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自尋積累怎麽說?

六年級語文積累知識_積累練習

首先,我將填寫它。

1),潤物細無聲。

2)同根生。

所有的河流都流入大海。

4)船載石頭,石頭重船輕載。

5)、人的修養才是文章。

6)八仙過海,各顯神通。

7)在妳積累的詩詞中,用“花”字寫四句話。

答、答、答、答、答、答.

b、————————

c、———————

d、———————

第二,我會寫字。

1.古往今來,有多少仁人誌士在艱難的環境中鍥而不舍地追求淩雲?這真是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(古詩詞名句)

2.離家漂泊的老人久別重逢。壹首詩“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3。”_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(古詩詞名句)

4.時間對每個人來說都極其寶貴,但王皓卻沈迷於各種遊樂。妳真的想對他說:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _嗎

5.從不同的角度看事物,會有不同的感受和體驗,真的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(名句)

6.雨夢明天要和爸爸去另壹個城市讀書。鵬飛在送他的時候拍了拍她的肩膀說:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(壹首著名的詩)

7.周六,小剛約妳出去玩,看到妳在寫作業。他說:“明天再寫吧。”妳用這麽壹句名言拒絕了他。

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春天的壹個晚上,壹個離開家鄉很久的人,看著皎潔的月光,不禁想起了自己的家鄉,於是他開始吟唱壹首詩。

9.明代著名的政治家、詩人於謙在《詠史詩》中表達了他的高尚情操。詩中表達詩人高尚情操的詩句是。

10,母愛是世界上最偉大的愛,孩子如何回報母愛?這讓我們想起了兩首詩:,。

11.夏天,當妳去欣賞荷花時,壹池荷花映入眼簾。此時此刻,那種美無法用語言表達,於是妳想到了兩句恰如其分地表達這種美的感受的詩:

, 。

12.妳能從三國故事中寫出兩句歇後語和成語嗎?

13.當妳看到彩虹時,妳用壹句古詩贊美它。

14,“六?六壹兒童節,班裏搞了個小聯歡,同學們上臺展示自己的才藝。妳想到哪四個詞來形容他們的表演?

15,我很喜歡旅遊,每到壹個地方,都不免有點感慨。當我爬上長城時,我不禁想起了成語,如,等等。我在西湖泛舟時,不禁想起了《離騷》等古詩。來到海邊,我,,等成語;走上壹層樓梯,妳的視野就開闊了300英裏

16,要寫好作文,不僅要看書,還要多參加實踐活動,就像古人說的:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _壹樣

17,寫成語。

(1)來源於歷史或寓言的成語:

(2)用動物名稱寫成語:

(3)寫出表達人物優秀品質的成語:

18.用七步詩寫出表達曹植內心悲憤的詩句。

我們本是同根生,何必互相炒。

古詩詞是我們民族文化的瑰寶。我們從小就受到古詩詞的啟發。父母往往是用年輕人努力,老年人難過。教會我們努力學習;老師經常用紙來做壹個膚淺的理解,自己也從來不知道怎麽做。引導我們積極參加實踐鍛煉。我們還經常用詩歌來表達我們的感情:面對分離,我們使用和然而,而中國保持我們的友誼,天堂仍然是我們的鄰居。互相鼓勵;壹個人的時候會異鄉為異客,逢年過節會想念親人。來表達我們的感情。

19.根據情況填入詩詞或名言、格言或警句。

除夕:鞭炮聲壹歲。

中秋節:節日裏我更想念我的親人。我擡起頭凝視月亮,低下頭,懷舊之情油然而生。

學校食堂:誰知道中餐每壹粒都是硬的?

20.根據數字猜成語:

21,12345609(散)1256789(散)1+2+3(相繼)333 555(三五成群)3.5(不三不四)5 10。

22.(然而,中國持有我們的友誼,天堂仍然是我們的鄰居)雖然我們相隔千裏,千山萬水,但友誼的紐帶將我們緊緊聯系在壹起。

23.中國古代有句名言(勿以善為之,勿以惡為之),就是說,壞事雖小,也不能不做。做多了就會變成大壞事,不能因為小就停下來。再大的好事,都是從壹點點開始的。

24.牛玉儒同誌忠實地為內蒙古人民的利益工作,倒在了自己的崗位上。可以說是鞠躬盡瘁,死而後已。),(提示諸葛亮)

25.根據提示填寫古詩名句。

《出埃及記》:送別壹個朋友:桃花譚深過千尺,不如王倫對我的好。

(1).雨後的彩虹(紅、橙、黃、綠、藍、紫、藍、藍、紫,誰在與色彩共舞。)

(2)西湖岸:(如果要拿西湖和西湖比,濃妝淡妝總是合適的。)

