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請以視覺為題寫壹篇作文。

1.以視覺為題的榕樹上——視覺文/星羽心蝶深秋總給人壹種平靜的感覺,繁華盡去,只留下壹根強枝俯視遠方。

我固執地認為,這就是成熟的樣子。在這樣壹個成熟的季節,站在大學的校園裏,聽著收音機裏肖邦安靜的鋼琴曲,壹種陌生、熟悉又陌生的感覺湧上心頭。

曾幾何時,為了這個眾望所歸的目標,我們冒著壹失足成千古恨的風險,千軍萬馬擠在壹座小木橋上。但是現在,站在岸邊,我很失望的發現,這裏的風景並沒有傳聞中的那麽美,和想象中也有很大的差距。

宿舍前的刺槐細長的枝條不禁讓人心生憐惜。塑膠跑道還是紅色的,籃球場上男生們還在興奮地吶喊,食堂裏還有人在行色匆匆,自習室裏還有人在埋頭寫作。

令人望而生畏的建築拔地而起,讓小小的校園更加擁擠。站在連接南屋和北屋的立交橋上,中間隔著壹條熱鬧的街道,大量類似形容詞的詞匯在我腦海裏交織:“繁華、營地、喧囂、擁擠、堵車、疲憊、醉酒、忙碌、膨脹、位移、荒野、醉酒、喧囂、忙碌、流浪。

“懶得梳。

從壹個旁觀者的角度去感受可能更合理。記得有個朋友曾感慨地說:“世界太小了,到處都有人認識妳。”

這很符合我的“原來的世界比我想象的大得多。”形成鮮明對比。

我不知道這是什麽意思。只記得有個作家曾經說過,“在壹個陌生——熟悉——陌生的高度旋轉,很容易迷失自我。”

感覺自己就像壹只剛從枯井裏跳出來的青蛙,突然看到了井口上方除了天空之外更廣闊的空間。像壹個在鏡子裏現出醜陋原形的怪物,為自己無知的罪行感到羞愧和後悔。

這時我突然明白了壹位前輩告誡弟子的話:“壹定要多讀書。不讀書觀察人生等於零。因為妳沒文化,沒有消化生活的胃。”

於是,我這個淺淺的青蛙,跳出枯井,透過煙塵,學習大樹成熟的樣子,決定在這古色古香的布局中,尋找並開辟壹片屬於自己的天空。然後,我毫無遺憾地朝著東方15的角北方向(地圖上幼稚的自己成長的地方)揮了揮手:再見。

2.以Vision 1000 Vision為題寫壹篇議論文——真心希望“壹生的愛好都是天生的”,自由、快樂、高質量的生活是每個人的本能追求。

我也不例外。我很想擁有壹個理想的無憂無慮,充實而溫暖的校園生活。

小學的時候,我想象著上課是活潑愉快的,放學是多姿多彩的;然而現實給了我壹擊,我只好無奈的重復機械動作。沒完沒了的重復作業占據了我大部分時間,我很不開心。上了初中後,我想象著學那麽多學科,在知識的天河裏暢遊,該有多爽。然而,我又失望了。我感受到的是從分數、排隊、比賽中無法恢復的疲憊。

高中的時候,我做了壹個承受200%的計劃,但現實比我想象的還要糟糕,糟糕N倍。父母,親友,老師,所有的解釋都歸結為壹句話:為了生存。

現在我明白了,我們上學,接受教育,是為了明天過得更好。小學的時候,我很努力,想去壹個好壹點的中學。上了中學,為了上更好的大學,我很努力。有了工作,就要加倍努力,直到生命耗盡,活力耗盡。那時候,我可能真的會達到我的“願景”,享受極樂世界的壹切舒適。

很可悲嗎?幾乎所有人都這麽做了,學校成了生存的職業培訓班。學生享受不到“沈浸在演繹中,迎風起舞,衣錦還鄉”的詩意,享受不到“坐在春風”般的教師熏陶和浸潤,享受不到在陽光雨露中綻放的快樂;同樣,我的老師也體會不到教育的快樂,更累。我理解老師為什麽經常發脾氣,我理解浙江的優秀老師為什麽會從18樓樓頂“飄下來”。

——可怕的“生存”!可惡的“壓力”!學校成了折磨學生和老師的刑場。誰有罪?“我們的祖國是壹座花園,花園裏的花真的很鮮艷”現在真的成了“願景”。

看看《義務教育法》和人才培養計劃,真的很理想。國家有理想的基礎教育藍圖,各級教育部門對基礎教育的了解也很透徹。但我為什麽會經歷“如此慘淡的人生”?

