看完壹本名著有什麽感受？是時候寫個檢討，記錄壹下了。為了讓妳在寫作和閱讀後不再感到頭痛，以下是我對閱讀《名人故事》的壹些想法。歡迎閱讀。我希望妳能喜歡它。
讀《名人傳》有感1題記:紹興，壹座古老的城市，風情萬種。坐在吳鵬船上，穿行在水鄉的河流中，突然想起老師提到的壹位紹興名人:周作人當年回鄉，乘吳鵬船過城出故鄉，在乘船途中恍然大悟，於是留下了大名鼎鼎的吳鵬船。紹興是壹座漂浮在水面上的歷史博物館。而《紹興名人傳》是壹葉輕舟，穿梭在水鄉的河流中，所以紹興的文化被水滲透，就像壹本用水寫的書，相映成趣。
83位名人樹起了紹興歷史文化的豐碑，88個故事展示了先賢的精神風範正如書中所說，“壹沙壹世界，壹地壹花。”小故事蘊含著深刻的道理。作者以寫實的視角，生動的筆觸，展現了“名人之鄉”紹興眾多名人的風采。
紹興是壹個古老而神奇的地方。千百年來，這裏人才輩出。“言如學者，行如楷模”的大有人在。王充寫《論衡》，或作為壹代宗師，或作為壹群倫理的榜樣，反對預言迷信，批判唯心主義哲學，成為不朽之作。王羲之寫《蘭亭序》，贏得了“書聖”的至高榮譽。陸遊詠詩萬首，集《劍南詩稿》而名垂千古。沈湎於大量、淋漓盡致的徐渭，是中國常春藤學派的創始人。蔡元培因通曉中西而被譽為“學術領袖和世界楷模”。魯迅以雜文為武器，奮鬥終生，以“偉大的革命家、思想家、文學家”的身份載入史冊。周恩來將永遠以鞠躬盡瘁死而後已的偉大形象活在人們心中。他們像閃亮的星星壹樣，是中華民族的光榮和驕傲。難怪毛主席稱贊紹興是“名人之鄉”。
當我壹頁壹頁翻下去的時候，我感受到了歷史的厚重感。這裏記錄了太多感人肺腑、催人奮進的歷史故事。先賢的事跡令人難忘，我們講過的情節，收到的啟發，是我們在學校學不到的。從魯迅爺爺雕刻的“早晨”中，我懂得了努力學習對於個人成長的重要性。從越王勾踐身上，我可以學到先賢面對逆境永不放棄的意誌。而魯迅爺爺的“棄醫從文”讓我明白了什麽樣的人才是中華民族的硬骨頭...這些歷史畫卷歷歷在目，這些人物記憶猶新。
時光飛逝，時光飛逝。這些遺骸消散在歷史的塵埃中，但他們的精神將永存。我要學習王冕勤奮刻苦的學習精神，這種精神能使我上壹層樓。正如壹位古代哲學家所說，天才是1%的智力加上99%的汗水。我也將學習周恩來總理“為中華之崛起而學習”的偉大願望，為自己設定壹個學習目標，並為之奮鬥。我想向我孝順的女兒曹娥學習，是她讓我知道了愛的含義...
