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發展心理學包括

廣義的發展心理學,包括比較心理學和民族心理學;狹義的發展心理學包括嬰兒心理學、兒童心理學、少年心理學、青年心理學、中年心理學和老年心理學。

發展心理學,日語為發達心理學,是心理學的壹個分支。它主要研究人的生長發育過程中的心理轉變。這包括兒童與成人的心理差異,兒童的心理發展過程,兒童出現心理障礙時如何應對。

過去學者把兒童心理學等同於發展心理學,因為當時人類的平均壽命不超過50歲,很多人在30-40歲期間因戰爭或疾病而死亡。根據John Santrock,2004)的理論,從當時心理學家的觀點來看,普通人成年後的心理發展不會發生變化。所以當時的發展心理學只關註兒童的心理發展。

但是,隨著壽命的延長和社會的復雜化,心理學家開始發現,人的心理狀態在成年後還會繼續發展。於是開始了對成年人和老年人心理發展的研究,如《雨後春訓》的出版。之後很多人開始從整體的角度來看待人生的心理發展,這也就成了今天的終身發展心理學。

JJRousseau寫的《愛彌兒》是公認的第壹本兒童心理學的書,在正式獨立之前是壹本兒童教育的書。許多理論觀點試圖解釋什麽是發展。其中,皮亞傑的發展階段理論、維果茨基的社會關系理論和信息加工框架理論最為常見。