古人雲:“讀書如破萬卷書，寫字如有神。”閱讀提高了我的寫作能力和語言表達能力。從小有空就拿起《格林童話》《十萬個為什麽》《智慧故事》等課外書津津有味地讀。看這些書不僅提高了我的閱讀能力，還能從中提煉出壹些好的單詞和句子，寫作文時會得心應手。閱讀增加了我的知識，開闊了我的視野。比如讀《中國上下五千年》，讓我了解了中國的悠久歷史。讀完《假如給我三天光明》，海倫·凱勒驚人的毅力和不屈不撓的精神深深打動了我。看了《中國國家地理》上的美文，我仿佛遊覽了中國的名勝古跡。記得很小的時候，腦子裏總是有很多問題。比如:月亮的形狀為什麽會變？為什麽星星會閃爍？為什麽夏天很熱？為什麽冬天這麽冷？等壹下。但當我上了小學，愛上了讀書，書就像壹個會說話的老師，幫我解答了這壹切。我由衷地感受到了讀書的好處，堅定了我要多讀書的信念。平時我總是很認真很有感情的讀自己感興趣的書或者名句，有時候也會讀給父母和同學聽，讓他們分享我讀書的快樂。
閱讀使我決心成為壹個對社會有用的人。我們敬愛的周總理年輕時曾許下“為中華之崛起而讀書”的偉大願望。我們的長輩為我們創造了幸福的生活。難道我們這壹代人不應該建立壹個更加繁榮的社會嗎？要實現這個目標，只有從小努力學習，掌握大量的知識，長大後才能用自己的才能服務人類，回報親愛的祖國。
書籍是我的良師益友。讀書讓我快樂，讓我進步，和我壹起成長！
閱讀讓我不斷成長。
——我讀書成長的故事
我現在是個真正的小書迷了。壹提到讀書，我就會想起壹件往事。
小時候父母工作忙，我就住在外婆家。奶奶家裏有壹個書櫃，上初中的妹妹放了壹些作文書在裏面。記得五六歲的時候有壹天，我給爺爺打電話，然後拿出壹本書對他說:“爺爺，這壹段我會背。我不相信妳。”說完，我就背給爺爺聽。爺爺笑著對我說:“孩子，妳的記性真好。這麽長的壹段妳都背下來了。”。但妳要學會閱讀，讀讀書中的故事，品味作者表達的情感，有自己的見解和體會，這樣妳會有更大的進步。妳可能還不明白這些話，但妳長大後會明白的。“我當時真的不太懂爺爺的話，但是事情發生後，我翻遍了書櫃，找了壹本故事書看。
我壹開始對這個故事很好奇，但是看完之後就有點厭煩了。爺爺又來給我建議了。他說:“孩子，如果妳在壹個故事的背景下，妳會怎麽做？”妳應該設身處地為別人著想。試試這個方法。“我會半信半疑地按爺爺說的做。哈，真是個聰明的辦法。我真的找回了失去的興趣。從那以後，我愛上了閱讀，我用壹部分閑暇時間閱讀。
我和其他壹些孩子壹樣，剛開始讀書的時候，只看壹些有趣的故事，就是囫圇吞棗。也許這對於我這樣壹個六歲的孩子來說很正常。壹天，爸爸媽媽來到奶奶家。父親聽說我開始看故事書，非常高興地對我說:“兒子，妳看的書裏有什麽故事？”我壹時語塞，答不上來。父親看到我，認真地對我說:“孩子，妳要看書，不能略讀。至少妳應該讀壹讀，知道它講的是什麽。”當然最好有自己的經歷，這樣上學後老師就容易讓妳寫檢討了。“我又接受了父親的建議，開始認真讀書。
九歲的時候，我讀了《中國五千年》，寫了我的第壹篇評論。上課的時候，老師讓學生讀作文，我也舉手了。最後我和其他幾個同學都被老師表揚了。從那以後，我更喜歡看書了。
從十歲開始，我讀了很多名著，比如《怪老頭前傳》、《小傑的雨》、《稻草屋》、《楊柳風》、《顏丁格》。這些年來，閱讀壹直是我成長的好夥伴，也給我留下了很多有趣的故事。讀書的故事還在繼續，以後我會讀得更起勁！