很多人把責任歸咎於社會和世俗意識的頑固,說“社會”和“世俗意識”把基礎教育扭曲成了生存訓練和競爭的戰場。看似有理,實則詭辯。

為什麽不能追究* *和相關部門的“不作為”責任?我很高興看到教育部開始反思基礎教育“投入不足”和“扭曲”的問題。我想,如果真的能把教育當成自上而下的教育,把學校當成學校來“辦”,我“願景”中的校園或許在不久的將來就會成為現實。

正因如此,我願意穿越“時光隧道”,重寫我從小學開始的學習歷史。我願意看到壹個天津的考生在夜深人靜的時候獨自坐在辦公桌前。我會把臺燈的亮度調到最低。

放壹首輕音樂,品壹杯淡綠茶。透過氤氳的熱氣,我仿佛又壹次看到了人生的前景:希望成熟,渴望平淡。高中的時候,我來到城市讀書。宿舍的同誌來自五湖四海。

我總是不傷害壹個人,和所有成員和睦相處,但我總是為此而痛苦。誌同道合的人,即使相隔萬裏,也會有無言的默契;如果道不同意,哪怕壹墻之隔,也是陌路。

我父親告訴我,“生活並不總是多姿多彩的,但平淡才是生活的真諦。妳還年輕,兒子!”為了盡快讓自己成熟起來,我觀察了周圍的環境:日復壹日的日出日落,月圓人圓,壹樣的山高日月明,壹樣的草長花開...且不說“日坐八萬裏,巡天看千河遠”,單是喜馬拉雅山脈,似乎就生長在這樣的高度,偉大的力量歸於平淡。

我曾經為自己不斷增長的年齡和步入成年而歡呼,我曾經為自己的進步而沾沾自喜。我常常在人生的小斜坡上憧憬未來...但當壹次又壹次的奮鬥被時間化為遺憾和往事,當滿載信心和夢想的帆船擱淺在人生的大海上,我總是黯然神傷。但生活還在繼續,生活又回到了另壹個起跑線,痛苦和無助終將消失。

蘇東坡在烏臺詩案後被貶黃州,物質匱乏,精神匱乏,但苦難最終讓他振作起來,讓他走向成熟。呼嘯的山風住在山谷口,變成溫柔的需求;湍急的河流在河口減速,變成壹片汪洋;絢爛的生命在苦難的地方匯聚,化為成熟與冷漠。

3.求壹篇以“視野”為題的作文,急寫,1。晚上視野安靜,壹個人坐在書桌前,我把臺燈的亮度調到最小。

放壹首輕音樂,品壹杯淡綠茶。透過氤氳的熱氣,我仿佛又壹次看到了人生的前景:希望成熟,渴望平淡。高中的時候,我來到城市讀書。宿舍的同誌來自五湖四海。

我總是不傷害壹個人,和所有成員和睦相處,但我總是為此而痛苦。誌同道合的人,即使相隔萬裏,也會有無言的默契;如果道不同意,哪怕壹墻之隔,也是陌路。

我父親告訴我,“生活並不總是多姿多彩的,但平淡才是生活的真諦。妳還年輕,兒子!”為了盡快讓自己成熟起來,我觀察了周圍的環境:日復壹日的日出日落,月圓人圓,壹樣的山高日月明,壹樣的草長花開...且不說“日坐八萬裏,巡天看千河遠”,單是喜馬拉雅山脈,似乎就生長在這樣的高度,偉大的力量歸於平淡。

我曾經為自己不斷增長的年齡和步入成年而歡呼,我曾經為自己的進步而沾沾自喜。我常常在人生的小斜坡上憧憬未來...但當壹次又壹次的奮鬥被時間化為遺憾和往事,當滿載信心和夢想的帆船擱淺在人生的大海上,我總是黯然神傷。但生活還在繼續,生活又回到了另壹個起跑線,痛苦和無助終將消失。

