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勤練筆寫作文。

1.如果妳想寫壹篇好的作文,妳必須多閱讀,練習寫作,仔細觀察意思相似的成語。

細心觀察是提高寫作水平的金鑰匙。為了反映客觀事物,文章的作者和反映產物必須仔細觀察客觀事物。只有仔細觀察,才能發現礦藏中的碎金碎玉,才能在沙裏搶到閃光的寶藏。把握和觀察打開大門的金鑰匙,作文壹定會大步向前。

第二,閱讀

泛讀是提高作文水平前提。要寫文章,必須讀壹本書。讀萬卷書,寫詩。妳要熟悉唐詩三首,會寫詩。魯迅先生最早提倡讀書,妳必須是壹只蜜蜂,采許多花來釀蜜。如果被咬了,那就超出極限了,沒意思。我強調妳要讀,要選讀,要讀進去,這樣才能理解妳所讀文章的結構技巧和語言特點,深刻掌握作文。

第三,巧妙選材

選擇加速器,提高書寫水平。選材要求新穎,所謂新穎,批次要選沒接觸過的,或者熟悉其中的深意。作者在書中寫到後,深入思考,激發素材。選材角度要重要,要對各種材料進行比較分析綜合,進行粗精加工,使材料新穎。

第四,練習寫作

練字提高寫作水平的關鍵是練。想要進入作文領域,取得進步,更重要的是練習。俗話說,妳應該讀十篇文章,寫壹篇。妳應該在寫作實踐中知道這個道理。我應該運用壹些知識和實踐來提高我的寫作能力。事實上,我在第壹課練習寫作。我練習寫作風格,練習片段。

2.平時怎麽練字,寫壹篇好作文?首先,仔細審題,明確題意。

認真理解題目的要求、要點和範圍,是寫作最關鍵的第壹步。

第二,確定中心,選擇合適的材料。

在明確了題目的要求、重點、範圍之後,要仔細回憶與這個題目相關的材料,我們最熟悉的是什麽,我們最有創新的是什麽,我們要表達的是什麽。這是回憶材料,確定中心。中心明確了,就要圍繞中心,選擇最能表達中心的材料。這就是圍繞中心,選料。

第三,制定大綱,確定細節

確定了中心,選好了材料,妳就要做壹個寫作計劃。先寫什麽,後寫什麽,壹定要有順序。哪些內容與中心關系密切,妳要寫詳細,哪些內容與中心關系不大,妳可以略讀,打個優先級。這不需要壹個大綱來確定細節。輪廓就像壹座建築的圖紙。有了好的圖紙,建築才能堅固美觀。

以上三個步驟完成後,妳就可以按照提綱來寫作文了,這樣就可以避免選材不當,文不對題,結構混亂,或者頭重腳輕,不分輕重緩急,甚至沒有中心的問題。

考試中經常會出現作文來不及做,作文中途卡住,作文寫不完的情況,大大降低了待考作文的得分率。但如果能采取壹些應急措施,往往可以出奇制勝,相對提高待測作文的成績。

第壹,以花代樹的方法。就是在文章的結構上,或涉及的人物,或表達的主題,或列舉的論點上,對原有的範文或書面練習進行輕微的修改和替換,使之符合考試的命題和要求。這樣既能節省寫作時間,又能提高作文質量。不僅在寫作時間不足的時候要用,在寫作時間空余的時候也要用。

第二,直接代入法。考試的時候,因為前半段基礎題花的時間太多,後半段寫作題比較趕,客觀上不允許仔細構思。與其拘泥於考試作文的命題和要求,不如稍微偏離命題和要求來完成壹篇文章。由於審稿人非常註重作文的完整性,在這個節骨眼上,不妨對自己印象深刻、內容和文筆相似的文章改頭換面。

第三,錯誤的方式是錯誤的。考試的時候,有時候由於考試粗心,發現文章跑題或者跑題,但是重新設計的話,時間不夠。這種情況下,與其寫半個段落,不如寫錯壹個,完成整個章節。當然要盡量牽強附會,盡量有觀點,有分析總結,有抒情性可講。

