初中誠信主題班會第壹部分:初中誠信主題班會教案
“誠信——以人為本”主題班會教案
引入壹個話題，揭示活動的主題。
主持人(女):誠實是金。俗話說“金子總會發光！”壹個人有了誠信，他的人生就會發光。
主持人(男):誠實是真的。有時候，幸福就在我們身邊，但我們往往不知道，因為我們需要壹雙雪亮的眼睛來看清這個世界，看清真實，但最重要的是，我們都需要誠實來達到相互理解，和諧和真誠。
主持人(女):誠實就是美。當代人追求美，追求外表的華麗和美麗，卻忘記了心靈的美麗。其實心靈的美才是真正的美。
主持人(男):誠實是壹種美德。人們常說:“勤勞是中華民族的傳統美德”，但我想說:“誠信也是人際交往中不可或缺的美德。”
主持人(女):有了誠信，生活更精彩。
李商人和其他五個人吃了壹頓豐盛的晚餐。點燈時，李商人獨自來到劉的書房，感謝劉的熱情款待。於是兩位老人談了很久，劉對李商人充滿了好感。在談話的最後，李商人說:“最近外面的世界不好，小偷很多，經常搶劫路人的財物。我有壹件家傳下來的寶貝。我帶著它不安全。而且這裏離南京很遠，我也不放心。請劉大哥幫我保管。到了南京，我會帶人來接。如果我不回來拿，那孩子就是妳哥哥的了。”劉老頭沈思片刻，說道，“好！只要劉在這裏，我壹定會好好照顧妳的孩子。”他們擊掌，然後李商人拿出壹只金龜，並呼籲劉。第二天，李帶著人離開了商賈。
壹晃，兩個月過去了。也是黃昏時分，李商來到劉的大院，坐了許多人。書房裏，劉把妥善保管的寶物交給了李商人。李商人感激地對劉說:“兄弟真是放心。”劉對說:“我們老劉家有壹件傳家寶，比妳的烏龜還珍貴。我們怎麽能被別人的寶貝誘惑呢？”
牛頓說:“誠實是我的三大法則。”
愛因斯坦說:“誠實是我的相對論。”
傻瓜說:“誠實是偽君子的虛偽。”
智者說:“誠實是人類閃光的金子。”
哲學家說:“誠實是世界萬物之源。”
媽媽說:“誠實是做人的準則。”
老師說:“誠實是成長的基準。”
壹個朋友說:“誠實是交朋友的基礎。”
我說:“誠實是我內心壹直苦苦追求的生命之樹開出的金花。”
主持人(女):下面請班主任為我們班會做總結發言。
主持人(男):今天班會結束的時候，請把自己制作的誠信卡片給對方。讓我們把誠信放在心裏，壹路走好！
交換誠實的卡片。
全班同學壹起唱《陽光總在風雨後》。在歌聲中，主題課就結束了。
初中誠信主題班會第二部分:誠信教育主題班會教案
做人的基礎——誠實
壹，教學目標
1，知識目標
理解誠信的內涵，誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足社會的通行證。
2.能力目標
培養學生的觀察分析能力、與人和社會生活打交道的能力、明辨是非的能力，引導學生信守諾言、誠實守信。
3.質量目標
強化對他人和社會的責任感，樹立正確的人生態度和以守信為榮、以失信為恥的道德觀念，大力弘揚我國誠實守信的美德。
二，教學重點和難點
1，教學重點
(1)理解誠信的基本含義，即對事物守信和負責，澄清對誠信的錯誤理解；
(2)明白誠信是立身之本，是交往之道，是優良的道德傳統；
(3)在日常生活中努力踐行誠信，做壹個誠實守信的人。
2.教學困難
(1)明白誠信是立身之本，是交往之道；
(2)了解生活中誠信的復雜性。
第三，教學方法
典型案例分析、教學和討論
四、課前準備
1，教師
(1)課件準備。
(2)組織學生收集正面和負面的誠信故事。
2.學生:
收集誠實，故事，格言和古老的關於誠實的教導。
動詞 （verb的縮寫）教學過程
(1)導入:
？狼來了？這個故事婦孺皆知。小男孩反復撒謊，導致沒人聽，最後被狼吃了。其實不是狼吃了他，嚴格來說是他不誠實的品質。古往今來，有哪些關於誠信的美德故事？從這些故事中妳知道什麽是誠實？
總結:誠實就是誠實守信。就是實事求是，老老實實，誠信做事。
(2)與誠實有關的故事:
1，曾子殺豬