蘇東坡在烏臺詩案後被貶黃州,物質匱乏,精神匱乏,但苦難最終讓他振作起來,讓他走向成熟。呼嘯的山風住在山谷口,變成溫柔的需求;湍急的河流在河口減速,變成壹片汪洋;絢爛的生命在苦難的地方匯聚,化為成熟與冷漠。

於是蘇東坡突破黃州,終於成了“赤壁”“大江”壹詞,千古名篇,後世無數文人騷客受益。於是在我的人生視野中,成熟不再意味著身份證中年齡的增加,冷漠也不再是刻意追求的結果。

旅行的時候,讓人往前走壹步,在別人有困難的時候伸出援手,在競爭激烈的時候不要忘記給朋友送去關心和祝福...成熟就是這麽簡單,但妳這樣堅持下來的,是對名利的渴望,得到的是世間的真愛!諸葛亮在《誡》中說:“淡泊則不清,靜則不遠。”忘卻壹切得失,看庭前花開花落;不要驚訝,看看天上的雲。

人生如是,可以無比成熟淡然,人生的道理也藏在這裏!願我對生活的壹點點憧憬永遠留在心裏。2.願景“終身愛好自然”,自由快樂高品質的生活是每個人的本能追求。

我也不例外。我很想擁有壹個理想的無憂無慮,充實而溫暖的校園生活。

小學的時候,我想象著上課是活潑愉快的,放學是多姿多彩的;然而現實給了我壹擊,我只好無奈的重復機械動作。沒完沒了的重復作業占據了我大部分時間,我很不開心。上了初中後,我想象著學那麽多學科,在知識的天河裏暢遊,該有多爽。然而,我又失望了。我感受到的是從分數、排隊、比賽中無法恢復的疲憊。

高中的時候,我做了壹個承受200%的計劃,但現實比我想象的還要糟糕,糟糕N倍。父母,親友,老師,所有的解釋都歸結為壹句話:為了生存。

現在我明白了,我們上學,接受教育,是為了明天過得更好。小學的時候,我很努力,想去壹個好壹點的中學。上了中學,為了上更好的大學,我很努力。有了工作,就要加倍努力,直到生命耗盡,活力耗盡。那時候,我可能真的會達到我的“願景”,享受極樂世界的壹切舒適。

很可悲嗎?幾乎所有人都這麽做了,學校成了生存的職業培訓班。學生享受不到“沈浸在演繹中,迎風起舞,衣錦還鄉”的詩意,享受不到“坐在春風”般的教師熏陶和浸潤,享受不到在陽光雨露中綻放的快樂;同樣,我的老師也體會不到教育的快樂,更累。我理解老師為什麽經常發脾氣,我理解浙江的優秀老師為什麽會從18樓樓頂“飄下來”。

——可怕的“生存”!可惡的“壓力”!學校成了折磨學生和老師的刑場。誰有罪?“我們的祖國是壹座花園,花園裏的花真的很鮮艷”現在真的成了“願景”。

看看《義務教育法》和人才培養計劃,真的很理想。國家有理想的基礎教育藍圖,各級教育部門對基礎教育的了解也很透徹。但我為什麽會經歷“如此慘淡的人生”?

很多人把責任歸咎於社會和世俗意識的頑固,說“社會”和“世俗意識”把基礎教育扭曲成了生存訓練和競爭的戰場。看似有理,實則詭辯。

為什麽不能追究* *和相關部門的“不作為”責任?我很高興看到教育部開始反思基礎教育“投入不足”和“扭曲”的問題。我想,如果真的能把教育當成自上而下的教育,把學校當成學校來“辦”,我“願景”中的校園或許在不久的將來就會成為現實。

正因如此,我願意穿越“時光隧道”,重寫我從小學開始的學習歷史。3.願景不戰,我高舉反戰牌,壹顆子彈穿過我的眉心,我倒下了,我的牌還立著。

它永遠不會倒下,那是我的願景:希望這個世界沒有戰爭。我是記者,戰鬥才剛剛開始。我帶著相機來到了這片陌生的土地。為了得到新聞的第壹手資料,我冒著槍林彈雨往返於各個城市,穿梭於大街小巷。

