'"; "子曰:“三軍可奪帥位，匹夫不可奪智。”》，這兩段《論語十二章》也選，後面三段《論語十二章》不選。
但最後壹句“我整天不吃飯，整夜不睡覺，想也沒用，不如學”，可以說是對《論語》第十二章所選的“學而不思則罔，思而不學則殆”後半句的解釋。機械地學習所謂的知識，不加思考，只能陷入玄學，無法將學到的知識融會貫通並正確運用到生活和工作中。
而只有思考，不不斷學習，很難有質的進步。
2.《文選》與《論語十二章》有何異同？前者“子在尚曰:‘逝者如斯夫，晝夜不舍。
'"; "子曰:“三軍可奪帥位，匹夫不可奪智。”》，這兩段《論語十二章》也選，後面三段《論語十二章》不選。
但最後壹句“我整天不吃飯，整夜不睡覺，想也沒用，不如學”，可以說是對《論語》第十二章所選的“學而不思則罔，思而不學則殆”後半句的解釋。機械地學習所謂的知識，不加思考，只能陷入玄學，無法將學到的知識融會貫通並正確運用到生活和工作中。
而只有思考，不不斷學習，很難有質的進步。
3.《論語》第十二章相關的課外文言文？八論語？
1.時不時的學習壹下，不是嗎？有朋自遠方來，不亦樂乎？他不是壹個完全有道德的人嗎？盡管人們可能不註意他，他也不會感到不安。
2.溫故而知新，可以為師。
3.知之為知，不知為不知，知之為也。
4.三人行，必有師；選擇好的並跟隨它，改變壞的。
5.冷了就知道松柏會枯萎。
6.欲速則不達。欲速則不達；看到小利，就成不了大事。
7.我盡量壹天不吃東西，壹夜不睡。想也沒用，不如學。
8.知者不如善者，善者不如樂者。
蘇教版:
子曰:“不如與時俱進，不是嗎？有朋自遠方來，不亦樂乎？無知而不滿足，不是君子嗎？”(學習)
子曰:“溫故而知新，可以為師。”(針對政治)
子曰:“學而不思則罔，思而不學則殆。”(針對政治)
子曰:“何以教女知！壹個人真正的知識在於認清自己知道什麽，不知道什麽。”(針對政治)
子曰:“不怒則不怒。壹個角不被三個角逆轉，就不會再有了。”(還有)。
子貢問:“孔子為什麽稱之為‘文’呢？子曰:“吾敏而好學，不恥下問，故謂之‘文’。”(龔業昌)
子曰:“默默學習，學而不厭，教而不厭，於我何用？”？“(而且)。
子曰:“三人行，必有壹師；擇善而從之，改惡而從之。”(還有)。
4.《文選》和《論語》第12章有什麽區別？《論語》第十二章講了三個方面。
學習方法，學習態度，自我修養
1方法
溫故而知新。
每天我都從三個方面審視自己。
學而不思則罔，思而不學則殆
不時地學習和復習
把壹切都默默記在心裏
從中選擇好的，而不是差的
2態度
三人行，必有師。
知道就是知道，不知道就是不知道；
見賢思齊顏，見賢思齊自省；
敏感好學，不恥下問。
有永不滿足的學習欲望
3培養
學者幫不了弘毅，任重道遠；寒歲，再知松柏將枯；己所不欲，勿施於人
公曰:“窮而不諂，富而不驕乎？”子曰:“不窮則樂，富則禮也。”子貢曰:“詩曰:‘若精辟，若潤色。’這是什麽意思？"孔子說，"如果妳給了，妳就可以和詩人說話了。告訴過去知道的人。"
孔子說:“不認識自己，就不認識別人。”
曾子說:“我壹日三救——是對人不忠嗎？交朋友不相信？學不會嗎？”
子曰:“見賢思齊，不見賢者，自省也。”
子貢問:“誰能壹言而走終身？”孔子說:“我原諒妳！己所不欲，勿施於人。”
5.《論語》十二章共有六篇文言文。子曰:“學而時習之，不亦樂乎。學習成語是壹種樂趣。還有很長的路要走。思琦的三人行壹定有我想要的。還有很長的路要走。做名詞用的是動詞，所以做名詞用的是形容詞。”時間”:古義:按某時，今義:時。”今天的意思:學習。2.我壹天三次探視自己的身體:“日”的古義是日常，今義是壹日。“三”的古義是指多數，虛數是今天的意思:數詞，三。3.交朋友但不要信:古代的“信”的意思是真誠、誠實，今天的意思是信仰。4.現代意義:善良的人。從古義:跟隨(學習)，到今義:跟隨(這個古義也是為了擴大範圍)。6.可以當老師:可以(依靠)古義:可以(依靠)它，今義:可以，可以，可以，可以，可以，可以，可以，可以，可以，可以。有聯系有固定句型可以當老師省略句子。
