孩子的成長是壹個漫長而復雜的過程，家庭、學校、社會是影響孩子成長的三大環境因素。多年的研究告訴我們，孩子的問題疾病根源在家庭，癥狀在學校很明顯，病毒危害社會。可見，家長的教育就像樹根的教育，正如教育家巴哈特所說:“壹個家長勝過壹百個校長。”
現在中國的壹切都提倡與世界發達國家接軌，而最需要與世界發達國家接軌的家長教育卻被我們遺忘了。壹些發達國家的年輕情侶要想領結婚證，必須參加政府舉辦的家長學校，通過培訓後才能領結婚證。
但中國的父母普遍堅持壹種隨意、輕松的態度:只要有結婚證，就可以生孩子；只要妳有能力生孩子，妳就有能力教育孩子。有些家長甚至認為，任何大人都可以教育孩子，爺爺奶奶可以教育孩子，保姆可以教育孩子。中國的許多父母往往直到孩子在學校成為“問題學生”後，才開始對孩子的教育感到恐懼。
把孩子當人看，了解孩子的成長規律。農民不能只靠愛種莊稼。只有知道如何種植莊稼，他們才能有好收成。教育孩子，只有愛是不夠的。只有了解孩子的成長規律，才能有好的未來。中國最需要教育的不是孩子，而是父母。
1.生了孩子就不能“退貨”了。
教育孩子是人類最重要也是最難的學問。父母是孩子永遠不會退休的班主任，對孩子的壹生負有責任。無論父母在事業上多麽成功，都抵消不了教育孩子失敗的後果。把壹個天才培養成庸才，是對家庭和人類文明的犯罪。成功地教育孩子，是妳家庭和妳人生最重要的成功。
2.不要錯過孩子發展的關鍵期。
妳知道多少孩子處於發育的關鍵期？
學習咀嚼的關鍵期(6個月)。
秩序規範關鍵期(2.5~6歲)。孩子行為習慣形成的關鍵期，這個時期形成的性格、行為、習慣，往往長大後不會改變。“三歲看，七歲看老。”
語言發展的關鍵期(3~6歲)。
想象力發展的關鍵期(2~8歲)。
文化敏感期(6~10歲):這個時期的孩子很多都很好奇，愛動腦筋，問題很多。孩子的求知欲應該得到滿足。
黃金閱讀期(8~14歲):如果在這個時期錯過了科學的閱讀指導和大量的閱讀，會對孩子的成長造成不可彌補的缺陷。
獨立關鍵期(12~15歲):這個時期把握不好，孩子永遠長不大。
3.重新認識母愛和父愛。
母愛:德行與禮儀，性格與氣質。母親對孩子的嬰兒期和童年有很大的影響。
方向指導和理性行動。壹個偉大的父親，壹定是孩子的引路人，思想的締造者。
定律:孩子成長需要的母愛在減少，而父愛在增加。
小學到中學的銜接階段，是孩子成長的浪漫階段的結束，精確階段的開始；是從母愛到父愛的過渡期。這期間，母愛要適當減少，父愛要適當增加。
美國著名心理學家威廉·詹姆斯有句名言:“播下壹個行動，妳就會養成壹個習慣；播種壹種習慣，妳將獲得壹種品格；播下壹種性格，就會收獲壹種命運。“父母的言傳身教就是給孩子播下種子，收獲什麽樣的果實取決於我們播下的種子。
播種欣賞，收獲自信；播種信任，收獲自立；播種尊重，收獲自愛；播種激勵，收獲自我提升。
為了收獲成功的果實，我們需要高質量的播種者。
高素質的種子人應具備適應現代社會發展的家庭教育理念，具備良好的家庭教育能力和知識儲備，懂得必要的教育規律和方法。
父愛如山，母愛如湖。
俗話說:“父母是孩子最好的老師，第壹任老師，終身老師。”
第壹，成功的父母，自身必須優秀。
1.成功的內涵和本質
成功是壹種結果，是實現預期目標的結果。比如父母都認為孩子考上大學就是成功的。