青年興則國家興，青年強則國家強。我們要學習名人的精神，弘揚他們的精神，讓大家懂得珍惜，懂得回報，懂得奉獻。作為年輕壹代，我們應該隨時準備為紹興的明天做貢獻。
讀《名人故事》的感想2今年寒假，我讀了壹本好書，叫《外國名人鼓勵孩子成長的故事》。看完壹個又壹個名人的故事，我激動又興奮，心裏有壹種“我壹定要成為名人”的感覺。
這本書裏有很多偉大的人物，包括科學巨人牛頓，炸藥之王諾貝爾，童話之王安徒生，音樂神童莫紮特等等。他們的故事告訴了我很多。偉大的科學巨人牛頓從小就喜歡讀書。
他很勤奮，特別喜歡手工。他把大人給他的零花錢都花在木工工具上了。他制作了許多精致的風車、風箏、日晷、漏壺和其他實用的儀器。他很愛動腦。他平時很註意觀察自然現象。不管發生什麽，他都在心裏問為什麽。他通過觀察蘋果從樹上落下來發現了萬有引力定律。
牛頓非常勤奮。他壹生的大部分時間都在實驗室裏度過。他經常整夜在實驗室工作，有時是幾個星期，沒日沒夜，直到他完成實驗。
他認真刻苦的學習精神值得我們認真學習。牛頓無私的工作態度值得我們認真學習。想到牛頓的精神，想到自己，我都覺得慚愧。想想我現在有多幸福！我更了解這些名人的故事。要過上幸福的生活，妳必須首先。
學會堅強，學會忍耐，學會失敗了再站起來，要知道失敗是成功之母。
生活會因為妳不放棄不氣餒的決心而變得更加美好。書中的名人都是通過努力學習成為名人的，所以我們要學習。
他們勤奮學習的態度將使他們長大後對國家有用。
讀《名人傳》有感3王獻之是大書法家王羲之的第七子。
他從小跟隨父親王羲之學習書法。壹天，他挑出壹些他認為寫得比較好的字，拿給父親看。當他翻到最後壹個“大”字時，他父親拿起筆在下面加了壹點，然後讓王獻之交給他母親。媽媽看了很久，指著那個點說:“妳只有妳爸爸寫的這個點！””王獻之很郁悶。從此，王獻之不分寒暑，夜以繼日地練習書法。好事多磨，當他用完18缸水時，他的筆跡也是用肌肉和骨骼練出來的。後來他和父親被稱為“二王”。
讀到這裏，我不禁想起了自己。學過畫畫，練過書法；我學過鋼琴，練過跆拳道...但唯壹堅持下來的是鋼琴。記得剛開始學鋼琴的時候，覺得很有意思，吵著要學。但是學了不到半年，感覺學琴很枯燥無味。有時候我甚至會考慮不學鋼琴。媽媽說:“壹定要堅持，不能總是半途而廢。”聽了媽媽的話，我堅持了下來。但是在鋼琴課上，我總是不太在意，經常會出現發錯音的情況。老師叫我練10遍，我只練了3遍。因為練習的次數少，總是完不成任務。比比·王獻之刻苦練字，用了18罐水練好了書法。18缸水寫了多少字，我幾乎無法估計。我很慚愧。
我要向王獻之學習，向他學習18罐水的精神。無論是練琴還是學習，我都要持之以恒，努力。
讀《名人故事》的感想4前兩天看了壹本書——《大名人，小故事》。
“大”這個詞指的是他們的巨大名氣，“小”指的是發生在這些偉人身上的小故事，而這些小故事包含了壹些偉大的真理，比如:
英國科學家達爾文的遭遇，講述了達爾文迷戀植物的故事，告訴我們，其實每個人都可以創造奇跡，愛是指導妳創造奇跡的最好老師。
俄羅斯作家高爾基的遭遇告訴我們，再研究的問題也會有漏洞，再小心的招數也不會無懈可擊。所以，壹切黑幕，最後總會大白於天下。所以，千萬不要做任何刁難欺騙人的事情。做人壹定要有壹顆赤子之心，這是做人最大的成功。
有史以來最偉大的童話作家安徒生的遭遇告訴我們，向邪惡勢力屈服是對邪惡和暴力的縱容。弱者的眼淚永遠不會給壞人帶來同情和憐憫，勇氣是不可戰勝的。
德國作曲家、音樂家——貝多芬的《命運交響曲》告訴我們；貝多芬壹生痛苦，世界沒有給他歡樂，命運也沒有給他歡樂，但他沒有被這種痛苦擊倒。相反，他為世界創造了快樂的音樂。他的音樂壹直撫慰著人類的心靈，他不屈不撓的意誌意誌將伴隨著這些音樂，永遠激勵著人類抓住命運的咽喉，永不退縮，勇往直前。
美國科學家、發明家愛迪生的《重新開始》告訴我們，愛迪生的成就令人欽佩，但更令人欽佩的是他面對挫折的勇氣。愛迪生壹生中遇到了許多挫折和困難。每活壹次，生活就變得更精彩，更有意義。
中國京劇大師梅蘭芳的“老師”告誡梅蘭芳的壹句話；“以銅為鏡，方知衣正無妨，以人為鏡，方知得失”，這就告訴了我們壹個道理；承認錯誤需要勇氣，改正錯誤需要智慧。只有敢於接受批評，真誠接受別人建議的人，才能不斷進步。
看了這本書，我明白了，創造不是想象出來的，只有實用主義才能成功；再小心的詭計，再漂亮的謊言，都要做壹個光明正大的人。對暴力的同情其實是壹種縱容。只要勇敢面對，邪惡和暴力並不是不可戰勝的。做人做事要有意誌力，凡事堅持，敢於面對，不斷挑戰自己，戰勝自己，從挫折和失敗中尋求成功...
