在德育方面:我以小學生的日常行為標準要求自己，尊敬老師，團結同學。3 (5)班有個同學得了白血病。我和同學們都踴躍捐款，希望他能治好病，早日重返校園。趙元昊的書丟了，買不到了。趙元昊不知所措的時候，我讓父親在書店的倉庫裏找，找到了最後壹本，給了趙元昊。
學習方面:這學期沒什麽進步。有時候上課從頭到尾都沒有保持飽滿的精神，走神，不主動舉手發言，字也不太好，作業質量也不太好。
在體育方面:我積極自覺地鍛煉身體，參加每壹堂體育課，保持良好的精神面貌。尤其是跳高，我得了全班最高分。
能力方面:我在壹天天長大，個人自理能力也在壹天天變強。我也可以幫助我的父母做壹些簡單的家務。另外，我在業余時間學習上網，現在可以自由上網查找資料，學習很多課外知識。
這些都是我這壹學期的成績和不足。人總是要學會自己成長的。我壹定會發揚成績，改正缺點。老師同學們，請相信我！
2.看完小學二年級的作文，如何寫出壹個美好的下午？我蹲在沙發上看了這本經典的書——《萊娜·福克斯的故事》。
故事的主人公是壹只非常狡猾而美麗的狐貍——莉娜·福克斯。它生性狡猾，詭計多端。雖然它做了很多壞事，但我還是喜歡這只狐貍，因為它有很多值得我學習的地方。
我百讀不厭的故事是《惹怒了肉》或者《惹怒了狼》。從這個故事中，我明白了我們不能隨便相信陌生人的話。我們需要仔細觀察陌生人的面孔和表情，努力思考，做壹個像孫悟空壹樣有思想的孩子，才能戰勝無數的陷阱和詭計。
3.二年級讀書學到的東西怎麽寫？我認真地讀了《XXXX》，讀完之後，我對生活有了新的理解和體驗。
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閱讀體驗是建立在妳讀什麽書的基礎上的，妳從中獲得的經驗和啟示會讓妳受益匪淺。
寫下妳從這本書中學到的東西，帶著感情總結語言。
比如妳看了《醜小鴨》，從中妳知道壹個人只要優秀就可以成為成功的人，無論什麽條件，我都不會像醜小鴨壹樣自暴自棄，努力做壹個對社會有用的人。
妳讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，妳明白壹個人只有擁有堅韌鋼鐵般的意誌，才能在社會上出人頭地，等等。。
讀書的體驗就是妳從壹本書中學到了什麽品質，學到了什麽道理。
4.二年級語文讀後感怎麽寫:讀後感是寫讀完壹本書、壹篇文章、壹段話或幾句名言後的具體感受和感悟的文章。讀後感的格式(簡而言之):第壹段概括書的主要內容，作者寫了什麽，想表達什麽。第二段可以選擇壹個比較重要的點，也可以是自己的看法。用我自己的話來表達，我覺得哪個更好，我有什麽樣的看法。第三段與現實生活相關，結合書中的生活，表達自己的真實感受，生活中的感受，所想，所學。如果我做到以上三點，那麽這種讀後感基本就出來了。當然，三段中間我也不壹定要自己分，但是結構層次壹定要清晰。讀書和感受的結合，重在“感受”。讀後感的寫法通常有三種:壹是縮寫提綱，二是寫讀後感，三是摘抄好的句子和段落。題目可以是“讀後感”，也可以是“讀後感”。首先，妳要仔細審題。寫的時候要分清什麽是主要的。“感”可以寫體驗。其次要選材料。閱讀是寫作的基礎。只有認真閱讀，才能深刻理解文章的內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感悟，有所體會。只有努力學習，才能找到讀書感受的連接點。這壹點就是文章的中心思想，也就是指出文章中心思想的句子。對於壹部作品來說，妳寫自己的經歷不可能面面俱到。妳要把妳看完之後的思想和行動的變化寫出來，在其中壹個方面做文章。第三，妳應該從簡單介紹妳所閱讀的作品的內容開始。