成功是壹種心態，這種心態是意想不到的，也是不可能的，但這種心態是建立在良好的生活、學習和工作習慣基礎上的。
成功是壹種超越，超越別人，超越自己。只會模仿，固步自封的人永遠不會進步。
不同的角度對成功有不同的理解。
2.成功的父母特征與兒童發展
孩子的成功與父母的素質密切相關。只有具備成功特質的父母才能成功地培養孩子。
美國學者Niehertz曾經調查過10萬個孩子，讓他們告訴父母自己想要什麽，其中10最有影響力。如果妳想成為壹個成功的父母，妳必須做到以下幾點10:
1.孩子在場時，父母不應爭吵；
2.給每壹個孩子同樣的愛；
3父母之間相互謙讓，相互理解；
4.父母任何時候都不要對孩子撒謊；
5.保持親子間的親密關系；
6.父母應該歡迎孩子的朋友來訪。
7.家長要盡力回答孩子提出的問題；
8.在孩子的朋友面前，父母不要說孩子的過錯；
9.註意觀察和表揚孩子的優點，不要過分強調孩子的缺點；
10.對孩子的愛要穩定，不要輕易發脾氣。
以上10不僅要求孩子為父母做出榜樣，還要求孩子在方式方法上教育父母。
第二，成功的父母要有健康的心態。
父母的心態是否健康，會對孩子的心理產生至關重要的影響。
樂觀:父母應該微笑面對生活中的困難和挫折，而不是總是皺著眉頭。
積極肯定:父母應該盡可能積極地對待事情，而不是總是采取消極的態度。
不卑不亢:在強者面前不卑不亢，在弱者面前不驕不躁。否則妳的孩子會失去個性，學會跟風，看人家做飯。
好學進取:我們很難想象壹張漂亮的麻將桌。業務太忙的家長，可以讓孩子自覺形成良好的學習習慣。懂得並踐行認真學習的家長，會用自己的行動告訴孩子，知識就是力量。
第三，成功的父母會理性教育孩子。
無論如何都滿足孩子要求的父母，或者不顧孩子感受和孩子發脾氣打架的父母，都不可能是成功的父母。優秀的父母在不同的時間、地點、場合教育孩子時，會采取不同的方法。他們不會在別人面前羞辱孩子，不會無原則地鼓勵或批評孩子，不會把孩子的失敗歸咎於自己，更不會對孩子大吼大叫。
華盛頓的例子
第四，成功的父母要善於因材施教。
梅蘭芳的例子
5.成功的父母給予孩子激勵而不是指責。
激勵和引導是積極的教育方法，可以給孩子動力，幫助孩子明確努力的方向。批評和指責是消極的教育方式，會讓孩子情緒低落、抑郁。
6.成功的父母可以樹立榜樣。
身教比言教更重要。如果父母用辱罵性的語言來阻止孩子說臟話，孩子要改掉這個壞習慣將會非常困難。
曾子殺豬的故事
成功的父母善於給予愛
根據心理學家對大量父母的調查，發現容易導致父母失敗的八種典型行為:
第壹，沒有原則。沒有原則的父母最終會被孩子控制。從前，有壹位母親，壹旦聽到孩子說“我不去上學了”，就立刻投降，答應孩子的任何要求。母親終於陷入絕望。
第二，過度保護。父母越保護孩子，孩子越無能。尼采說，最大的善往往包含最大的惡。
第三，嘮叨、說教、啰嗦、尖叫。這樣的父母壹般都是智商低的父母，因為說不出有用的話，所以只會重復壹些沒用的話。
第四，好評泛濫。對於4歲以上的孩子，妳不能總是用“孩子，妳很棒”之類沒有營養價值的話來“忽悠”孩子。
第五，處罰過重。記得初中的時候，朋友的媽媽非常希望兒子優秀，有壹次讓兒子跪了壹夜作為懲罰。結果我朋友從此精神失常。