6.讀文言文《論語十二章》並完成練習(1)孔子說:學而不厭，何況1。
略2。略3。
(1)孔子說:“懂得學習的人，不如喜歡學習的人；喜歡學習的人不如喜歡學習的人。(2)我每天很多次反思自己:為別人著想還不夠嗎？和朋友交往是不誠實的嗎？老師教的知識是妳不精通的嗎？”4。
B5 .三人行，必有不知，不聞不問的老師，既是不義之君，非富即貴，對我也是浮雲。
人要有誌氣，要有人品。他們在任何時候、任何情況下都不應該改變主意。他們應該堅持自己的信念，堅持不懈。(剛剛好)7。
學舊知新是壹種享受，但我不知道如何選擇好，因為我不知道。測試分析:此題考查單詞的發音，只要多記，查字典，在日常學習中多積累，尤其是多音字和生僻字的發音。
考點:記憶並正確書寫現代漢語普通話常用詞的讀音。能力層面是背a。
2。測試分析:該測試考察學生對文言文實詞詞義的理解和記憶，並要求學生記憶關鍵詞的解釋。
解釋時要註意詞義和用法的變化，根據上下文判斷詞義。我們應該加強對課文筆記中明確指出的單詞的記憶。
考點:理解課文中常見文言文實詞的含義。能力水平是理解b。
3。考試分析:該考試考察學生的閱讀理解和翻譯能力，要求學生多看文章，掌握文章的意思，尤其是關鍵詞的翻譯。
抓住“善”、“樂”、“謀”、“忠”、“信”、“傳”這些關鍵詞。如果做過翻譯練習，要加強記憶，直接寫翻譯的句子。
考點:理解並翻譯文中的句子。能力水平是理解b。
4。試題分析:這是對文學常識記憶的考查，重要作家作品的記憶要在日常學習中加強。
選項B是錯誤的。“《論語》是道家經典著作之壹”應改為“儒家經典著作之壹”。考點:背文學常識。
能力水平是背a. 5 .
試題分析:這其實是壹個理解文章中句子意思的問題。因為上課都是文言文，老師已經逐字逐句講解過了。我相信學生應該更好地掌握這種簡單的理解。考點:了解文言文內容要點。
能力層面是理解b .考點:過濾文言文信息。
能力等級為C. 6 .
試題分析:本題的啟示。啟示是指問題或現象中蘊含的經驗教訓。
正確的是正面經驗，不正確的是負面教訓。因此，啟發性分析應遵循回答步驟，即先找出經驗教訓，再結合實際總結出普遍適用的指導思想、工作原則和可行措施。
考點:個性化閱讀，作品創意解讀。能力等級為查詢f。
7。試題分析:因為上課是文言文，老師在講課的時候已經把成語總結出來了。考生可以根據所學內容簡單總結。
考點:總結內容要點，概括中心意思。能力等級為分析綜合c。
7.《論語十二章》有六個文言文條目，1。子曰:“時學而不壞。”有朋自遠方來，不亦樂乎？無知不滿足不是君子嗎？" ——
——
2.曾子韜說:“我壹天會救自己三次:妳對別人不忠嗎？”交朋友不相信？學不會嗎？" ——
-3.子曰:“吾立誌學十之五，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而聽，七十而行，不逾矩。”——
-4.孔子說:“溫故而知新，可以為師。”子曰:“學而不思則罔，思而不學則殆。”6.子曰:“君子歸來，壹飯壹瓢水。在壹個刻薄的巷子裏，人們不能忍受他的煩惱，他回來也不會改變他的愉悅。賢哉歸來。”——
8.《論語》第十二章填空1。解釋“學”與“思”辯證關系的那句話是:學而不思則罔，死而不學則殆。
2.學習要謙虛，就像論語裏說的:三人行，必有我師。3.復習是壹種重要的學習方法，對學習者意義重大:回顧過去，學習新的東西，可以為人師。
4.當別人不了解自己，誤解自己的時候，孔子建議不要焦慮:人不知道，不在乎，不是君子嗎？5.孔子稱贊顏回關心窮人、樂於助人的高尚品質的那句話是:壹口飯，壹瓢酒，在陋巷，人不忍憂，回去不改喜。6.孔子在《述爾》壹文中論述，君子對待財富的正確態度是:不義而富，貴如浮雲於我。