這短短的三個月讓我明白了什麽是人間地獄。在這裏,人們吃不飽,穿不暖;這裏的人們沒有飲用水源,只能靠雨水生活;在這裏,每天都有人流血;。

4.以視覺為題的作文-在榕樹下-視覺文/星羽心蝶

深秋總給人壹種平靜的感覺,繁華盡去,只剩下壹根粗壯的藤蔓俯視遠方。我固執地認為,這就是成熟的樣子。

在這樣壹個成熟的季節,站在大學的校園裏,聽著收音機裏肖邦安靜的鋼琴曲,壹種陌生、熟悉又陌生的感覺湧上心頭。

曾幾何時,為了這個眾望所歸的目標,我們冒著壹失足成千古恨的風險,千軍萬馬擠在壹座小木橋上。但是現在,站在岸邊,我很失望的發現,這裏的風景並沒有傳聞中的那麽美,和想象中也有很大的差距。

宿舍前的刺槐細長的枝條不禁讓人心生憐惜。塑膠跑道還是紅色的,籃球場上男生們還在興奮地吶喊,食堂裏還有人在行色匆匆,自習室裏還有人在埋頭寫作。

令人望而生畏的建築拔地而起,讓小小的校園更加擁擠。站在連接南屋和北屋的立交橋上,中間隔著壹條熱鬧的街道,大量類似形容詞的詞匯在我腦海裏交織:“繁華、營地、喧囂、擁擠、堵車、疲憊、醉酒、忙碌、膨脹、位移、荒野、醉酒、喧囂、忙碌、流浪。。"懶得梳。從壹個旁觀者的角度去感受可能更合理。

記得有個朋友曾感慨地說:“世界太小了,到處都有人認識妳。”這很符合我的“原來的世界比我想象的大得多。”形成鮮明對比。我不知道這是什麽意思。只記得有個作家曾經說過,“在壹個陌生——熟悉——陌生的高度旋轉,很容易迷失自我。”感覺自己就像壹只剛從枯井裏跳出來的青蛙,突然看到了井口上方除了天空之外更廣闊的空間。像壹個在鏡子裏現出醜陋原形的怪物,為自己無知的罪行感到羞愧和後悔。

這時我突然明白了壹位前輩告誡弟子的話:“壹定要多讀書。不讀書觀察人生等於零。因為妳沒文化,沒有消化生活的胃。”於是,我這個淺淺的青蛙,跳出枯井,透過煙塵,學習大樹成熟的樣子,決定在這古色古香的布局中,尋找並開辟壹片屬於自己的天空。然後,毫無遺憾地朝著15角的方向(地圖上我長大的地方)揮了揮手:再見!

5.作文《願景》不少於700個願望——成長。

月亮,冷如銀鏡,星光點點,靜如止水,我靜靜凝視星空,耐心等待獅子座流星雨的到來。我聽老人說過這樣壹個傳說,只要妳向壹顆流星許下真誠的願望,流星就能幫妳得到。想到這個傳說,我不禁想起我許下的所有願望...

我上幼兒園的時候,每天都想有糖果吃。幾乎每天放學,我都纏著我媽買糖果。我也幻想有壹個“糖果屋”,這也成了我的願望。這個願望太天真了,但是很甜蜜,因為幻想“糖果屋”的小女孩畢竟才五歲。

時間的齒輪不停轉動,那甜蜜的願望漸漸變得無味。十歲的時候,我是初三的女生。我記得當我得知我為“西方之母”捐建了壹個水池,於是我又有了壹個願望。這個願望是讓西部所有的人盡快用上水。我拿著壹個小錢箱,沖到郵局去匯款。我以為有錢就能實現願望。我曾經許過這樣壹個願望,我可以有很多錢來滿足我所有的願望...這個願望很“偉大”。就這樣,我甜蜜的願望被壹個“偉大”的願望取代了,我就在這樣的交替中成長。

時間的齒輪不斷轉動,歲月中的春夏秋冬四季仿佛轉瞬即逝。現在我十四歲了,不再向往“糖果屋”,也不再幻想有很多錢。我現在的願望是好好學習,考上名牌大學。這個願望很現實,也很成熟,因為我十四歲了,知道如何用知識改變命運。