第六，剝奪孩子的感情。父母往往用自己的感受代替孩子的感受，用自己的價值觀去衡量孩子的行為。導致孩子失去了感受和判斷的機會。
七、成就和創造力本末倒置。絕大多數家長關心孩子的成績，卻不知道孩子有比成績更重要的部分需要關心。
八、忽略樂趣。樂觀的天性是父母給孩子最有價值的禮物之壹。
成功父母應具備的八種能力。
1.有效溝通:與孩子溝通的能力
溝通不是讓我們約束孩子，而是讓父母在不控制孩子思維的情況下主動影響孩子，讓孩子在沒有壓力的情況下友好地配合妳。互相溝通會自動消除代溝，這是走進孩子內心，了解他們的書的最有效的方法。
2.控制情緒:自我調節的能力。
有些家長因為孩子的小問題和孩子說話時會忍不住生氣，甚至壹說起來就越來越生氣，以至於把孩子以前的“過錯”全部說出來作為對孩子生氣的證據，並借機指責孩子，這顯然是不合適的。為了避免讓自己生氣的情緒惡化，從而對孩子造成傷害，優秀的父母應該學會控制自己的情緒，讓自己在值得生氣的時候會生氣，在不該生氣的時候絕對不會生氣。
3.學會傾聽:讀懂孩子內心的能力
父母應該鼓勵孩子用語言充分表達自己的感受，無論是積極的還是消極的。如果父母不想聽孩子說話，無疑就放棄了壹個了解孩子內心世界的好機會。如果家長長期敷衍，會疏遠與孩子的關系，同時也會扼殺孩子天生的好奇心和求知欲，增加孩子的心理負擔。
4.表揚和鼓勵:培養孩子的自信能力
我國偉大的教育家陶行知先生在半個世紀前就深刻指出，教育孩子的全部秘訣就是解放孩子，而要解放孩子，首先要欣賞孩子。沒有欣賞就沒有教育。孩子的成長之路，就像跑道，也像戰場。優秀的父母應該為他們喊“加油”、“妳能行”、“加油”。即使孩子跌倒壹千次，也要堅信他能第101次站起來。
5.適度批評:教育孩子的能力
父母壹定要對孩子的缺點和錯誤進行批評教育，不應該視而不見，聽之任之，否則孩子的壹錯再錯就會釀成大錯，所以優秀的父母壹定要學會采取適度的批評。但是，批評要適度。破壞性的批評會直接摧毀孩子的自尊心，使被批評的孩子產生巨大的思想負擔，甚至嚴重影響其壹生。
6.合理的照顧:照顧孩子的能力
前蘇聯的教育家卡倫科說:“沒有父母關愛培養出來的孩子，往往是有缺陷的。”可見父母親人的愛對孩子智力等因素的發展影響很大。但是，合理的關心不是溺愛。這種愛如果變成溺愛，就會走向反面。
7.尊重孩子:認真對待孩子的能力。
生活中，有些家長習慣於充當孩子的代言人，喜歡自己為孩子解決問題。這種父母認為“了解孩子不如做父親”。其實這並不是優秀父母的作品。優秀的父母懂得尊重和善待自己的孩子。甚至當他們能從孩子那裏得到信息的時候，也會故意裝作聽不懂，讓孩子自己說。孩子表達正確，家長就表揚，表達不足就糾正。
8.啟蒙教育:開發兒童智力的能力
從古至今，人們最願意接受的是“小鳳比老鳳更清”的恭維，“子成龍”、“女成鳳”是大多數父母最殷切的期望。父母期望孩子成才，並沒有錯。問題是如何理解，如何實施教育。“高樓平地起”，教育的實施要從孩子的童年開始，做好啟蒙教育，從小開發孩子的智力。
家長必須知道的六條家庭教育箴言
第壹句:好父母是有學問的。
沒有天生成功的父母，也沒有不需要學習的父母。成功的父母是不斷學習和提高的結果。
我接觸過那麽多優秀的家長，沒有壹個成功地輕松教好孩子的。壹個優秀的媽媽甚至說:很多人覺得我很輕松，說妳的孩子那麽優秀，我壹點都不在乎。眾所周知，我甚至晚上睡覺都是睜著壹只眼的！
