在平時的學習、工作或生活中，每個人都不可避免地會接觸到以先進對象的先進事跡為主要內容，以敘事為主要表現形式的事跡。契約應該如何起草？以下是我精心整理的自強自立美德青年500字故事素材，希望對大家有所幫助。
自立自強美德少年事跡1在壹所古老而書香的學校裏，有壹個活潑開朗的少年。他自信、樂觀、不屈不撓，有著男孩明亮清晰的頭腦，也有著成年人的謹慎。他興趣廣泛，非常好學。他身邊的朋友不計其數，大家都被他的情和義所吸引。他所到之處，都將成為歡樂的海洋。他就是八年級(237班)的同學劉金泉。
他出生在張蘭鎮張蘭村。我爸爸是工人，我媽媽是人民教師。家裏經濟條件比較好，但他從來不以此為榮。媽媽給的零花錢，經常省下來買學習用品。他樂觀、團結、友善。他的眼睛總是閃爍著靈性和智慧，他總是在交談中不經意間散發著自信和從容。作為班幹部，他是老師的得力助手，能很好地完成老師布置的工作；他願意伸出援助之手，為同學奉獻自己。比如汶川發生地震時，他毫不猶豫地捐出自己的壓歲錢，幫助災區的同齡人渡過難關；與鄰居相處時，他彬彬有禮，待人和善。見面總要打招呼。劉金泉很獨立。在校期間，他每天能按時作息，從不讓父母操心，生活上也很獨立，勤儉節約，從不亂花零花錢，能幫父母做力所能及的家務。但由於父親常年在外工作，家裏經常是他和母親，這讓他在幼小的心靈裏樹立了“我是男人，我要照顧母親”的觀念。他也這樣做了。我經常幫媽媽做家務，去爺爺家幫奶奶照顧生病的爺爺。雖然我有時很累，但他從不抱怨，總是享受每壹天。我能自覺獨立完成作業。他知道了。
是父母分擔壓力，理解困難，真正讓自己在生活上自立，在學習上獨立思考，真正讓父母放心的“小幫手”。劉金泉對自己要求很嚴格。在他上學的日子裏，他從不遲到也不早退。他各方面表現出色，學習成績突出。“書中有金屋藏嬌，書中有顏如玉。”老師教給學生這些名言，卻在劉金泉心裏種下了壹顆文學的種子。這顆種子只有在書籍的澆灌下才能茁壯成長。從那以後，只要有時間，他就會拿起壹本書，津津有味地讀起來。他是如此的饑渴，比如《愛的教育》、《駱駝的出現》、《魯濱遜漂流記》等。他看了幾頁就愛不釋手，拼命吮吸甘露的營養，不斷充實自己。在學校，他積極組織同學參加學校組織的各種活動。憑借良好的個人習慣和學習的精神，我在各方面都取得了優異的成績，獲得了老師和同學的壹致好評。我是壹個全面發展，學習成績優秀的學生。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”少年知道自己的路還很長，所以會更加努力，為自己的人生鋪壹條陽光大道！我們相信，劉金泉這個自立自強、陽光向上的男孩，會像小鷹壹樣飛得更高更遠。
自立自強美德少年事跡第二部分:我叫陳欣，女，11歲。我是張振武小學五(3)班的衛生委員，目前是“壹對壹”家庭作業輔導小組的組長。
因為我的父母在外地工作，我從三年級到四年級壹直和父母在外地學習，然後我轉學到了張振武小學。現在我和我的祖父母住在壹起。我多麽羨慕別的同學，能和父母長期生活在壹起，總是充滿父愛和母愛。
剛轉到這個班的時候，成績很差。我膽小，沒有自信。我從來不敢大聲說話。甚至在課堂上回答問題的時候，我也會像蚊子壹樣哼哼。為了這件事，老師批評了我，我自己也很苦惱。
慢慢地，我意識到我是壹個幸運兒，我們班是壹個溫暖而有愛心的班級集體。這個班的班主任和其他老師都有很強的責任感，他們充滿了教學激情和愛心，這是我從來沒有遇到過的。優淇是我的班主任顏老師，她像慈母壹樣悉心教導我，鼓勵我。於是，我下定決心，要把學習成績補上。無論哪門課，上課認真聽講，學會大膽積極地回答問題。有不懂的問題，課後及時問老師或者同學。慢慢的，我的信心越來越足。現在上課回答問題很大膽，喜歡參加集體活動，有時候也喜歡壹點點炫耀。
平時父母很少回家，只有姑姑偶爾回家。為了提高學習成績，我壹刻也沒有放松。把在學校沒有回答的問題都收集起來，讓阿姨來了再解釋。在家裏，除了完成老師完成的作業，還買了很多課外練習。此外，我還訂閱壹些對寫作有幫助的書籍。在家裏，除了學習，也幫家裏做壹些小工作。因為父母不在家，我也養成了獨立生活，自己洗衣服的能力。還在家幫忙洗碗。平時在家，父母出去有事或者玩，我就壹個人做作業。每周給父母打壹次電話，問問他們的工作和身體狀況，讓他們註意身體，安心工作。我會好好學習，給他壹份滿意的答卷。