重寫妳的感受。往往以3-4句話概括原文內容為宜。最後大部分都會回到妳讀的作品上來。要把重點放在“感覺”這個詞上，記得聯系自己的現實生活。最後，寫讀後感的註意事項如下:①寫讀後感絕不是照抄或簡單重復原文，不能脫離原文去發揮，而應以寫“感”為主。②要帶著真實的感情去寫。絕不是“檢討書”，也不是“保證書”。③寫出獨特清新的感覺，力求有新意來吸引讀者或感染讀者。我給妳兩個範文參考:1。《老人與海》的失敗在很多人看來是非常可怕的。壹旦泛濫，就會擊垮人的鬥誌，使人徹底崩潰，失去生活的希望。如果沒有被打敗，成功壹定屬於妳。著名作家海明威在《老人與海》中塑造的老人是壹個抓不住的硬漢。《老人與海》主要講述了壹位名叫聖地亞哥的老漁夫的壹次特殊的捕魚經歷。在連續84天沒有抓到壹條魚後，他終於發現了壹條巨大的馬林魚。老人盡力殺死這條馬林魚。然而，等待老人的是更大的考驗。壹群聞到血腥味的大鯊魚撲向他。最後，鯊魚吃光了馬林魚，老人以頑強的意誌成功地回到了家，盡管他拖回來的只是壹具空骨架...人生的道路是曲折的，遇到失敗是正常的。我們應該永遠有壹顆堅強不屈的心去面對失敗。成功壹定會來到我們身邊。範文2。關於《魯濱遜漂流記》的思考最近讀了笛福寫的《魯濱遜漂流記》，受益匪淺。在壹次航行中，魯濱遜遭遇了壹場可怕的風暴並傾覆了，除他之外無人生還。他被困在壹個孤島上。憑借他驚人的毅力和勇氣，他用自己的。多麽驚人的數字！看完之後，我不禁反思自己:如果生活在孤島上，我還能活幾天？有壹天？兩天？我能怎麽做呢？會砍柴？會打獵會做飯？我連自己洗衣服都笨手笨腳的！我想我應該學習他那種不怕困難的樂觀精神。無論何時何地，我都應該頑強地堅持下去，用自己的雙手創造壹個新世界。
5.如何寫讀後感？高二讀完壹篇文章或壹本書，寫下自己的感受、經歷、教育和啟示，寫出來的文章叫“讀後感”。讀後感的基本思路是:(1)簡述原文的相關內容，如所讀文章的標題、作者、寫作年份、原書或原文的摘要等。並為後面的討論做鋪墊。在這壹部分，我們必須突出“簡”字。千萬不要大段大段地描述所讀所寫的具體內容，而要簡單描述與我們感受直接相關的部分，省略與感受無關的東西。(2)突出基本觀點。選擇我們感受最深的壹點，用簡潔的句子表達清楚。這樣的句子可以稱為“觀點句”。這個觀點句表達。這是本文的中心論點。“觀點句”在文章中的位置可以是靈活的，既可以放在文章的開頭，也可以放在結尾或文章中。初學寫作的人應該采取開門見山的方法，把自己的觀點寫在文章的開頭。(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分是議論文的理論部分，闡述基本觀點(即中心論點)，通過擺事實、講道理的方式證明觀點的正確性。
6.適合小學二年級學生的閱讀體驗。範文高爾基的代表作
在壹個普通的周日下午，我打開了它。情感也隨著書中黑色的宋體起伏...主角阿萊莎痛苦的童年讓我感動:四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和善良的祖母來到霸道破產的外公家，卻經常被暴戾的外公毆打。
但是善良的奶奶處處保護著他。在他的祖父家，他遇到了許多“安靜”的親戚，包括兩個自私、貪得無厭的叔叔米哈伊洛和雅科夫，以及兩個名叫薩拉的堂兄弟。
單純，深愛著阿萊莎的“小措坎”(伊凡)總是用胳膊擋住爺爺打在阿萊莎身上的鞭子，雖然會腫。但他很強壯，但後來在幫我二叔雅科夫背十字架時被壓死了...阿萊莎的童年是在壹個典型的俄羅斯公民家庭中度過的:貪婪、殘忍、無知；父子、兄弟、夫妻之間的勾心鬥角；為了爭奪財產，我們經常為小事吵架打架...但在這個黑暗的家庭裏，有壹個勤勞、堅強、善良的奶奶。
