首先，我將填寫它。
1)，潤物細無聲。
2)同根生。
所有的河流都流入大海。
4)船載石頭，石頭重船輕載。
5)、人的修養才是文章。
6)八仙過海，各顯神通。
7)在妳積累的詩詞中，用“花”字寫四句話。
答、答、答、答、答、答.
b、————————
c、———————
d、———————
第二，我會寫字。
1.古往今來，有多少仁人誌士在艱難的環境中鍥而不舍地追求淩雲？這真是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(古詩詞名句)
2.離家漂泊的老人久別重逢。壹首詩“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3。”_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(古詩詞名句)
4.時間對每個人來說都極其寶貴，但王皓卻沈迷於各種遊樂。妳真的想對他說:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _嗎
5.從不同的角度看事物，會有不同的感受和體驗，真的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(名句)
6.雨夢明天要和爸爸去另壹個城市讀書。鵬飛在送他的時候拍了拍她的肩膀說:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(壹首著名的詩)
7.周六，小剛約妳出去玩，看到妳在寫作業。他說:“明天再寫吧。”妳用這麽壹句名言拒絕了他。
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春天的壹個晚上，壹個離開家鄉很久的人，看著皎潔的月光，不禁想起了自己的家鄉，於是他開始吟唱壹首詩。
9.明代著名的政治家、詩人於謙在《詠史詩》中表達了他的高尚情操。詩中表達詩人高尚情操的詩句是。
10，母愛是世界上最偉大的愛，孩子如何回報母愛？這讓我們想起了兩首詩:，。
11.夏天，當妳去欣賞荷花時，壹池荷花映入眼簾。此時此刻，那種美無法用語言表達，於是妳想到了兩句恰如其分地表達這種美的感受的詩:
, 。
12.妳能從三國故事中寫出兩句歇後語和成語嗎？
13.當妳看到彩虹時，妳用壹句古詩贊美它。
、
14，“六？六壹兒童節，班裏搞了個小聯歡，同學們上臺展示自己的才藝。妳想到哪四個詞來形容他們的表演？
15，我很喜歡旅遊，每到壹個地方，都不免有點感慨。當我爬上長城時，我不禁想起了成語，如，等等。我在西湖泛舟時，不禁想起了《離騷》等古詩。來到海邊，我，，等成語；走上壹層樓梯，妳的視野就開闊了300英裏
16，要寫好作文，不僅要看書，還要多參加實踐活動，就像古人說的:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _壹樣
17，寫成語。
(1)來源於歷史或寓言的成語:
(2)用動物名稱寫成語:
(3)寫出表達人物優秀品質的成語:
18.用七步詩寫出表達曹植內心悲憤的詩句。
我們本是同根生，何必互相炒。
古詩詞是我們民族文化的瑰寶。我們從小就受到古詩詞的啟發。父母往往是用年輕人努力，老年人難過。教會我們努力學習；老師經常用紙來做壹個膚淺的理解，自己也從來不知道怎麽做。引導我們積極參加實踐鍛煉。我們還經常用詩歌來表達我們的感情:面對分離，我們使用和然而，而中國保持我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居。互相鼓勵；壹個人的時候會異鄉為異客，逢年過節會想念親人。來表達我們的感情。
19.根據情況填入詩詞或名言、格言或警句。
除夕:鞭炮聲壹歲。
中秋節:節日裏我更想念我的親人。我擡起頭凝視月亮，低下頭，懷舊之情油然而生。
學校食堂:誰知道中餐每壹粒都是硬的？
20.根據數字猜成語:
21，12345609(散)1256789(散)1+2+3(相繼)333 555(三五成群)3.5(不三不四)5 10。
22.(然而，中國持有我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居)雖然我們相隔千裏，千山萬水，但友誼的紐帶將我們緊緊聯系在壹起。
23.中國古代有句名言(勿以善為之，勿以惡為之)，就是說，壞事雖小，也不能不做。做多了就會變成大壞事，不能因為小就停下來。再大的好事，都是從壹點點開始的。
