《花生》是壹部敘事散文,真實記錄了作者小時候的家庭活動和教育。
這篇課文重點講述了這個家庭的花生收獲節。通過講花生的好處,揭示了學習花生這種名不副實、默默奉獻的性格的主要目的。表明了人要有用,而不僅僅是體面和對他人無益,表達了作者不為名利,為社會造福的人生理想和價值觀。
擴展數據
創作背景
許地山出生在臺灣省叛亂期間,臺灣省在1894-1895年的中日戰爭中被割讓給日本。當時,他的父親帶領部隊抗擊日本入侵,被敵人打敗了。但年輕的許地山卻為這種民族仇恨和家族恩怨感到刻骨銘心的痛苦,隨後隨父親搬回大陸福建。
19歲,家裏窮,許地山開始自己生活。21歲時,他不得不在離家很遠的緬甸仰光教書。在仰光的三年時間裏,許地山遠離親人和家鄉,經歷了種種磨難。
1919年五四運動爆發,在燕京大學讀書的許地山寫文章,開會,演講。他帶頭示威,成為反帝反封建的先鋒戰士。1919五四時期是壹個“人的意識”和“個性解放”的時代。
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