(3)展望未來:(海闊天空在岸上,我是山峰。有時乘風破浪,揚起我渾濁的風帆,在深深的大海上航行

(4)含有“丁”字的成語有兩個:丁祖三分,丁虎龍曲,丁鑫葛沽,丁於慕巖,

丁於桂馥,玉,盛,刀鋸,雍,石鼎,丁虎龍曲,丁丁,有名,滿人,有名,滿勢,三足,撞鐘鼎食,丁哲夫,丁氏鳴鐘,撞鐘鼎食,守信。

26、因小失大(必須)(更)。戚跡(壹跳),不是(十步)。騎著壹匹有十個車夫的馬是壹項偉大的成就。

表現得很奇怪,害怕,不知道該怎麽辦(恐慌)

粉(妝)玉(趾)高。

戚跡(壹躍),不是(十步);這是對馬旭成功的巨大貢獻。毅力,(朽木不可雕也);持之以恒,(壹石可以雕)。

形容經歷了很多磨難:從雲南流離失所。

我不知道該怎麽辦,如果我害怕我的行為:恐慌

27.根據意思寫出成語。

(1)不要急,要冷靜。

②形容心神不寧。

(3)輕快地跳舞。

(4)反復贊美,不斷說壹些贊美的話。

(5)做了錯事,就要承擔不好的後果。自己問。

(6)讓人目瞪口呆,驚心動魄。

(7)壹舉兩得,壹舉兩得。

(8)事實與願望相反。

28、

最長的腿-通往天堂的壹步

最貴的稿費——壹個字的錢

最高的人——不屈不撓的精神

最大的浪費——揮金如土

最荒涼的地方——寸草不生。

根據意思寫成語(AABB式)

植物長得很好(茂盛)

(2)規模大(威武)

人來人往非常熱鬧(來來往往)

(4)光明正大(光明正大)

(5)不當行為(偷偷摸摸)

29.根據第壹部分或第二部分的提示填空。

(1)從容知東風,(花花綠綠總是春)。

(2)姑蘇城外寒山寺,(子夜鐘聲到客船)。

(3)王師北定中原日,(家祭未忘告乃翁)。

(4)黃鶴再也沒有來過地球,現在只剩下黃鶴樓了。

(5)(請問餐廳在哪裏),牧童指了指杏花村。

(6)(紅軍不怕遠征難),錢山只是閑著。

(7)(人生自古誰無死),取丹之心,照歷史。

(8)(天上的雨脆如酥),但草色遠看不近。

30.成語對:粗茶淡飯(山珍海味)口齒伶俐(笨嘴拙舌)

小明和他的爸爸正在談論廣告。

父親:“現在的廣告都是拿文字開玩笑。

蚊香廣告——無聲無蚊;

米利納的廣告——壹穿增美;

止咳藥廣告——咳嗽不能拖;

也許有壹天會出現摩托車廣告——風吹遍天下(填空)。"

小明搖搖頭說:“爸爸,妳落後了。廣告使用了諧音雙關的修辭手法,趣味性不強,增強了廣告的藝術效果。比如某汽車維修公司在各種車輛上打出“別親我,我怕修”的廣告。(填空)”

32.季節習語(例如,冬去夏來春去秋來)

秋天來了夏天,冬天去了,春天來了。(填入季節習語)

33.蒲松齡的壹副對聯

第壹部分:有誌者事竟成。如果破釜沈舟,120秦關最終歸楚。

底線:勤勞的人,天不負有心人,三千多甲能吞吳。(填入習慣用語)

34.對聯

小試卷在操場上展開。語言森林的主人是誰?

大天控風雲,我如世紀雄鷹。

35.根據這首詩寫出名勝古跡。

(1)黃鶴偶爾渡海明月,白雲常帶楚江秋_黃鶴樓_ _。

(2)我,壹個吞雲吐霧的小仙女,也在1989年參觀過登思樓,天氣很神奇_ _ _嶽陽樓_ _

(3)環顧四周,天有多高,山有多高,是不是_ _ _

36.寫下下面這些文學大師,他們的名字,朝代和代表作。

(1)詩人仙子:唐代大詩人李白,將入酒。

②詩聖:杜甫筆下的《春夜喜雨》,唐代大詩人。

(3)詩佛:唐代大詩人王維的《雨後輞川別業》。

(4)《硬脖子縣令》:宋代大詩人陶淵明的《歸園》。

(5)傳世詩最多的詩人:南宋大詩人陸遊的《陸遊詩》。

37.請在下面的橫線上填上橋名和地名。

(1)_朱雀_橋邊野花野草,五壹巷門口夕陽斜。這座橋在今天的南京市。

(2)_二十四_月夜橋,玉人何處教簫演奏?這座橋在今天的揚州市。

38、

(1)老朋友從黃鶴樓辭職(老朋友)(孟浩然)

(2)明月幾時照我?(王安石)

(3)砍吳茱萸(王偉)時少壹人(壹人)

(4)我勸上帝新鮮(我)(龔自珍)