7.唐太宗有句名言，“博采眾長，方知得失。”由此可以聯想到《論語》中孔子的話:擇善而從之，不仁而改之。
9.練習論語十二章對語文7。練習論語十二章關於語文7:
1.找出這篇文章中的通假字，並加以解釋。
(1)“說”是“悅”的意思，令人愉悅。
②“妳”就是“妳”的意思。古人常常在兩位數的整數和零之間加上“有”字。
2.解釋下列古今詞義不同的詞。
(1)可以當老師。(可以)古意:可以依靠。現代意義:表示可能性或能力。(2)三人行，必有壹師。(3)古義:幾個。含義:二加壹的數。(3)有朋自遠方來。(朋友)古意:誌同道合的人。今天彼此有友誼的人。(4)對別人不忠。(忠誠)老話:盡力而為。現代意義:忠誠。(5)交朋友不信。(信)古義:真誠、誠實。含義:信，信。(6)不是君子。(君子)古義:有道德修養的人。現代含義:泛指人格高尚的人。
(7)吃食物，喝水。(水)古義:泛指冷水。現代意義:用冷水喝熱水的總稱。
3.解釋這篇文章中詞類的靈活運用
(1)時時學習。時間名詞用作表語詞，經常，總是。
(2)我壹天自救三次。(日):每天都用名詞做辯詞。
(3)習慣不了。(傳):老師傳授的知識，動詞做名詞。(4)溫故而知新。(因此):形容詞用作名詞，指學到的知識。(新):形容詞作名詞，指新的認識和體驗。
4.默寫的古詩
古詩詞和散文聽寫:
(1)，孔子說:-，何樂而不為？-真高興見到妳？——不是作為壹個紳士？
(2)《論語》十二章告訴我們，要不斷反省自己。其中，有這麽壹句話:我壹天會自救三次。——?——?
(3)學習要經常鞏固，這樣才能進步。《論語》第十二章有這樣壹句話，孔子說:——可以為師。
(4)《論語十二章》強調在學習的過程中要把學習和思考結合起來。
(5)子曰:“十有五我立誌學，-，-，五十知人生，-，-我不出格。(《論語》第十二章)
(6)子曰:“知之者，不如知之者。”
(7)《論語》第十二章有雲:“-，-”告訴我們虛心求教。
(8)孔子說:“三人行，必有我師。—— , —— 。"
(9)，孔子曰:“賢哉，歸來矣！-，-，在中間的巷子裏，-，-。賢哉，妳回來！”
(10)孔子曰:“-，-，樂也在其中。”——, ——。"
(13)孔子說，“-，-，仁在其中。”
回答:
(1)時時學習；朋友來自遠方；人們不知道，也不關心。
(2)是否為他人作弊？交朋友不相信？妳能傳壹下嗎？
(3)回顧過去，學習新事物。
(4)學而不思則罔，思而不學則殆。
(5)三十而立；四十而不惑；六十而聽話；七十歲，做自己想做的事。
(6)好的人不如快樂的人。
(7)三人行，必有壹師。
(8)擇其善而從之，改其不善。
(9)壹頓飯；壹勺飲料；人不忍則憂；不要把妳的樂趣變回來。
(10)“吃飯喝水；彎曲妳的手臂，枕著它；不義而富而貴；對我來說就像壹朵雲。
(11)博學篤定；提出問題，仔細思考。
5.選自這篇文章的成語
三省吾身不快樂，三十而立四十，我不迷茫，我發自內心的溫暖，我老了，我新了，我擔心，我不快樂，我枕著我的胳膊，我是浮雲，我很好，我死而復生
不舍朝夕，三軍奪冠，凡夫勝誌，學而立誌，問而思之。
10.(2) (12分)閱讀下面的文言文，完成論語(11 ~ 14). 35438+01。
(2分)答案:(1)信:誠。(2)圖:期待。
(3)壹:主謂之間，取消句子的獨立性是沒有意義的。(4) and:然後，依次連接表格。
12。(4分)(1)翻譯:壹個讀書人，不能沒有遠大的誌向和堅強的意誌，責任重大，還有壹條漫長而艱辛的路。
(2)翻譯:當妳看到壹個德行優秀的人時，妳要仰望他，當妳看到壹個德行不佳的人時，妳也要檢查自己。13。
(3分)不要把壹個任重道遠的成年人的美強加給別人(重點:寫壹個給1分，加字減字不計分)14。(3分)開放式問題可以有理有據。
回答的例子:“是原諒！”己所不欲，勿施於人”就是自己不喜歡的言行，不要強加於人。它告訴我們要學會寬容，不要強求別人。