時間的齒輪仍將無休止地轉動。可能到了暮年,願望又變了。也許我希望我的晚年平靜,也許我希望我的孩子幸福。不可能知道。但我明白,我的願望是在時間齒輪的轉動中變化的,我也是在願望的變化中長大的,從壹個懵懂的孩子到現在的我。

我有壹個願望,睜開眼睛,看到地平線上第壹顆明亮的星星;

6.請以“願望”為題寫壹篇短文

生活中,總有很多幻想,很多願望。它們像星星壹樣多,像樹葉壹樣密。即使沒有辦法成就壹切,即使我們數不清星星,即使樹葉不壹定年輕而充滿活力。但是,這些願望壹直伴隨著我們幼稚成熟的思想走到今天,並將繼續走向未來。

欲望是美好的。對於每壹個有欲望的人來說,都是那麽的夢幻和美好。雖然有些遙不可及,但就像天上的星星,看到閃亮的身體和閃爍的眼睛,不禁對它抱著滿滿的期待,成為我們的願望。每天想著撿星星不就是個願望嗎?

欲望很年輕,對於每壹個有欲望的人來說,都是那麽的新鮮和年輕。所有的人,只要想到自己的願望,雖然不知道能不能實現,但總會不由自主地露出自信和年輕的笑容,相信自己能成功。老年人,中年人,只要自己願意,就不會老。如果長生不老是靈丹妙藥的功效,那麽這裏的靈丹妙藥就是願望!

當然,願望永遠只是願望。雖然和理想夢想壹樣,但似乎是壹種等待的期待。每個人都有壹個願望,行動在等待。

我常常在想,為什麽這個世界上有那麽多的願望。為什麽人的腦子裏總是有夢?人不應該活在現實中嗎?

的確,說起願望和等待這種期待,讓人不得不反思自己。

許願是好事,但如果許願太多,可能會變成壹種悲傷。人們習慣了等待和依靠,卻從來沒有想到依靠自己的力量去得到自己想要的東西,把願望變成現實。童話裏的魔術師總是能輕而易舉地實現自己的願望,他們往往需要幾千年的修行才能修成正果。我們呢?雖然沒有幾千年,十年苦讀的詩詞和事實,梅花香自苦寒來等。可以向我們證明願望是可以變成現實的,等待不是唯壹的方式。知道了這些,妳能像魔術師壹樣把願望變成現實嗎?

現在,我不想許更多的願。如果這個世界上多壹些美好的現實,少壹些虛幻的願望,那麽每個人都有願望真的是壹件好事。

星星在遙遠的天邊,給我們展示了壹場華麗的藝術展,不是虛幻的。葉在人間,精致不是自導自演,這些都是現實。我們的願望是虛幻的。當它不努力的時候,我們的願望就像泡沫壹樣,只有短暫而脆弱的生命。然而,壹旦我們為他們努力,即使他們不成功,我們也成功了。至少,它不再是白日夢,而是我們努力的結果。

所以,我寧願我的願望沒有實現,也不能是幻覺。有了這個信念,我相信我們也可以成為地球上的巫師!

這裏有壹些小詩。

1.希望

看著星星和雨絲飛舞,

許個美好的願望-

我想要壹條星星項鏈。

看看山野的花,

許壹個純潔的願望-

我想要壹片花的海洋。

看楓葉飄動,

許個幼稚的願望-

我想要壹個楓葉做的洋娃娃。

看那些雲,

許壹個最美麗的願望-

我也想飛!!!

種植妳內心的渴望

種壹棵小樹

在心裏種下壹個願望

就像樹上的蓓蕾。

每年春天,

它會開花

哪裏有樹,哪裏就有鳥。

樹木是鳥類的天堂。

它們在樹上築巢產卵。

他們在樹上又跳又唱。

有鳥的天空不會寂寞。

有樹的土地不會荒涼。

種壹棵樹

就是種壹群鳥

這是我們的共同願望。

7.請以欲望為題寫壹篇短文。我是蕓蕓眾生中的普通壹員,壹個真實而平凡的人,但我有自己的理想,有自己的人格,有自己的追求。

我不崇拜現在的歌手和電影明星,不欣賞“追星族”和“趕時髦”的做法,但我崇拜書法家,喜歡有遠大誌向,能執著追求目標的人。我喜歡綠色,我愛大自然中的壹草壹木,壹山壹水。我欽佩松樹的高貴,青草的堅韌,頑石的堅韌,能讓我從它們身上獲得力量,督促我勇敢前行。