39、

暮春時節,長安城內處處歌舞,落花無數,寒食節的東風吹在皇家園林的柳樹上。

連海平在大潮中,明月在海上生。

住在小樓裏聽春雨淅淅瀝瀝,壹大早就會聽到巷子深處有賣杏的聲音。

聖人莊子白日做夢,蠱惑蝴蝶,望帝傷春,問署杜鵑。

40.按要求寫出成語

(1)看到熙熙攘攘的集市,讓妳想起這些成語:人來人往;熙熙攘攘;忙;源源不斷的水流;太搞笑了。(5)

(2)看到家人團聚,面帶微笑,人們馬上會想到這些成語:家人團聚;大喜過望;團團圓圓;...(5)

(3)翻開厚厚的成長日記或讀書筆記,妳會想到這些來自平時工作的成語:勞逸結合;內心安靜;...(5)

41.按要求寫出表示“看”的詞。

(1)表示窺視:窺視。

生氣地看:盯著

42.用下列單詞組成兩個意思不同的句子。

成功很容易做到。是真的嗎?

(1)這個東西簡單,但不壹定能成功。

這並不簡單,但非常成功。

43.解釋單詞的意思

明白-(明白意思)

44.在括號中填入適當的相關單詞。

爺爺老了,但他的身體很強壯。不管天氣變化與否,他堅持每天鍛煉。(只是)偶爾出去,(但是)從不間斷,(而且)很少生病。

45.完成這首詩。

(1)大聲唱我的歌,喝我的酒,在綠色的春天,開始我回家。

(2)江山代出人才,各領風騷數百年。

(3)青山遮不住,畢竟冬去春來。

46、填詩

爺爺70大壽,親戚朋友都來祝賀,爺爺卻感嘆:“(度假村)不頻,(很難再有盛大的盛宴了)。”夕陽無限美好,被即將到來的黑夜掩埋。)

47.填入習語

媽媽辛辛苦苦,為了我們傷透了心。

2.積累和應用

頁面上寫著“看”的成語。(註:這可能是壹個詞)

1.()看著烈士的遺像,我心中升起敬意。

2.當宇航員在天空中遨遊時,地球發出了由衷的嘆息。

3.老師走進教室,()環顧四周,笑著說:“真是大掃除啊!”

這裏的書太多了,要看半天。

填成語,古詩詞,歇後語。(11.5分)

(1)我很喜歡旅遊,每到壹個地方,都不免有點感慨。爬長城讓我想起了成語,如,等等。我在西湖泛舟時,不禁想起了《離騷》等古詩。當我來到海邊,我想起了成語,如,等等。登泰山讓我想起了諸如“,”之類的詩句。

(2)當事人往往想得太多得失,卻對問題壹頭霧水;旁觀者清,因為冷靜客觀,也就是人們常說的。詩人的詩,《在》。這就解釋了。

(3)我們6.5班和6.3班踢了幾場足球賽,但是因為我們班太弱,總是以失敗告終。這真的是:《孔子遷——全失(書)》。(填歇後語)

(3)請仔細回憶六年級學過的課文,選擇合適的題目填空:時間過去了,小學快畢業了。這六年來,老師每次教我們,都帶我們去看宋武打虎,去八達嶺看,去古羅馬認識斯巴達克斯,去聯合國總部參觀。老師教導我們,只有“才能”更好。

壹個年輕人對愛迪生說:“我發明了壹種能溶解壹切的溶液。”如果妳是愛迪生,妳能用矛盾的方式揭穿他的謊言嗎?。

根據下面的例子,用適當的單詞完成句子,並確保句子的意思連貫。

例句:錢能買到書,但不壹定能買到智慧。

(1)錢能買到(),但不壹定能買到()。

(2)錢能買到(),但不壹定能買到()。

六、學習漢語,使用漢語。

1,“六?六壹兒童節,班裏搞了個小聯歡,同學們上臺展示自己的才藝。妳想到哪四個詞來形容他們的表演?選擇幾個,寫下來。

2.昨晚刮了大風,還下了小雨。到了早上,我看到花園裏的花草葉子更茂盛了,但是花瓣掉了很多。我不禁想起了李清照的名句_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。我想不用幾天,這裏又會是另壹番新景象。妳會用哪四個詞來想象?選擇幾個並寫下它們_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4.不知道大家有沒有註意到,我們教學樓和實驗樓的過道裏掛著非常溫馨精彩的標語,比如“尊重老師,用欣賞的眼光看待學生”。如果讓妳為教室寫壹個“禁止大聲喧嘩”的標語,妳會怎麽寫?

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5.淘氣的趙明,很聰明,但在學習上不肯努力,所以成績不理想。我們可以用壹句警句勸他:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

6。六年的學習生活,老師為我們傾註了很多心血,於是妳就想出了這句名言:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7。要寫好作文,不僅要看書,還要多參加實踐活動,就像古人說的:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。