她經常給阿麗莎講美麗的童話，潛移默化地教他做壹個不想向醜陋屈膝的人。阿麗莎的童年是黑暗的，就像他的家人壹樣。
他身邊有太多殘酷的事情，有時候連他自己都不敢相信會發生這樣的事情。不過還好有奶奶——全家人的精神支柱。
阿萊莎還認識很多其他人:搬進新房後的幾個房客，隔壁的三少爺等等。阿萊莎從家人的壹些“奇怪”舉動中得知了壹些真相。
與阿蕾莎相比，我們的童年燦爛多彩；沒有煩惱和痛苦，無憂無慮。有那麽多孩子甚至不知道“打”是什麽意思，因為我們從來沒有體驗過被打或者被鞭打的滋味。
那可能是難以想象的痛苦。當然，除此之外，我們的生活中也很少有貪婪惡毒的事情，比如家人之間勾心鬥角，爭奪財產。
更不會有無緣無故殘忍折磨壹個無辜的人致死這種“恐怖事件”。上帝，相比之下，我們的童年和阿萊莎的非常不同。
我們每天住在蜜罐裏，泡在甜水裏，堆著金錢...我們是多麽幸福啊！我們從來不用考慮衣食住行，這些就夠大人操心了，輪不到我們。z但是有了這些，我們還不滿足。
我們總是期待更多。因為，在我們眼裏，成年人賺錢是那麽容易，而且似乎不費吹灰之力。
我們是多麽的天真。的確，我們不必像阿麗莎那樣，十壹歲就去“人間界”。
但是讀完《童年》之後，我們應該懺悔我們曾經的奢侈，我們應該停止浪費，我們應該學會珍惜。那麽，我們現在就開始吧。
我們不再奢侈浪費；我們開始想到長輩，理解他們；我們應該開始滿足我們的幸福生活。為了未來，為了未來，為了我們到達地球的那壹天。
暑假剛開始，因為從小愛讀書，所以早早做好了閱讀計劃。我讀了高爾基的《童年》、《我在地球上的同學》、魯迅的《吶喊》、謝婉瑩的《冰心兒童文學全集》、劉洋的《綠野仙蹤》、斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》、卡羅爾的《愛麗絲夢遊仙境》等中外著名作家的作品。
我基本上是從各個書店找的這些書。我沒有多少積蓄，但是我想買我喜歡的書。起初，我不得不硬著頭皮攢錢買那些昂貴的書。後來有了經驗，從那些被遺忘的書中找到了很多好書。
有名著，童話，詩歌，小說，散文...無論在國內還是國外，文筆都是那麽的引人入勝，讓我獲得了很多課本上得不到的知識，也有了很多感悟和體會。筆尖透露出壹種暫時的感覺。在我讀過的書中，給我留下最深印象的是魯迅的《吶喊》。
《吶喊》深刻地揭露了舊封建社會的殘酷，從中我也讀到了“朱門酒香臭，路上屍骨凍死”的殘酷壹幕。從《狂人日記》到《孔乙己》到《阿q正傳》，從《風波》到《故鄉》再到《社戲》，沒有壹篇不是在封建社會壓迫人民的人們手中用尖刀和火槍戰鬥的。他犀利的筆鋒讓國民黨反動派聞風喪膽，無論是他的文章，還是他的愛國主義，都讓人印象深刻。
雖然我們現在進入了壹個新的社會，不僅僅滿足於溫飽甚至小康生活，但是老壹輩的精神不能丟。在我看來，閱讀是生活中最好的娛樂和消遣方式。它不僅能給人無窮的知識，還能給人無限的樂趣，培養人的做事能力。
人孤獨的時候，讀書就成了最大的樂趣。這時，它不僅是人們豐富知識的工具，也是壹種消遣。當人們在這個時候觀看它時，他們會感到快樂和放松。人在處理事務時，可以充分發揮讀書獲得的能力。
從讀書中有無窮無盡的對妳有益的東西，能力就是其中之壹。多讀好書對妳有益無害。如果妳在實踐中不能簡單地運用書本上的知識，而是在書本知識的基礎上不斷創新，結合自己的實際，靈活運用，才是讀好書的最高境界。“書籍是人類進步的階梯。”
這是高爾基爺爺的名言，也是贊美書籍的名言。從這句話可以看出書籍在世界上有多麽重要，其價值有多麽珍貴。
就像高爾基爺爺說的，壹本接壹本的書就像壹架梯子，讓人爬到頂峰。但是攀登高峰。