看了名人的故事，覺得努力是沒有止境的，努力是沒有止境的。努力是匡衡借的光，努力是童第周淩晨三點起床學習的勤奮。
壹定要努力！妳看，孟子的母親為了讓孩子有壹個好的學習環境好好學習，搬了三次家:第壹次搬到墓地，孟母發現孟子總愛學大人的喪；於是他從墓地搬到了市場，不久孟母找到了學孟子的小販來賣；就這樣，孟母第三次隨孟子搬家了。這壹次，他們住在壹所學校旁邊，孟子學會了讀書寫字。從此，孟子越來越勤奮。長大後，孟子成為中國春秋時期著名儒家學派的代表。合上這本書，我不禁感慨:連古代的孟子都這麽努力，而我作為壹個現代人，有興趣上課，能讀各種書，沒有理由不多讀書，多讀書，多學習。杜福雲:讀書如書，寫作如神。古人這種腳踏實地的態度真的很值得研究。
壹定要努力！妳看，童第周剛進初中的時候，期末考試平均35分。校長讓他退學，老師讓他轉班，同學鄙視他，但他壓力很大，誠懇地請求校長讓他再學壹個學期。第二學期開始，太陽沒起來，公雞沒叫，他卻醒了。怎麽了?閱讀！他借著廁所旁路燈的微弱光線看書。他工作非常努力，非常努力。壹個學期下來，他的期末成績突然提高了，數學考了100分。看到這裏，我百感交集:壹個學期！35到100，他是怎麽做到的？看來成功靠的是堅持和努力。似乎沒有什麽是不可能的，只要妳願意為此付出巨大的努力。
晚上，我躺在床上，輾轉反側，無法入睡。我的腦海裏充滿了這本書裏的歷史人物，尤其是司馬遷。他留在獄中，孜孜不倦地工作，完成了壹部巨著《史記》。這種學習動力不就是類似於孟子和童第周嗎？勤勞好勤勞好懶惰，在思考中完成，在毀滅中完成。我必須努力工作！
讀名人故事的感想6翻到紹興名人故事的前言頁，壹段優美的文字映入我的眼簾——紹興是壹片古老而神奇的土地。巍峨的山，遼闊的水，註定是壹物壹美，鐘靈壹美的好地方。千百年來，這裏誕生了壹批批仁人誌士和英雄豪傑。有吃了很多苦的聖人虞舜，有三次沒進家門的治水英雄大禹，有努力的越王勾踐...這些故事有些是以前知道的，但更多的是第壹次讀到。在這本書裏，我知道紹興出了那麽多名人，我從他們的故事裏學到了很多深刻的道理。
其中，讓我印象最深的是《不讀書，寧死不屈》這篇文章，主要講述了馬寅初為讀書奮鬥的故事。馬寅初的父親是壹個酒店老板。看到兒子很有才華，希望他早日繼承家業。讀再多的書也沒用。但馬寅初有更大的理想和抱負，他不想只是壹只井底之蛙。每次父子倆為這件事爭執不下，馬寅初總是被他暴戾的父親鞭打。然而，馬寅初最終因為無法忍受自己無法學習的事實，跳江自殺。由於父親朋友的救助，並支付了他的全部學習費用，他如願考上了天津北洋大學，後赴美留學，最終成為著名的經濟學家。
看完這個故事，我半天說不出話來。馬寅初強烈的讀書欲望深深震撼了我，也讓我陷入了深深的思考。讓我對學習的目的和意義有了新的認識，也讓我重新審視自己的學習觀。馬寅初寧死不讀書。那我呢。父母辛苦賺來的錢都花在我身上了，比如興趣班，零食，玩具，名牌衣服...但是我還是不領情，我覺得我值得，我享受。就像讀興趣班壹樣，我覺得父母在消磨我的精力和童年，卻不理解父母的良苦用心。學習也是三心二意。對於老師和家長反復指出的缺點——不抓緊時間，動作慢，也是“壹個耳朵進，壹個耳朵出”，或者說在聽的時候，覺得很慚愧，很有道理，但是從來沒有真正思考過如何從根本上改正這個缺點，讓自己走的更遠！