24.牛玉儒同誌忠實地為內蒙古人民的利益工作，倒在了自己的崗位上。可以說是鞠躬盡瘁，死而後已。)，(提示諸葛亮)
25.根據提示填寫古詩名句。
《出埃及記》:送別壹個朋友:桃花譚深過千尺，不如王倫對我的好。
(1).雨後的彩虹(紅、橙、黃、綠、藍、紫、藍、藍、紫，誰在與色彩共舞。)
(2)西湖岸:(如果要拿西湖和西湖比，濃妝淡妝總是合適的。)
(3)展望未來:(海闊天空在岸上，我是山峰。有時乘風破浪，揚起我渾濁的風帆，在深深的大海上航行
(4)含有“丁”字的成語有兩個:丁祖三分，丁虎龍曲，丁鑫葛沽，丁於慕巖，
丁於桂馥，玉，盛，刀鋸，雍，石鼎，丁虎龍曲，丁丁，有名，滿人，有名，滿勢，三足，撞鐘鼎食，丁哲夫，丁氏鳴鐘，撞鐘鼎食，守信。
26、因小失大(必須)(更)。戚跡(壹跳)，不是(十步)。騎著壹匹有十個車夫的馬是壹項偉大的成就。
表現得很奇怪，害怕，不知道該怎麽辦(恐慌)
粉(妝)玉(趾)高。
戚跡(壹躍)，不是(十步)；這是對馬旭成功的巨大貢獻。毅力，(朽木不可雕也)；持之以恒，(壹石可以雕)。
形容經歷了很多磨難:從雲南流離失所。
我不知道該怎麽辦，如果我害怕我的行為:恐慌
27.根據意思寫出成語。
(1)不要急，要冷靜。
②形容心神不寧。
(3)輕快地跳舞。
(4)反復贊美，不斷說壹些贊美的話。
(5)做了錯事，就要承擔不好的後果。自己問。
(6)讓人目瞪口呆，驚心動魄。
(7)壹舉兩得，壹舉兩得。
(8)事實與願望相反。
28、
最長的腿-通往天堂的壹步
最貴的稿費——壹個字的錢
最高的人——不屈不撓的精神
最大的浪費——揮金如土
最荒涼的地方——寸草不生。
根據意思寫成語(AABB式)
植物長得很好(茂盛)
(2)規模大(威武)
人來人往非常熱鬧(來來往往)
(4)光明正大(光明正大)
(5)不當行為(偷偷摸摸)
29.根據第壹部分或第二部分的提示填空。
(1)從容知東風，(花花綠綠總是春)。
(2)姑蘇城外寒山寺，(子夜鐘聲到客船)。
(3)王師北定中原日，(家祭未忘告乃翁)。
(4)黃鶴再也沒有來過地球，現在只剩下黃鶴樓了。
(5)(請問餐廳在哪裏)，牧童指了指杏花村。
(6)(紅軍不怕遠征難)，錢山只是閑著。
(7)(人生自古誰無死)，取丹之心，照歷史。
(8)(天上的雨脆如酥)，但草色遠看不近。
30.成語對:粗茶淡飯(山珍海味)口齒伶俐(笨嘴拙舌)
小明和他的爸爸正在談論廣告。
父親:“現在的廣告都是拿文字開玩笑。
蚊香廣告——無聲無蚊；
米利納的廣告——壹穿增美；
止咳藥廣告——咳嗽不能拖；
也許有壹天會出現摩托車廣告——風吹遍天下(填空)。"
小明搖搖頭說:“爸爸，妳落後了。廣告使用了諧音雙關的修辭手法，趣味性不強，增強了廣告的藝術效果。比如某汽車維修公司在各種車輛上打出“別親我，我怕修”的廣告。(填空)”
32.季節習語(例如，冬去夏來春去秋來)
秋天來了夏天，冬天去了，春天來了。(填入季節習語)
33.蒲松齡的壹副對聯
第壹部分:有誌者事竟成。如果破釜沈舟，120秦關最終歸楚。
底線:勤勞的人，天不負有心人，三千多甲能吞吳。(填入習慣用語)
34.對聯
小試卷在操場上展開。語言森林的主人是誰？
大天控風雲，我如世紀雄鷹。
35.根據這首詩寫出名勝古跡。
(1)黃鶴偶爾渡海明月，白雲常帶楚江秋_黃鶴樓_ _。
(2)我，壹個吞雲吐霧的小仙女，也在1989年參觀過登思樓，天氣很神奇_ _ _嶽陽樓_ _
(3)環顧四周，天有多高，山有多高，是不是_ _ _
36.寫下下面這些文學大師，他們的名字，朝代和代表作。
(1)詩人仙子:唐代大詩人李白，將入酒。
②詩聖:杜甫筆下的《春夜喜雨》，唐代大詩人。
(3)詩佛:唐代大詩人王維的《雨後輞川別業》。
(4)《硬脖子縣令》:宋代大詩人陶淵明的《歸園》。
(5)傳世詩最多的詩人:南宋大詩人陸遊的《陸遊詩》。
37.請在下面的橫線上填上橋名和地名。
(1)_朱雀_橋邊野花野草，五壹巷門口夕陽斜。這座橋在今天的南京市。
(2)_二十四_月夜橋，玉人何處教簫演奏？這座橋在今天的揚州市。
38、
(1)老朋友從黃鶴樓辭職(老朋友)(孟浩然)
(2)明月幾時照我？(王安石)
(3)砍吳茱萸(王偉)時少壹人(壹人)
(4)我勸上帝新鮮(我)(龔自珍)
39、
暮春時節，長安城內處處歌舞，落花無數，寒食節的東風吹在皇家園林的柳樹上。
連海平在大潮中，明月在海上生。
住在小樓裏聽春雨淅淅瀝瀝，壹大早就會聽到巷子深處有賣杏的聲音。
