法國雕塑家羅丹有句名言，“生活不是沒有眼睛，而是沒有發現美的眼睛。”父母也要有壹雙善於發現美的眼睛，及時發現孩子身上的“美”。
美國成功的教育家拿破侖·希爾曾說過:“每個孩子都有許多優點，而父母卻恰恰相反。他們總是盯著孩子的缺點，認為只有管好孩子的缺點，孩子才能更好的成長。其實這樣做就像壹個拙劣的工匠，不可能造出完美的瓷器。”的確，在現實生活中，很多家長總是習慣於尋找和放大孩子的缺點，將孩子的缺點與其他孩子的優點進行比較，這在無意中傷害了孩子的自尊心和自信心，影響了孩子的健康成長。
真正聰明的父母應該用欣賞的眼光看待孩子，欣賞孩子身上哪怕是很小的優點。欣賞和鼓勵會讓孩子在快樂中改變，在快樂中進步。賞識教育是對孩子人性的尊重。任何壹個孩子，哪怕是最倔強的孩子，都有它的閃光點，只是人們沒有發現而已。如果每個家長都能用“放大鏡”發現孩子身上每壹個微小的閃光點，用真愛打動孩子，讓孩子認識到問題的根源，增強信心和勇氣，發自內心地感受到“我能行”，最終孩子在學習和生活上會變得強大。
賞識可以發現孩子的優點和長處，激發孩子的內在動力，幫助孩子揚長避短，克服自卑和懦弱，樹立自信。父母應該相信他們的孩子。當孩子在某壹方面取得進步時，千萬不要吝嗇對他的表揚。當孩子失敗或行為疏忽時，不要完全否定孩子，要善於發現閃光點。
很多家長也想表揚孩子，但往往覺得孩子身上沒有值得表揚的優點。我們做什麽呢妳不妨用各種視角去看待孩子，妳壹定會發現，發現和放大孩子的優點並不難。
其實每個孩子都有優點。父母在為孩子的缺點擔憂的時候，不妨靜下心來，仔細反思至少不會讓妳從頭到尾困擾的地方，總會發現孩子身上的可愛之處。或許，壹個孩子的壹個小動作，壹個微笑，都可能觸動妳的心。不能只關註孩子學習成績的壹個方面。孩子的性格，孩子的舉止，孩子的文體能力，孩子的動手能力，孩子的衛生習慣，當然還有孩子的學習，都是評價孩子的因素。
當父母考慮的範圍很廣的時候，不難為孩子找到值得表揚的地方。甚至學習本身也要綜合分析，不能只看分數。要思考學習的認真程度，預習復習的情況，各門課的情況，字跡是否工整，紙張是否幹凈，是否會用參考書，是否願意向老師請教，是否有自己檢查作業的習慣等等。，而且我們還會找出優點。總之，家長不要對孩子“只攻壹點，不及其余”。
我壹直認為所有的孩子都是好孩子。他們有很多‘偉大’的東西，但其中壹些還沒有被別人發現。如果能被發現，他們的表現並不比任何人差。每個人都有優點。只要父母願意用愛的眼光去欣賞自己的孩子，每個孩子都值得父母驕傲。