曾子的妻子去了市場，她的兒子和她壹起去，壹邊走壹邊哭。媽媽對他說:？妳回去，等我回來，我給妳殺豬。？他的妻子從市場回來，曾子想抓些豬來殺了它們。他的妻子攔住他說，那只是和孩子開的玩笑。？曾子說？永遠不要和孩子說話和玩耍。孩子壹開始不懂事，要向父母學習，聽父母的指示。現在如果妳對他撒謊，妳就是在教妳的孩子撒謊。媽媽騙孩子，孩子不相信媽媽說的話，不可能教好。？於是曾子殺了那頭豬。
2.小桑迪的故事
公元18世紀，英國壹位富有的紳士，壹天深夜走在回家的路上，被壹個蓬頭垢面、衣衫襤褸的男孩攔住了。？先生，請妳買壹包火柴好嗎？小男孩說。？我不買？。這位先生回答道。說完，這位紳士就離開了男孩。先生，請買壹個包。我今天什麽都沒吃。小男孩跟在他後面說。這位先生見自己瞞不過男孩，就說:可是我沒有零錢。,?先生，不如妳先拿火柴，我給妳換壹根？。之後，男孩拿著那位先生給的壹英鎊跑了。這位先生等了很久，但是男孩還是沒有回來。這位先生無可奈何地回家了。
晚上，這位先生在他的辦公室工作，仆人說有個男孩來了，要求見見這位先生。於是男孩被叫了進來。這個男孩比賣火柴的男孩矮，穿著破衣服。？對不起，先生，但是我的兄弟讓我把零錢帶給妳？妳哥哥在哪裏？？君子之道。？我哥換完零錢回來找妳的路上被馬車撞成重傷。他躺在家裏。這位紳士被小男孩的誠實深深打動了。？走吧。我們去看妳哥哥吧！？到了男孩家，我看到屋裏只有兩個男孩的繼母在問候那個受了重傷的男孩。看到這位先生，男孩馬上說。對不起，我沒有按時把零錢寄回給妳，我食言了！？這位紳士被男孩的誠實深深打動了。當他得知兩個男孩的父母雙亡後，他毅然決定承擔起他們生活中需要的壹切。
(四)體驗誠信，誠信是金。
1，誠信是身體的根本。
活動:銀行招聘的啟示
有壹個年輕人走在漫長的人生路上。當他到達壹個渡口時，他已經拿到了？健康？、?美女？、?誠實？、?聰明？、?只學？、?錢？、?榮譽？七個背包。當船到達河中心時，風突然激增，船上下跳動。擺渡人說:？船小而重，客官必須丟棄壹個背包才能渡過難關。？年輕人不願意失去其中任何壹個，所以想了壹會兒。誠實？把它扔進水裏。現在，這個年輕人帶著剩下的6個背包，來到了壹家銀行應聘。如果妳是負責招聘的銀行主管，妳希望他成為妳單位的壹員嗎？(學生扮演負責招聘的銀行主管和年輕人之間的對話。)
老師:年輕人有那麽多好條件，為什麽找不到工作？
總結:誠信是壹個人的立身之本，是壹個人立足社會的通行證，是壹個人生存發展的重要條件，是我們做人的基本原則，是我們做人的根本，是人生最重要的財富。
2.誠實是交流的方式
(1)遊戲:兩個人站在同壹個方向，前面的人向後倒，後面的人。
人們給予支持。
提問:
A.如果妳在前面，妳敢向後倒嗎？為什麽？
b、如果可以選擇，妳會選擇誰作為妳的遊戲夥伴？為什麽？講壹個妳和他們之間的誠信故事。
(2)誠信銀行的大贏家:誠信的例子。
誠實的超人——李嘉誠的故事
李嘉誠創業初期，資金極其有限。有壹次，壹個外商想下壹個大訂單，但他提出需要壹個有錢的廠家來擔保李嘉誠。李嘉誠試著跑了好幾天，還是壹無所獲，但他沒有捏造事實，也沒有含糊其辭，而是如實相告。這位外國商人被他的誠實深深打動，非常信任他，說:從妳的言談判斷，妳是壹位誠實的紳士。不需要其他廠家擔保，現在就簽合同吧。？雖然是個很好的機會，但李嘉誠還是感動的說:先生，很榮幸得到您的信任。但是我還是不能和妳簽約，因為我的資金確實有限。？聽了這話，外國商人更加欽佩他了。他們不僅和他簽了合同，還預付了錢。這筆生意讓李嘉誠賺了壹筆可觀的錢，也為以後的發展打下了基礎。由此，李嘉誠也意識到了？誠信第壹，誠實待人？原則，並取得了巨大的成功。
提問:
(1)為什麽外商與李嘉誠簽約，不需要擔保就可以提前付款？
(2)李嘉誠為什麽能在未來取得巨大成功？
老師:只有具備誠信，堅持誠信做事，才能獲得信任和尊重，才能形成交流與合作，才能享有信譽和成功。誠實是交流的方式。實事求是，對事情負責，是誠信的另壹個基本要求。
3.誠實是社會的通行證。
案例壹:同仁堂，成立於1669，經歷了300多年的變遷和沈浮，但是？雖然加工復雜，但是妳不會敢省工。雖然味道貴，但是妳也不敢減少物力。我們祖先的教導保持不變。這讓同仁堂幾百年來長生不老，有所收獲？世界上第壹家中藥店？榮幸之至。