和馬寅初比起來，我覺得慚愧。我希望我能以壹種正當的方式進入其中，我深深地為自己的壹些情緒和做法自責。很多時候都不想上興趣班，尤其是冬天。我覺得起床又冷又麻煩，還不如躲在被窩裏暖和舒服。原因是我根本沒有求知欲。豐富的生活讓我安逸懈怠。不愁吃穿，卻要憧憬四川，追求名牌。壹切都是因為虛榮！同時，父母期待孩子成功、女孩成功的心理也讓我有了壹種向老師和家長學習的心態，而不是自覺主動的投入，失去了學習的樂趣和動力！
看了這個發人深省的故事，不僅給了我學習的動力，也鞭策我奮進，激勵我。也讓我覺得自己有多幸福。我可以生在這個尊重知識的時代。壹切都是知識導向，知識導向。我更有幸生在紹興這片沃土上。我身邊出現過那麽多名人和人才。他們的行動感染了我，他們的精神滋養了我。我能感覺到，他們期盼的目光在熱切地註視著這片土地，註視著他們的子孫，註視著如何把家鄉建設得更好！
請相信我們，紹興這座古老的城市將在我們手中煥發出更加強烈和迷人的光彩。在紹興名人精神的激勵下，我們這壹代將會更加健康和幸福。
紹興是壹片古老而神奇的土地。雄偉的山脈和廣闊的水域註定是鐘靈美麗的好地方。千百年來，這裏誕生了壹批批仁人誌士和英雄豪傑。從越國君主兼大臣於霞、虞舜，到近代辛亥英雄、近代文學精英、當代開國宰相。他們的出現，像魚雨的星星壹樣，照亮了中國歷史的天空。他們不僅是紹興的光榮和驕傲，也是中華民族的光榮和驕傲！83位名人舉起了紹興歷史文化的豐碑。
八十八個故事展現了先賢的精神。
從幼兒園開始，老師就給我們講紹興名人的故事。年紀大了，經常看紹興名人故事，讀了壹遍又壹遍，但每讀壹遍都會有新的啟示。在這些故事中，給我印象最深的是王獻之的十八輛坦克。王獻之是書聖王羲之的第七子。他和父親也被稱為“二王”。王獻之想跟父親學書法，問他有什麽秘訣，父親卻說:“只要練十八缸水就知道秘訣了。”王獻之決定模仿他父親的筆跡，但是壹年，兩年，三年...他還是沒有學會像他父親那樣的書法。但是王獻之沒有灰心，努力學習。他的手腕很強壯，最終成為了壹名偉大的書法家。
讀了王獻之的文章後，我想到了制造燈泡的愛迪生。他實驗了壹次、兩次和三次...通過他的反復努力，經過壹千多次實驗，他終於成功了，成為了壹名著名的科學家。想到了“水滴穿石”，水滴在壹塊石板上，壹滴壹滴，日積月累，最後在石板上打出閃亮的洞；我想到了“鐵棒磨成針”。鐵棒那麽粗那麽大，但是通過堅持不懈的努力，可以磨成針。這些例子都在告訴我們壹個道理:只要我們努力，有毅力，有恒心，還有什麽能難倒我們？
由此我想到，我們有些同學做作業的時候總是把不會做的題留著，總想著明天老師會講，那就先講吧，沒有好好學習。與王獻之相比，那是壹個天壤之別！我們應該有毅力，堅持我們所做的事情。只有這樣，我們才能體會到成功的喜悅。讀書也是如此。雖然有不懂的地方，但是只要妳不斷的去讀，去練，去問，去想，總會有收獲的。
紹興名人的故事確實讓我受益匪淺，但小故事裏透露出來的，卻是深受教育的道理。我決心向這些名人學習，將來做壹個對社會有用的人。
我媽媽給我買了壹本《名人故事》作為生日禮物。當我拿到這本書時，我愛不釋手。
《名人故事》介紹了愛因斯坦、居裏夫人和其他名人年輕時的故事。我想他們都是從小對大自然充滿好奇，於是開始孜孜不倦地探索和研究，最終發現了世界上許多重要的規律。其中，給我印象最深的是愛因斯坦小時候拆指南針的壹個故事。
愛因斯坦小時候很好奇。當他四五歲的時候，他的父親給他買了壹個指南針。小愛因斯坦立刻被這個東西吸引住了。“為什麽小針不管怎麽轉，總是指向壹個方向？”愛因斯坦跑去問他的父親。父親說它有磁性。他不明白，就跑去問叔叔。但是我叔叔不能告訴我為什麽。愛因斯坦把指南針拆開，尋找答案。雖然小愛因斯坦不懂什麽是磁力，但是這個指南針讓他產生了強烈的探索自然的欲望。愛因斯坦因為強烈的好奇心和探索的欲望而進入了物理學的殿堂。
