《花生》是壹部敘事散文，真實記錄了作者小時候的家庭活動和教育。
這篇課文重點講述了這個家庭的花生收獲節。通過講花生的好處，揭示了學習花生這種名不副實、默默奉獻的性格的主要目的。表明了人要有用，而不僅僅是體面和對他人無益，表達了作者不為名利，為社會造福的人生理想和價值觀。
擴展數據
創作背景
許地山出生在臺灣省叛亂期間，臺灣省在1894-1895年的中日戰爭中被割讓給日本。當時，他的父親帶領部隊抗擊日本入侵，被敵人打敗了。但年輕的許地山卻為這種民族仇恨和家族恩怨感到刻骨銘心的痛苦，隨後隨父親搬回大陸福建。
19歲，家裏窮，許地山開始自己生活。21歲時，他不得不在離家很遠的緬甸仰光教書。在仰光的三年時間裏，許地山遠離親人和家鄉，經歷了種種磨難。
1919年五四運動爆發，在燕京大學讀書的許地山寫文章，開會，演講。他帶頭示威，成為反帝反封建的先鋒戰士。1919五四時期是壹個“人的意識”和“個性解放”的時代。
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