聖人莊子白日做夢，蠱惑蝴蝶，望帝傷春，問署杜鵑。
40.按要求寫出成語
(1)看到熙熙攘攘的集市，讓妳想起這些成語:人來人往；熙熙攘攘；忙；源源不斷的水流；太搞笑了。(5)
(2)看到家人團聚，面帶微笑，人們馬上會想到這些成語:家人團聚；大喜過望；團團圓圓；...(5)
(3)翻開厚厚的成長日記或讀書筆記，妳會想到這些來自平時工作的成語:勞逸結合；內心安靜；...(5)
41.按要求寫出表示“看”的詞。
(1)表示窺視:窺視。
生氣地看:盯著
42.用下列單詞組成兩個意思不同的句子。
成功很容易做到。是真的嗎？
(1)這個東西簡單，但不壹定能成功。
這並不簡單，但非常成功。
43.解釋單詞的意思
明白-(明白意思)
44.在括號中填入適當的相關單詞。
爺爺老了，但他的身體很強壯。不管天氣變化與否，他堅持每天鍛煉。(只是)偶爾出去，(但是)從不間斷，(而且)很少生病。
45.完成這首詩。
(1)大聲唱我的歌，喝我的酒，在綠色的春天，開始我回家。
(2)江山代出人才，各領風騷數百年。
(3)青山遮不住，畢竟冬去春來。
46、填詩
爺爺70大壽，親戚朋友都來祝賀，爺爺卻感嘆:“(度假村)不頻，(很難再有盛大的盛宴了)。”夕陽無限美好，被即將到來的黑夜掩埋。)
47.填入習語
媽媽辛辛苦苦，為了我們傷透了心。
2.積累和應用
頁面上寫著“看”的成語。(註:這可能是壹個詞)
1.()看著烈士的遺像，我心中升起敬意。
2.當宇航員在天空中遨遊時，地球發出了由衷的嘆息。
3.老師走進教室，()環顧四周，笑著說:“真是大掃除啊！”
這裏的書太多了，要看半天。
填成語，古詩詞，歇後語。(11.5分)
(1)我很喜歡旅遊，每到壹個地方，都不免有點感慨。爬長城讓我想起了成語，如，等等。我在西湖泛舟時，不禁想起了《離騷》等古詩。當我來到海邊，我想起了成語，如，等等。登泰山讓我想起了諸如“，”之類的詩句。
(2)當事人往往想得太多得失，卻對問題壹頭霧水；旁觀者清，因為冷靜客觀，也就是人們常說的。詩人的詩，《在》。這就解釋了。
(3)我們6.5班和6.3班踢了幾場足球賽，但是因為我們班太弱，總是以失敗告終。這真的是:《孔子遷——全失(書)》。(填歇後語)
(3)請仔細回憶六年級學過的課文，選擇合適的題目填空:時間過去了，小學快畢業了。這六年來，老師每次教我們，都帶我們去看宋武打虎，去八達嶺看，去古羅馬認識斯巴達克斯，去聯合國總部參觀。老師教導我們，只有“才能”更好。
壹個年輕人對愛迪生說:“我發明了壹種能溶解壹切的溶液。”如果妳是愛迪生，妳能用矛盾的方式揭穿他的謊言嗎？。
根據下面的例子，用適當的單詞完成句子，並確保句子的意思連貫。
例句:錢能買到書，但不壹定能買到智慧。
(1)錢能買到()，但不壹定能買到()。
(2)錢能買到()，但不壹定能買到()。
六、學習漢語，使用漢語。
1，“六？六壹兒童節，班裏搞了個小聯歡，同學們上臺展示自己的才藝。妳想到哪四個詞來形容他們的表演？選擇幾個，寫下來。
2.昨晚刮了大風，還下了小雨。到了早上，我看到花園裏的花草葉子更茂盛了，但是花瓣掉了很多。我不禁想起了李清照的名句_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。我想不用幾天，這裏又會是另壹番新景象。妳會用哪四個詞來想象？選擇幾個並寫下它們_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4.不知道大家有沒有註意到，我們教學樓和實驗樓的過道裏掛著非常溫馨精彩的標語，比如“尊重老師，用欣賞的眼光看待學生”。如果讓妳為教室寫壹個“禁止大聲喧嘩”的標語，妳會怎麽寫？
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5.淘氣的趙明，很聰明，但在學習上不肯努力，所以成績不理想。我們可以用壹句警句勸他:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
6。六年的學習生活，老師為我們傾註了很多心血，於是妳就想出了這句名言:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
7。要寫好作文，不僅要看書，還要多參加實踐活動，就像古人說的:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。