第四,編寫大綱的方法。考試中,有時由於忙於攻基礎和小作文,留給大作文的時間不多。再快也是不夠的。與其只寫個開頭或者幹脆留白,不如做個提綱。當然,提綱要盡量詳細,至少要讓審稿人看到文章的結構、主題和大致內容。如果可能的話,把開頭和結尾再補壹遍,讓審稿人對文章有所窺見。

5.盒子裏的空白方法。寫考試作文的時候,因為事先沒有列提綱,寫不到壹半的情況也比較常見。大部分考生傾向於苦苦思索,咬著筆繼續。越想越覺得時間緊迫,越想越覺得聯系不上。這時候不如留點空白,把自己的思路裏考慮過的寫下來,直到思路清晰,回憶起內容,或者在全文完成後再補上。

第六,回扣的題法。無論如何,作文中題目的演繹都是極其重要的,更何況在考試作文寫不完的情況下尤為必要。比如壹個城市的中考題目是“壹場不尋常的考試”,壹旦描述了某件事,壹旦想不出更好的結局,不妨用“對我來說這是壹場多麽不尋常的考試”來結束。

7.照顧開始的方法。記敘文和議論文都比較註重開頭和結尾的關照。如果考試的時候找不到更好的結局,可以照顧開頭來寫。

八、畫龍點睛。在記敘文寫作中,適當的討論往往能點出主題,深化主題,而當應試作文來不及結束時,就要進行相關的討論來總結要點。這既是不得已而為之,也是文章的應急措施。

3.談寫作應用對以後工作的意義勤奮寫作是應用寫作能力的必由之路。首先,應用文是人類在長期的社會實踐活動中形成的文體,是人們規範行為、宣傳教育、指揮管理、聯系協調、處理事務的工具。也有壹些實用的文章作為佐證。比如簡歷、考察報告、實習報告、思想匯報、工作總結、求職演講稿、合同文本、申請書等。我們日常生活和工作中經常用到的都是實用性文章。其次,應用文寫作是壹門綜合性與實用性相結合的基礎應用學科,學以致用是關鍵。要堅持理論知識與寫作實踐相結合,正確把握應用文的寫作規律。不斷提高寫作水平,為以後熟練的應用文寫作打下堅實的基礎。再次,應用文要求主題明確、集中深刻,材料真實有力、新鮮,結構嚴謹統壹完整,語言準確簡潔莊重。還有,怎樣才能寫出更好的應用文?第壹,要熟悉國家的法律法規和方針政策;二要懂業務,熟悉情況;第三,要多看文獻,善於借鑒,勤於實踐,才能遊刃有余地寫出應用文。

4.學生如何快速學會寫作文?

以下是我的經驗,供大家參考。

低年級的孩子開始讀比較同步的作文,可以模仿。訓練孩子講故事對寫作有好處。

高年級的孩子。壹定要勤練筆。

1,好文章來源於生活,寫出妳的所見所聞;寫自己的親身經歷;寫出妳的真實感受,這樣的文章才會生動感人。

2.寫作不是壹蹴而就的。但面對如今的應試教育,不妨學點技巧。比如平時多背好段落,好開頭好結尾。為了準備考試。

3.多讀書,努力讀書,學會從中學習。好文章,好詞好句,學會積累。

4.建立新穎獨特的文章標題。有時候可以事半功倍。

5、堅持寫日記,不僅可以練習寫作,還可以積累素材。

6.學會引用名人名言和神仙詩詞歌賦,讓妳的文章更有說服力。

7.好詞好句的用法。文章中用的好詞好句,可以為妳的文章增色,升華。但要恰到好處,不能太多,太多會顯得華而不實。

8、學以致用,也就是變的能力,以不變應萬變。

9、親近自然,假期多出去走走,多看多了解。

10,親近自然也能讓妳收集的素材更加豐富多彩。