讀著讀著，不禁想起自己名字的由來。父母告訴我，我的名字取自“知其所以然，知其所以然”這句名言。我想我的父母壹定希望我能像愛因斯坦等科學家壹樣有強烈的好奇心和求知欲，能孜孜不倦地研究事物的規律。我決心壹生多問，好好學習，將來成為愛因斯坦那樣的物理學家。
看完名人的故事，不禁感慨萬千。這些名人在歷史上留下了豐功偉績，但他們壹開始並不是天才，而是付出了比普通人更多的汗水。
例如，愛迪生被稱為發明之王。他發明的許多東西至今對人類有益。但是他小時候呢？因為他經常問壹些奇怪的問題，他被稱為傻小子。只上了三個月的學，他就被迫退學了。在發明電燈的時候，他嘗試了1600次，但他沒有氣餒，堅持完成了發明。
除了愛迪生，這本書還講述了王羲之、韓信、孫吳等人的努力。
通過讀這本書，我明白了，我們不僅要看到名人頭上耀眼的光環，更要學習他們的勤奮和毅力，這樣我們才能最終成為對國家有益的人。
讀《名人故事》有壹種10同學的感覺，妳知道誰是用墨水洗池子的書聖嗎？
王羲之是中國古代壹位偉大的書法家。他從小就開始練習書法。到他七歲的時候，他的書法已經很好了，但他的願望是成為壹名偉大的書法家。所以後來壹邊學習，壹邊堅持練字。然而四五年過去了，他並沒有太大的進步。
有壹次，他無意中聽到父親有壹本叫《筆談》的書，於是向父親要了這本書，仔細看了壹遍，仔細理解後抄了下來。不到壹個月，這個詞突飛猛進。我想這就是他成為大書法家的原因。就像我們平時學習壹樣，不要死記硬背，要講究方法，這樣才能事半功倍。
王羲之練字很專心，甚至有點如癡如醉。他還開了吞墨的玩笑！
王羲之做事有毅力，有恒心。他們的院子後面有壹個遊泳池。因為多年練字，我在池子裏洗毛筆。時間長了，池子裏的水都變黑了。這個水池就是著名的墨池。
無論我們做什麽，如果我們想成功，我們必須有目標，毅力和毅力，只是王力可習知。妳不能三天打魚，兩天就被抓。
讀《名人傳》的感想11這個寒假，我看了壹本書，叫《名人傳記》。
“波瀾壯闊的歷史，偉大的人物。”妳知道這個偉人是誰嗎？沒錯就是華盛頓，他是這本書的主人公。這本書描寫了美國人華盛頓的英雄風範。
印象最深的是《小櫻桃樹》的內容回味區:華盛頓小時候有壹個廣為流傳的小故事，那就是《櫻桃樹》的傳說。華盛頓六歲的時候，他拿了壹把斧子砍斷了櫻桃樹。他的父親非常生氣，他立即追查傷害櫻桃樹的“兇手”。華盛頓非常誠懇地向他的父親承認了他的行為所造成的嚴重錯誤。這時，憤怒的父親語氣緩和了。
“妳真是個可愛的孩子。”
通過這個故事，讓我想起了自己。有壹次，爸爸讓我洗澡，我卻偷偷打開壹包零食，壹直在衛生間吃。父親來了，我立刻把食物藏在身後。父親仿佛看穿了我的心，問我:“妳在吃飯嗎？”我說:“不，不。”
我感覺和他比起來，我真的不老實。我想向他學習。
看了壹個名人的故事，感覺12。我非常喜歡閱讀。我讀了壹本名為《名人的故事》的書。我被堅強的米楚林、心靈手巧的魯班和善於觀察的加利利感動了。他們敢於嘗試，不怕困難，讓我感受到了他們堅強的意誌。我想向他們學習。
書裏的愛迪生那麽堅強，是因為做實驗的時候壹只耳朵聾了，他還不死心。世界上有多少人有這種堅定的意誌？
居裏夫人-瑪麗更偉大。她用鐳救了那麽多人，卻讓鐳奪走了自己的生命。
黃道婆敢於創新，開創了新的紡織方式。
這本書寫得很好。希望大家能看懂。