現在，我的成績提高了壹點。我要感謝我的班級和我的老師，他們給了我學習的信心和勇氣。我也感謝我的父母和家人，他們給了我壹個溫暖和愛的小窩。
在今後的學習和生活中，我會加倍努力，讓自己更加自信，更加堅強，在學習成績上更上壹層樓。
自強自立美德少年事跡第三條提起張茹婷，她給大家留下了壹個印象——自強、自信、幽默、勤奮。從小父母就特別註重培養她獨立生活的能力。家裏的壹些家務總是需要她的幫助。她是父母洗碗、掃地、擦桌子、整理房間的好幫手。她虛心好學，勤奮努力，始終有著百折不撓的韌勁，學習成績在班裏壹直名列前茅。作為班長，她熱愛班集體，關心同學，樂於奉獻，與同學相處融洽，在學習和生活中互相幫助。對於學校和老師布置的各項任務，她都能認真負責的完成，積極為班級管理出謀劃策，帶領全班同學共同進步。她是老師的得力助手！學校活動豐富多彩，她就是其中之壹。她是學校紅領巾廣播站的小主持人，獲得過學區評書比賽三等獎；她積極參加文化活動，隊員們在她的帶領下刻苦訓練，在學區“慶六壹”鼓勵腰比賽中獲得第二名。
幾年來，張茹婷以頑強的毅力克服了重重困難，取得了壹次又壹次的成功。但她知道，成績只能代表過去。她要戒驕戒躁，珍惜榮譽，再接再厲，在反復的鍛煉中不斷充實自己，讓自己成為新時代自強自立的優秀孩子。
7月2日，突如其來的急性紫癜讓這個活潑可愛的孩子臥床不起。無奈之下，他的父母帶他去了齊國人民醫院。由於發病迅速，他出現了大出血，處於半昏迷狀態。醫院拒絕接收。他父母帶他去過很多地方，結果都壹樣。據熟人介紹，他在內蒙古第壹附屬醫院接受治療。20天來，他不吃不喝，靠輸液維持生命。最後，他的病情得到了控制。幾經周折，最終沒能考上，孩子很傷心。
住院期間，醫生叫他臥床休息，他卻壹邊輸液壹邊看書，不管周圍人說什麽，他都不聽。過敏性紫癜得到了控制，但也引起了過敏性紫癜腎炎。醫院讓他轉院，他父母帶他去了北京中美醫院。這時，新學期開始了。校長得知此事後，同意了他不來學校但繼續保留學籍的近乎無理的要求。在醫院裏，他開始自學四年級的課本。他吃苦耐勞的精神感動了醫護人員，護士長給他買了很多課外書。他壹個學期壹天沒上學，卻意外出現在期末考試的考場上。結果他的語文、數學、英語三科成績都在90分以上，周圍的人更多的是感動和佩服，而不是驚訝。這個孩子用堅強的意誌戰勝了疾病，現在他又帶著病回到了學校。他說，“無論什麽困難都不能阻止我前進！”"
他用毅力向我們詮釋了自立自強的真諦！
自立自強美德少年事跡素材5劉晶多次遠赴外地或國外參加雙人跳繩比賽，獲得壹個又壹個獎項。因此，她的同學親切地稱她為“世界冠軍劉晶晶”。劉晶的父母是農民工。她爸爸去浙江打工，現在回東莞等地打工。她的母親跟隨她的父親，帶著她的妹妹在湖南，廣東和浙江之間，但劉晶並沒有受到影響。
在學習和生活上，劉晶堅持自我管理、自我約束，把自己的學習、訓練、生活安排得有條不紊。在老師和同學眼裏，她壹直是壹個自強不息，學習成績優秀的人。
劉晶在很小的時候就開始學習雙人跳繩，並壹直積極參加各種比賽。當他還是個新手時，劉晶在壹次比賽中被擊敗，所以他不能代表學校參加比賽，這對劉晶是壹個很大的打擊。但她沒有放棄，繼續按照老師的要求加強訓練，終於在同步跳繩的路上越走越遠。
在全國和國際比賽中，劉晶獲得了5次4*30秒單雙搖接力賽冠軍、3次個人花樣賽冠軍、3次雙人花樣賽冠軍、6次30秒單雙搖賽冠軍、2次大師賽冠軍、10人長繩花樣8跳冠軍、3分鐘單雙搖賽冠軍、互動繩花樣賽冠軍和1分鐘雙搖賽冠軍...
劉晶在學習上也非常敬業和自律。曾因成績優異、表現突出獲得“順德優秀學生金獎”。2013年被評為“順德區三好學生”，獲得非常難得的“順德教育基金優秀銀獎、金獎”。
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