2.以拍手為指令，即讓全班的拍手次數與老師的拍手次數壹致。如果老師拍它，學生就拍它，如果老師拍三次，學生就拍三次，以此類推。也能讓嘈雜的教室很快安靜下來。
3.關於詩歌或名言的警句。比如老師說“先天下之憂而憂”，學生跟著說“後天下之樂而樂。”這樣的壹問壹答不僅能讓課堂很快安靜下來，還能鞏固我們背過的古文。簡直是壹舉兩得！
4.加分。如果是大面積混亂，可以用大團加分的方法。我們班九排，三排組成壹個大組。這樣，表揚的人就不說話了。另外兩組也會互相提醒安靜以獲得加分。如果是個別同學，可以給個人加分。“XX同學別瞎說，補充壹分。”或者把表揚他們的同學的名字寫在黑板上，讓個別同學閉嘴。
5.選舉代表發言。如果是因為爭吵。妳可以從每壹方選擇壹名代表來表達妳的觀點。他們會在辯論中找到真正的答案，對課堂教學有幫助嗎？
6.老師很安靜。當課堂上很吵的時候，老師不妨靜下心來，什麽也不說，認真地看著學生，無聲的講述比有聲的講述還要多。
7.倒計時。提前向同學們宣布，只要上課有5秒倒計時，就是安靜的口令。所以，在討論很多的時候，老師不妨伸出手指5，4，3，...並且倒數，同學們看到後會慢慢平靜下來。
總之，班級越亂，老師越不能歇斯底裏地大喊大叫。而是要用教育智慧，用靜制動，事半功倍。