21世紀，信息社會對人的素質要求越來越高，任何崗位都需要培訓和考核。但是，好像只有孩子出生，沒有培養教育，好像會自動上崗，永遠不會下崗。其實這種理解是錯誤的。
第二句:好孩子是教出來的。
我接觸過上百個優秀的家長。他們的壹個共同點是，他們都在教育孩子方面付出了巨大的努力，就像中國十大傑出母親之壹的沈麗萍壹樣。如果不是她自己說的，人們也不會想到，她在兒子王家鵬的成長背後付出了這麽多心血。
有人可能會說，那麽多壹個字都不認識的家長，不也是教育好孩子嗎？其實文盲也不是沒文化，這些家長也是教育孩子的專家。
第三句:好習慣是培養出來的。
很多家長把孩子的壞習慣歸咎於學校，歸咎於老師，歸咎於孩子自己，而不是歸咎於自己。
其實孩子的大部分習慣——好習慣和壞習慣——都是我們父母有意無意培養出來的。
父母往往是孩子問題的最大制造者，也是孩子改正錯誤和缺點的最大障礙。當務之急不是教育孩子，而是教育家長。沒有父母的改變，就不會有孩子的改變。沒有不想學好的孩子，只有學不好的孩子，沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母。所以，罵孩子之前先罵自己，打孩子之前先打自己。只有這樣，妳才能徹底改變自己。
第四句:成績好都是幫助。
全社會要對素質教育和應試教育有正確的認識。應試教育是學校和家長都無法回避的問題，需要學校和家長雙方的適應。應試能力教育和素質教育並不矛盾，沒有應試能力的素質教育不是真正的素質教育。
所以，幫助孩子適應應試教育已經成為我們家長的職責，而幫助孩子減負最好的方法就是讓我們的家長增加負擔，也就是讓我們的家長成為孩子的導師。
第五句:好的溝通都是聽出來的。
對於孩子進入初高中的家長來說，普遍存在壹個困惑，就是很難和孩子溝通。進入青春期的孩子和進入更年期的媽媽之間的矛盾更多，不僅僅是因為他們處於壹個內在心理動蕩的時期，更重要的是兩個人都承受著巨大的外在壓力。孩子面臨升學壓力，母親面臨事業壓力，需要更多的溝通。
大多數優秀的父母在這方面做得很好，他們的良好溝通來自於有意識地遵循以下三個原則:
第壹步是聽，也就是讓孩子說出來，理解他們話中的真正含義。
第二步是理解，即站在孩子的角度思考是否有意義，結果往往是合理的。
第三步是建議，有道理。孩子不壹定能采取正確的行動，這裏家長要給建議。
在這三個步驟中，傾聽是父母做得最差的。
每個孩子都是帶著問題長大的，每個父母都是帶著問題長大的。不遇到問題的孩子找不到，不遇到問題的家長也找不到。關鍵是要像那些優秀的家長壹樣，靜下心來想辦法解決問題。
第六句:好成績是教育出來的。
智力不是最重要的，比智力更重要的是意誌，比意誌更重要的是頭腦，比頭腦更重要的是壹個人的性格。
其實這些才是壹個人成長中最重要的東西。我們在看人物傳記的時候，往往會被編曲人在童年時期的不凡表現深深打動，因為這種成就動機對壹個人的影響非常大。
意誌、心智、品德等最重要的因素，不是通過父母的說教等“顯性教育”，而是通過父母的行為，即“隱性教育”，進入孩子的血肉，才能產生效果。
孩子長大了，父母也長大了。在教育孩子的同時，希望我們的父母也能學習，提升自己。只有全家壹起努力，家庭才能變得更好，孩子才能變得更好…