生活是壹個舞臺,從中我們可以看到多姿多彩的生活,體驗生活的無限樂趣。人生理想決定人生態度。有人曾經說過“很多人都愛追夢”,但這個“夢”其實就是欲望的意思。欲望就像壹個靶子,我們就是壹支想要射中靶心的箭。為了拉滿弓,我們必須全力以赴,壹直為之奮鬥。正是因為他的願望,愛迪生才能給世界帶來光明,雷鋒才能把自己的壹生獻給祖國和人民。所以,我們不能沒有願望的活著。對於沒有欲望的人來說,就像大海裏的浪花,隨風而逝,毫無意義。

我的願望是成為壹名書法家,讓手中的筆詮釋我的“心之所想,夢之所在”。為了實現這個從小就盼望已久的願望,我從小學二年級開始跟著楊老師學習寫毛筆字。那時候我只能利用業余時間和假期學習書法,大部分時間都花在學習文化知識上。記得有同學笑我傻,說書法過時了,學書法只是浪費時間。我沒有被他們的冷漠擊垮。相反,我對書法的興趣更加濃厚了。刻骨銘心,高中時因為字寫得好,多次被校領導表揚;謝天謝地,我大壹的時候獲得了硬筆書法壹等獎。我從未放棄練習書法。直到現在,我依然堅持每天練字壹小時,以實際行動實現自己的願望。

我喜歡真誠,討厭虛假;我渴望快樂,但我也接受悲傷。我曾經快樂過,驕傲過,但我並不自大;我失敗過,也吃過苦,但我並不悲觀。我不怕困難和挫折。我希望用我的堅持,我的努力,我的拼搏,我的努力來創造我的價值,實現我的願望。

8.請以“願望”為題寫壹篇記敘文。

我,蕓蕓眾生中的普通壹員,壹個真實而平凡的人,有自己的理想,有自己的人格和追求。

我不崇拜現在的歌手和電影明星,不欣賞“追星族”和“趕時髦”的做法,但我崇拜書法家,喜歡有遠大誌向,能執著追求目標的人。我喜歡綠色,我愛大自然中的壹草壹木,壹山壹水。我欽佩松樹的高貴,青草的堅韌,頑石的堅韌,能讓我從它們身上獲得力量,督促我勇敢前行。

生活是壹個舞臺,從中我們可以看到多姿多彩的生活,體驗生活的無限樂趣。人生理想決定人生態度。有人曾經說過“很多人都愛追夢”,但這個“夢”其實就是欲望的意思。欲望就像壹個靶子,我們就是壹支想要射中靶心的箭。為了拉滿弓,我們必須全力以赴,壹直為之奮鬥。正是因為他的願望,愛迪生才能給世界帶來光明,雷鋒才能把自己的壹生獻給祖國和人民。所以,我們不能沒有願望的活著。對於沒有欲望的人來說,就像大海裏的浪花,隨風而逝,毫無意義。

我的願望是成為壹名書法家,讓手中的筆詮釋我的“心之所想,夢之所在”。為了實現這個從小就盼望已久的願望,我從小學二年級開始跟著楊老師學習寫毛筆字。那時候我只能利用業余時間和假期學習書法,大部分時間都花在學習文化知識上。記得有同學笑我傻,說書法過時了,學書法只是浪費時間。我沒有被他們的冷漠擊垮。相反,我對書法的興趣更加濃厚了。刻骨銘心,高中時因為字寫得好,多次被校領導表揚;謝天謝地,我大壹的時候獲得了硬筆書法壹等獎。我從未放棄練習書法。直到現在,我依然堅持每天練字壹小時,以實際行動實現自己的願望。

我喜歡真誠,討厭虛假;我渴望快樂,但我也接受悲傷。我曾經快樂過,驕傲過,但我並不自大;我失敗過,也吃過苦,但我並不悲觀。我不怕困難和挫折。我希望用我的堅持,我的努力,我的拼搏,我的努力來創造我的價值,實現我的願望。