間、由來和習俗，感受節日的氣氛。
5.參加假期遊戲。
活動準備:
1，土壤用紙箱包裝
2、若幹分支機構
3.紙板制成的樹葉
4.幾張小動物卡片
活動流程:
壹，情景引入，激發幼兒興趣
1，小朋友，看看。今天誰是我們幼兒園的好朋友？
(老師展示小狗、蝴蝶、小魚、小鳥等動物)
2.啊，好朋友真多。讓我們和夥伴壹起跳吧！
(放音樂，老師帶領小朋友和小動物壹起玩)
3.老師打呵欠。太陽正在下山。我真的很累。讓我們把動物送回家吧！
把小動物送回對應的家。)
(1)大海是小魚的家。
(2)花是蜜蜂的家。
(3)小房子是狗的家。
(4)咦？為什麽這只鳥沒有家？我們壹起去找吧！
第二，觀察裸土，深入主題
1，原來小鳥的家在壹棵大樹上，只是裸土上沒有大樹。我們該怎麽辦？
小朋友舉手回答，老師帶領我們壹起種樹送鳥回家。
2.大樹應該什麽時候種？為什麽要種樹？
(老師引出植樹節的時間和意義:每年3月12是植樹節。我們可以壹起種樹，為鳥兒營造壹個溫暖的家。妳想為鳥兒建壹座房子嗎？那我們壹起種樹吧！)
第三，老師解釋，把葉子粘在樹枝上，做壹棵大樹！
1，把孩子分成五組，老師認真講解粘貼要點。
(1)老師指導孩子學習如何粘貼和撕掉雙面膠。
(2)指導兒童將葉尖貼在樹幹上。
(3)也可以在小樹上放漂亮的花。我們壹起行動吧！
2.給每組的孩子發材料，比如樹葉，樹枝，雙面膠。
3.孩子們在老師的指導下做大樹。
(1)溫柔引導孩子，不要傷害我們的小樹苗。
這棵樹光禿禿的。讓我們為樹穿上綠色的衣服和紅色的花！
第四，孩子們的大樹真的很漂亮。讓我們壹起把它種在土裏吧！
(老師帶領孩子在土裏種“大樹”)
第五，帶動周邊老師參與，送小鳥回家。
1孩子們，我們帶著來看我們種樹的老師，壹起把小鳥送回家吧！
(開車老師壹起送小鳥回家。)
2.播放舒緩的音樂，讀《我是壹只小鳥》
第六，結束
附，“我是壹只小鳥”
我是壹只唧唧喳喳的小鳥。
於是它在風中飄動。
我想成為壹只快樂的小鳥。
享受陽光。
但是樹的手臂，田野的美麗漸漸消失了。
誰能給我壹棵大樹
這樣我就可以在那裏建壹個溫暖的小窩
誰能給我壹棵大樹
這樣我就可以在那裏建壹個溫暖的小窩
我是壹只只想待在家裏的小鳥。
幼兒園植樹教案9活動目標:
1，情感目標:在活動中，發揮主人翁精神和團隊合作精神。遇到挫折的時候，要像壹家人壹樣互相理解，互相幫助，互相關愛。
2.能力目標:在實踐中，每個孩子都要表現出自己的自信和勇氣，表現出綠色幼兒園成員的驕傲和自律，從小鍛煉，向大家展示我們第二幼兒園的風采。
3.知識目標:了解植樹節的由來，植樹與環保，以及植樹節相關的活動，向大自然學習，向社區、街道的居民、行人宣傳。
活動準備:
1.各部門制作的活動宣傳頁:如小班“我和小舒壹起成長”；中產階級“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”；大班裏“幼兒園社團齊心協力，許多綠葉暖。”
2.打出“綠化環境，美化家園”的旗號。
3.大班的孩子組成“小騎士綠隊”
4.每個班都將制作植樹節版宣傳報。(關於“植樹節的由來”、“植樹與環境保護”、“植樹節相關活動”的信息)
5.植樹工具，如用於澆灌樹種的水桶和鏟子。
6.壹些樹苗。
活動流程:
(1)植樹節活動開幕式“種下壹棵小樹，綠水壹方凈土”。
1，導演講解植樹節的由來，宣布活動開始。
2.園林部門的工程師解釋了種樹所需的工具以及如何種樹。
3.社區居委會工作人員向孩子們介紹了植樹的意義，講解了護綠愛樹的重要性。
4.揭牌成立“小騎士綠色團隊”，隊員們從園長手中接過“綠化環境，美化家園”的錦旗，提出“來，來，讓我們共創綠色幼兒園”的口號，並向大家提出:“讓我們的世界成為綠色的世界，從我做起，從現在做起……”。
(2)分級部門開展不同主題的植樹節活動。
1，小班家園活動主題“我和小樹壹起成長”流程:給校園裏的樹澆水，松土，修剪——給樹貼標簽，和小樹合影，小樹會比別人高——和“姐妹樹”做遊戲(玩)。
2.中班“珍愛綠色，珍愛我們的家鄉”主題:在幼兒園種植園裏，和家長壹起種植小樹。
-合影(寫下種植者的名字，如“愛情樹”、“願望樹”、“成長樹”)。
3.大班家園活動的主題是“幼兒園社團齊心協力，綠葉多溫暖”。孩子們在父母的護送下騎著小自行車去金色新城公園列樹——認識各種樹木並做調查——畫樹——把“小綠”帶回家開展家庭植樹活動。
幼兒園植樹教案10活動目標:
1.通過觀察、交談、種植、遊戲等活動，讓孩子知道3月12是植樹節，加深孩子對常見樹木的認識，了解樹木與人類的關系。
2.鼓勵孩子與同伴合作，激發他們愛護樹木、熱愛自然的感情。活動流程:
首先，早上的談話
植樹節的時間和意義，我們能做什麽。
第二，利用午飯後的時間
1，觀看春季季節特征多媒體課件，引導幼兒理解每年3月12被定為植樹節。
2.贊美樹的凈化空氣、調節溫度、防風防雨、防火等功能(種樹對人類的好處)。
3.開展“我和小樹壹起成長”活動
流程:給校園裏的樹澆水，松土，修剪，和小樹合影，和小樹比賽，和“姐姐樹”做遊戲。
第四，植樹
激發孩子植樹的興趣。
1，老師要告訴孩子，我們在外面種的那些東西，不要輕易去碰，每天早早來幼兒園的孩子可以給自己的植物澆水，看誰長得最高最好。
2.老師帶領班裏的孩子壹起去種植地應該註意什麽？
3.師生* * *參觀其他年級組的種植區。