確實如妳所說，我的啟蒙教育是從家裏開始的，家庭教育很重要。據我觀察，現在中學生的家庭教育存在以下問題，主要表現在這幾個方面:
？首先，家長只關註孩子的分數。僅分數理論。就是父母眼裏全是分數。孩子數學期末考98分，家長不能等孩子考了99分或者100分才算優秀。而且父母的攀比心理，看到鄰居家的孩子比自己家的孩子分數高，就產生攀比和羨慕。這也是壹種變態心理。
其次，父母讓孩子超重。父母眼裏只有分數，就給孩子報這樣或那樣的補習班、培訓班，剝奪了孩子快樂的童年，影響孩子的健康成長。孩子長大了，沒有什麽美好的回憶，沒有所謂美好難忘的童年。
第三，家長忽視孩子的習慣培養。父母眼裏只有分數之後，滿腦子都是分數，分數，分數...整天看著怎麽提高孩子的學習成績。培訓機構刷題訓練成機器人如何培養孩子的好習慣？
比如自覺完成作業的習慣，小學生壹放學回家就會被送到托管班，老師會幫他做作業。如果學生不主動思考，老師可能會給出答案。自覺檢查作業的習慣。孩子做完作業，要養成檢查作業的習慣，看看作業有沒有錯。如果他們錯了，他們應該主動改正。自覺讀書的習慣。孩子的閱讀習慣很重要，所以，有良好閱讀習慣的孩子，無論學習多差，都會得三分。反過來，學習成績差的孩子壹般也不愛讀書。蘇聯大教育家蘇·喬姆斯基曾說:“不讀書的孩子是潛在的差生。”根據我多年的班主任經驗，這句話總結的很好，也很真實。當然，很多家長自己也不愛讀書。如何引導和培養孩子的閱讀興趣和習慣？這似乎有點不可能。
4.自覺鍛煉的習慣。整天被訓練，被填鴨式的訓練，占用了孩子大部分的時間，孩子沒有時間運動，家長也沒有引導孩子從小養成運動的習慣。這個習慣是孩子壹生的財富。
5.孩子自律的習慣。很多家長自己看電視玩手機，卻要孩子做作業看書。父母不自律，如何培養孩子自律的習慣？
第四，家長忽視了孩子的勞動訓練。在父母眼裏，只要孩子成績好，家裏的壹切都會被父母或者長輩代替，孩子會張嘴伸手去拿衣服。所以家裏拖地、洗衣服、洗碗，甚至孩子的衣服、被子都是長輩代替。孩子從小沒工作過。孩子如何培養自己的努力，更不用說教育了？
講壹個昨天(2021)政府召開會議的故事。壹位領導說，新來的年輕駐村幹部因為自理能力差，不會做飯，和同事發生了小矛盾，後來就去找領導。我聽了之後，覺得有點可笑。二十幾歲，體面的大學生，連簡單的生活，壹日三餐都過不下去。這樣的孩子，小時候肯定沒工作過，至少父母沒讓他在家做飯。這就是父母培養孩子的“悲哀”！傷害孩子！
第五，父母疏於陪伴孩子。家長報了很多培訓班，為了孩子的成長花了很多錢。父母需要拼命掙錢，從早到晚可以說非常辛苦，卻忽視了陪伴孩子的成長。孩子長大後需要陪伴。金錢代替不了友情，金錢也代替不了愛情。比如沒有時間陪孩子玩遊戲，沒有時間陪孩子看壹場電影，沒有時間帶孩子去大自然學習。
結論總之，現在的中小學生家庭太看重孩子的分數了。反而越看越嚴重，效果不好。建議家長朋友們，先關註孩子的身心健康，培養孩子的良好習慣，再談孩子。就像蓋高樓壹樣，只要把基礎打好了，何必擔心蓋不了高樓！
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