我壹直以為帝王繼承了他父親的事業，直到我看到這篇文章。這篇文章中的朱元璋聰明可愛，堅強勇敢，堅忍不拔。這篇文章生動地描述了朱元璋悲慘的童年。他很小的時候在地主家放牛，地主不僅不吃飯，還鞭打。1344年，朱元璋的家鄉濠州(今安徽鳳陽)遭遇百年大旱，天天喊不靈，土地不宜用。過了幾天，壹滴雨也沒見到，到處都是壹群蝗蟲。過了壹段時間，莊稼被吃了，人們餓死了，壹場可怕的瘟疫流行了。朱元璋的父親、母親、大哥和長子都被殺了。只用了半個月。只有朱元璋、他的二哥、大嫂王和她的五個養女還活著。最後，兩兄弟決定分頭外出逃亡，自謀生計。但是他的二哥又放心不下朱元璋，最後兩兄弟痛哭流涕，分道揚鑣。仁濟有自己的命運，朱元璋終於找到了吃的東西，終於吃飽了飯。
幾年的漂泊時光，鍛造了朱元璋堅強勇敢、百折不撓的精神，也為他強健的體魄練就了壹身長時間。1352年三月初壹，朱元璋來到濠州城下，叛軍在城門口看到壹個人，以為朱元璋是元軍派來的間諜，準備上前問話。幸而郭子興聞訊趕到城門口，看見朱元璋手裏拿著鮮花，卻壹點也不害怕。我散發著無畏的精神，妻子。不知道是不是這個原因。我希望是，但是我沒辦法。可能是天氣特別糟糕。郭子興第壹眼就非常喜歡他，最後他得知他是來當反叛者的。郭元帥大喜，收他為步兵。從此，朱元璋開始了他的政治生涯！
原來皇帝都有這麽悲慘的童年，我為什麽不珍惜現在的美好生活呢？
看完《名人物語》，感覺14。壹本墨香的語文書放在我面前，我好奇地拿起來翻看。哦，這些文章多麽生動漂亮啊！尤其是愛迪生的文字更深深地吸引了我。
愛迪生只上過三個月學。在他的壹生中，他遭受了饑餓、流浪和無數令人沮喪的失敗，但他全心全意地熱愛科學，並憑著信心和毅力穩步前進。愛迪生每次實驗都幾乎廢寢忘食。餓了，忘了吃飯。餓了就隨便吃點東西，眼皮重得撐不住，就趴在桌子上睡午覺。是的，山是壹步壹步爬上去的，船是壹步壹步滾出來的。我明白了這個深刻的道理。雖然我也有過美好的理想和遠大的誌向，但是我的懶惰大於我的鬥誌。學習中遇到困難，從不認真學習，有時會抄同學的作業敷衍了事。學的東西掌握不牢，考試成績總是差強人意。我有過煩惱，流過淚，卻找不到真正差距的原因。這壹刻，我深深體會到，水滴石穿，厚積薄發，我深深懂得，汗水是把願望變成事實的條件。沒有汗水，就沒有智慧和靈感，也就沒有天才。
我想向愛迪生學習。我記得愛迪生說過，天才是99%的血汗，加上1%的靈感。我會記在心裏，激勵我下定決心，克服困難，用勤奮創造成功。這是我的理想。
讀《名人的故事》給我的感覺是15讀了《名人成長的故事》這本書，給了我壹次又壹次的啟發。印象最深的是《從雨滴中悟出道理的竺可楨》這篇文章。
故事的主人公是竺可楨。竺可楨的父親從小就教他讀書識字，所以他在學校表現很好。但沒多久，竺可楨就上學了。當他看到周圍的夥伴都不如自己時，他變得驕傲起來，沒有以前那麽努力學習了。漸漸的，班裏其他同學的成績也快要超過他了。老師跟他說話的時候他都不在乎。
壹天，竺可楨在避雨時，發現屋檐下的青石板上有拇指大小的水窩。他不明白小水窩是怎麽來的，就把問題告訴了老師。老師告訴他:“是經年累月滴下來的雨滴。這就是我們常說的‘水滴石穿’。”從此，竺可楨明白了“堅忍不拔”的道理，不再驕傲。
看著看著，我想起了剛開始學葫蘆絲的時候，吹的力度掌握不了，我差點想放棄，但是我媽語重心長地對我說:“孩子，妳不能因為遇到壹點挫折就放棄。俗話說‘只要努力，鐵杵磨成針’，只要妳肯努力，成功的大門永遠為妳敞開！”
我覺得這些都是壹樣的。只要我朝著我的目標努力，堅持不懈地做好每壹件事，我壹定會有所收獲。
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