法國雕塑家羅丹有句名言,“生活不是沒有眼睛,而是沒有發現美的眼睛。”父母也要有壹雙善於發現美的眼睛,及時發現孩子身上的“美”。
美國成功的教育家拿破侖·希爾曾說過:“每個孩子都有許多優點,而父母卻恰恰相反。他們總是盯著孩子的缺點,認為只有管好孩子的缺點,孩子才能更好的成長。其實這樣做就像壹個拙劣的工匠,不可能造出完美的瓷器。”的確,在現實生活中,很多家長總是習慣於尋找和放大孩子的缺點,將孩子的缺點與其他孩子的優點進行比較,這在無意中傷害了孩子的自尊心和自信心,影響了孩子的健康成長。
真正聰明的父母應該用欣賞的眼光看待孩子,欣賞孩子身上哪怕是很小的優點。欣賞和鼓勵會讓孩子在快樂中改變,在快樂中進步。賞識教育是對孩子人性的尊重。任何壹個孩子,哪怕是最倔強的孩子,都有它的閃光點,只是人們沒有發現而已。如果每個家長都能用“放大鏡”發現孩子身上每壹個微小的閃光點,用真愛打動孩子,讓孩子認識到問題的根源,增強信心和勇氣,發自內心地感受到“我能行”,最終孩子在學習和生活上會變得強大。
賞識可以發現孩子的優點和長處,激發孩子的內在動力,幫助孩子揚長避短,克服自卑和懦弱,樹立自信。父母應該相信他們的孩子。當孩子在某壹方面取得進步時,千萬不要吝嗇對他的表揚。當孩子失敗或行為疏忽時,不要完全否定孩子,要善於發現閃光點。
很多家長也想表揚孩子,但往往覺得孩子身上沒有值得表揚的優點。我們做什麽呢妳不妨用各種視角去看待孩子,妳壹定會發現,發現和放大孩子的優點並不難。
其實每個孩子都有優點。父母在為孩子的缺點擔憂的時候,不妨靜下心來,仔細反思至少不會讓妳從頭到尾困擾的地方,總會發現孩子身上的可愛之處。或許,壹個孩子的壹個小動作,壹個微笑,都可能觸動妳的心。不能只關註孩子學習成績的壹個方面。孩子的性格,孩子的舉止,孩子的文體能力,孩子的動手能力,孩子的衛生習慣,當然還有孩子的學習,都是評價孩子的因素。
當父母考慮的範圍很廣的時候,不難為孩子找到值得表揚的地方。甚至學習本身也要綜合分析,不能只看分數。要思考學習的認真程度,預習復習的情況,各門課的情況,字跡是否工整,紙張是否幹凈,是否會用參考書,是否願意向老師請教,是否有自己檢查作業的習慣等等。,而且我們還會找出優點。總之,家長不要對孩子“只攻壹點,不及其余”。
我壹直認為所有的孩子都是好孩子。他們有很多‘偉大’的東西,但其中壹些還沒有被別人發現。如果能被發現,他們的表現並不比任何人差。每個人都有優點。只要父母願意用愛的眼光去欣賞自己的孩子,每個孩子都值得父母驕傲。