案例二:2001中秋節前，著名的老字號南京關勝花園使用壹年。
陳陷做月餅，傷害消費者事件曝光。“南京冠生園事件”影響了超過60%的消費者購買月餅的意願；14%的消費者表示今年不會買月餅。中科院心理所研究員馬某超表示，此事也可能對我國傳統節日文化產生負面影響。冠生園的名聲壹夜之間毀於壹旦，很快被迫申請破產。
問題:作為百年老店，為什麽同仁堂聞名天下，生意興隆，而冠生園會身敗名裂，申請破產？
老師:誠信，就個人而言，是壹種高尚的人格力量，就企業而言，是壹種寶貴的無形資產；對社會而言，它是保證有序發展的通行證。
4、完整性測試:
如果妳遇到以下情況，妳會怎麽做？說說妳的理由。每組派代表提取場景，討論，壹人記錄。
情景壹:壹天，小明在上學的路上撿到壹個錢包，發現裏面有壹張身份證、壹個支票夾和2000元人民幣。他想都沒想，就按照身份證上的聯系方式把包完好無損地還給了趙，並婉言謝絕了失主給他的獎金。還有壹天，小明在這個班門口的地上發現了壹支鋼筆。如果妳是小明，妳會怎麽做？
情景二:生物課上，妳的搭檔弄壞了實驗設備，他讓妳幫忙藏起來。當老師問妳的時候，妳會說什麽？
情景三:妳的好朋友小明父母離異。他只告訴了妳這件事，還說不想讓第三個人知道。另壹個朋友小剛問起這件事，妳對小剛說:
場景4:幾年後，妳成為了壹名醫生。壹個胃癌患者問妳作為主治醫生的病情。妳會怎麽做？
老師:關於誠實有各種復雜的情況。在壹定的交際場合，以誠待人並不矛盾，因為誠信的本質是善良，善意的謊言是誠信的特殊表現。只要正確理解誠信原則，善待他人，公平待人，不自欺欺人，就能擁有誠信的智慧，做壹個誠實的人。
5.選擇誠實之星
(5)課堂總結
通過這壹節的學習，我們認識到了誠實守信的重要性，知道了如何做壹個誠實守信的人，知道了誠實守信是人的高尚品格，是最重要的交往品格，是社會立足的通行證。壹個人要想在社會上立足，做出壹番事業，就必須具備誠實守信的品格。？壹瞬間不信，壹輩子不信？所以，從現在起，我們在學習、工作、生活中，要以誠為本，實事求是，嚴於律己，堂堂正正，做壹個德才兼備的人。
初中誠信主題班會第三部分:誠信教育主題班會記錄
主題:真誠通向成功。
班會目的:
1，讓學生明確“誠”
意義，理解“誠信”對於學生自身發展和生活的重要意義。
2.以“誠”為與同學、師生、家人相處的基本準則；有判斷能力，懂得誠實守信必須從我做起。
課前準備:
1，安排學生收集關於“誠實”的故事；
2.安排學生收集關於誠實的名言。
3.下載隨筆《幫還是不幫》，收集相關新聞報道。活動流程:
1.學生看春晚“幫不幫忙”的片段。
學生看完小品後討論自己的感受。為什麽有些人不敢幫忙？
2.引出主題:中華民族氣節的重建迫在眉睫。
3.解釋誠實的含義。誠信是壹個道德範疇，是公民的第二張“身份證”，是日常行為中誠信和正式交往中信用的統稱。就是真誠待人，坦誠相待，講信譽，守信用，做自己想做的事。
4.老師和學生交換誠實的格言。
沒有信仰的人不知道自己能做什麽。-孔子
壹言既出，駟馬難追。——《論語·顏淵》
雙倍的真誠抵得上壹噸的聰明。-德國諺語
老老實實的生活，不要做夢，老老實實的工作才有美好的未來。-陀思妥耶夫斯基
我們應該誠實地做事。———
5.學生們交流關於誠實的故事。
6.老師講誠實的故事，討論故事帶來的啟示。
7.學生列舉現實中的不誠實行為，並討論其危害。
8.班主任總結:
古往今來，凡是品德高尚的人都是誠實守信的。孔子說:“不信的人不知道自己能做什麽。”只有誠實，妳才能在社會上立足，獲得別人的尊重，說服別人，因為沒有人喜歡被欺騙。所以，做壹個誠實的人，是我們的責任，義務，也是最起碼的原則！想要誠實，就要從生活的點點滴滴做起。今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，在這豐富的道德資源中，汲取中華民族騰飛的持久力量。希望同學們在以後的學習生活中，都能牢記這壹點，處處坦誠，為以後的人生打下堅實的基礎。
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