確實如妳所說,我的啟蒙教育是從家裏開始的,家庭教育很重要。據我觀察,現在中學生的家庭教育存在以下問題,主要表現在這幾個方面:
?首先,家長只關註孩子的分數。僅分數理論。就是父母眼裏全是分數。孩子數學期末考98分,家長不能等孩子考了99分或者100分才算優秀。而且父母的攀比心理,看到鄰居家的孩子比自己家的孩子分數高,就產生攀比和羨慕。這也是壹種變態心理。
其次,父母讓孩子超重。父母眼裏只有分數,就給孩子報這樣或那樣的補習班、培訓班,剝奪了孩子快樂的童年,影響孩子的健康成長。孩子長大了,沒有什麽美好的回憶,沒有所謂美好難忘的童年。
第三,家長忽視孩子的習慣培養。父母眼裏只有分數之後,滿腦子都是分數,分數,分數...整天看著怎麽提高孩子的學習成績。培訓機構刷題訓練成機器人如何培養孩子的好習慣?
比如自覺完成作業的習慣,小學生壹放學回家就會被送到托管班,老師會幫他做作業。如果學生不主動思考,老師可能會給出答案。自覺檢查作業的習慣。孩子做完作業,要養成檢查作業的習慣,看看作業有沒有錯。如果他們錯了,他們應該主動改正。自覺讀書的習慣。孩子的閱讀習慣很重要,所以,有良好閱讀習慣的孩子,無論學習多差,都會得三分。反過來,學習成績差的孩子壹般也不愛讀書。蘇聯大教育家蘇·喬姆斯基曾說:“不讀書的孩子是潛在的差生。”根據我多年的班主任經驗,這句話總結的很好,也很真實。當然,很多家長自己也不愛讀書。如何引導和培養孩子的閱讀興趣和習慣?這似乎有點不可能。
4.自覺鍛煉的習慣。整天被訓練,被填鴨式的訓練,占用了孩子大部分的時間,孩子沒有時間運動,家長也沒有引導孩子從小養成運動的習慣。這個習慣是孩子壹生的財富。
5.孩子自律的習慣。很多家長自己看電視玩手機,卻要孩子做作業看書。父母不自律,如何培養孩子自律的習慣?
第四,家長忽視了孩子的勞動訓練。在父母眼裏,只要孩子成績好,家裏的壹切都會被父母或者長輩代替,孩子會張嘴伸手去拿衣服。所以家裏拖地、洗衣服、洗碗,甚至孩子的衣服、被子都是長輩代替。孩子從小沒工作過。孩子如何培養自己的努力,更不用說教育了?
講壹個昨天(2021)政府召開會議的故事。壹位領導說,新來的年輕駐村幹部因為自理能力差,不會做飯,和同事發生了小矛盾,後來就去找領導。我聽了之後,覺得有點可笑。二十幾歲,體面的大學生,連簡單的生活,壹日三餐都過不下去。這樣的孩子,小時候肯定沒工作過,至少父母沒讓他在家做飯。這就是父母培養孩子的“悲哀”!傷害孩子!
第五,父母疏於陪伴孩子。家長報了很多培訓班,為了孩子的成長花了很多錢。父母需要拼命掙錢,從早到晚可以說非常辛苦,卻忽視了陪伴孩子的成長。孩子長大後需要陪伴。金錢代替不了友情,金錢也代替不了愛情。比如沒有時間陪孩子玩遊戲,沒有時間陪孩子看壹場電影,沒有時間帶孩子去大自然學習。
結論總之,現在的中小學生家庭太看重孩子的分數了。反而越看越嚴重,效果不好。建議家長朋友們,先關註孩子的身心健康,培養孩子的良好習慣,再談孩子。就像蓋高樓壹樣,只要把基礎打好了,何必擔心蓋不了高樓!
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