三國:諸葛亮
夫/君子之行，靜/修身，儉/德。不冷漠/不清醒，不安靜/不遙遠。夫/學必靜，才/學也，不學/不廣才，不誌/不成。緩慢的性/不能/硬，危險的狂躁癥/不能/治愈。歲月/隨時光，意/隨日子，便/成枯落物，更/不與世人相見。難過到守/窮，會/會是什麽！
君子的品行是從寧靜中提高修養，從節儉中培養品德。不動聲色就無法明確自己的誌向，不排除外界幹擾就無法實現自己的遠大目標。學習壹定要靜下心來，壹心壹意，天賦來源於學習。所以，不讀書就長不了才，沒有誌氣就學不出成績。
沈迷於懶惰無法讓妳振作起來，急躁和冒險也無法培養妳的氣質。時光荏苒，意誌隨歲月流逝。最後大部分都與世界脫節，不為社會所用。他們只能悲傷地坐在可憐的房子裏。他們當時怎麽會後悔呢？
擴展數據
創作背景
這篇文章是蜀漢建興十二年(234年)諸葛亮寫給他八歲的兒子諸葛瞻的。諸葛亮把壹生獻給了國家，死了。他為蜀漢民族事業日夜操勞，疏於親自教育兒子，所以寫這封信警告諸葛瞻。
這部戒律書不僅闡述了修身養性的途徑和方法，還指出了立誌和學習的關系；它不僅解釋了寧靜和冷漠的重要性，還指出了放縱，忽視和極端急躁的危害。
因為我怕自己說不夠，怕自己說不清楚，怕自己的孩子堅持不了，做不到，所以我反復闡述了“學”、“靜”、“儉”的重要性，因為人的壹生容易過，人容易迷茫懈怠，所以站在大街上不容易。沒有壹點毅力是做不到的。
諸葛亮把壹生獻給了國家，死了。他為蜀漢民族事業日夜操勞，疏於親自教育兒子，所以寫這封信警告諸葛瞻。