朱元璋非常遺憾自己小時候沒有機會上學，於是在鄭錚二十四年為孩子找到了最好的老師，接受了最好的教育。當時朱元璋還是太子，等局勢稍微穩定壹點，就給孩子找了個老師。這位老師就是當代學者宋濂。朱元璋選這個老師非常好，而且花了很多時間，因為宋濂在朱元璋心目中是最。
朱元璋希望自己的孩子是什麽樣的？他曾經說過:
我，哲人，將國家之責，英雄之子，將崗位之托。教的方式要以正心為基礎，心有規律，萬物有道理。如果妳去引導它，妳會受到很多欲望的攻擊，它的危害是不可言喻的。
可見，朱元璋希望自己的孩子有能力承擔天下的責任，但更重要的是要誠實。劉伯溫也很有學問，但不適合教太子，因為劉基是地主兼隱士，經常飲酒作樂，和朋友的詩很和諧。如果教皇是兒子，他會很“霸道”。
雖然成功是每個父親的心願，但朱元璋認為，如果妳沒有這個能力，妳就壹定是個男人。所謂教書育人，就是以育人為本，以正視聽。要從書中學到真正的道理，不要只讓文士背單詞和章節。
宋濂出身貧寒，極有學問，人品高尚，正如他在《送馬晟東陽序》中所說:“樂在其中者，不知口身不像人。”這種人是朱元璋最喜歡的老師。他教的是“王道”，他教太子更懂得民間疾苦，創業不易，懂得尊卑孝的含義。所以“我做了十幾年的連夫老師，壹言壹行都是以禮儀諷刺勸導，使我回歸道。”
電視劇《朱元璋》中，朱元璋和宋濂討論太子的教育問題。
找到好老師，也要給孩子營造好的學習氛圍。孩子壹個人在家看書容易走神。如果妳看到別人在學校學習，妳也會跟著學。
朱元璋也明白學習氛圍的重要性。“選賢任能補班都，總要設宴作詩，共商古今。”。這種學習氛圍就有了。
同樣，孩子的成長環境也很重要，從古代孟母的三招可見壹斑。朱元璋認為，人和為貴，習慣容易改變。當他們和正義的人在壹起時，他們習慣了正義，當他們和邪惡的人在壹起時，他們習慣了邪惡。所以他不允許自己的孩子在人前，客人和學者都要經過嚴格的審查，避免給孩子帶來不好的影響。
家庭方面，父母是孩子最好的老師。朱元璋以身作則，教導諸侯。朱元璋說:我怕了很久了，我怕自己心有懈怠。如果壹輩子放松心態，壹切都白費了，壹起生活壹起工作就有關系了。所以，每天都要小心，以免為時已晚。
朱元璋最怕的就是自己變懶，所以最不喜歡的就是懶孩子。那麽如何才能做到勤快呢？妳要有敬畏之心，居安思危才能勤奮，危機感會推動妳前進，變得更好。
朱元璋道:“四海漸平，不想歇息自娛？”但是，畏天者，畏人者”，作為壹個皇帝，我還是謹小慎微，每天努力工作，敬畏天意，敬畏人心。作為王子有什麽可以驕傲的？所以，我們做事不能莽撞，不能欺壓百姓，不能只憑自己的利益。
早年的貧苦經歷讓朱元璋明白，生活不易，百姓不易。就算他是皇帝，也絕不能奢侈浪費。節儉也是他對太子的要求。但如果朱元璋是個奢侈的人，怎麽教太子節儉呢？正如《論語》所說:其身正；沒有命令就做；他的身體不直；雖然命令沒有被遵守。所以朱元璋做什麽都要以身作則。如果他能用銅，他就不需要金了。他的衣服部長可以看到明顯的清洗痕跡。
他曾對王子說:財富和財富是美德的斧頭，如果妳沈迷於妳喜歡的東西，妳就會被它困住。妳應該小心。
以前皇宮富麗堂皇，墻上畫滿了畫，但朱元璋卻別出心裁，“古人言傳身教”的例子，類似於現在學校裏掛的各種名言，時刻警醒著自己，教導著太子。
孔子因材施教，朱元璋也明白這個道理，而朱元璋則是因材施教。朱標是太子，所以朱元璋教他們做君主之道，其他太子是俘虜，朱元璋教他們做大臣之道。
太子居國，當守諸侯輔之禮，天子不可失親之意。太子不能因為是兄弟就不尊重天子，不懂君臣之禮。天子不能因為是皇帝就忘了太子是他的兄弟。
朱元璋很重視親情，絕不會允許唐太宗兄弟遊墻之類的事情。所以朱元璋非常重視禮儀，培養家庭中的地位觀念。比如皇太子和太子，在天子面前要稱自己為長子，天子，天子之父，天後。
其他的大部分都是在弟子的規矩裏，比如“父母叫的時候不要慢”，“早上存，暈了再定”等等。這些都是朱元璋在家族中定下的規矩，也就是家規。我覺得家規是家庭教育中很重要的壹個環節，從小養成的好習慣，很難輕易改變。
朱標在朱元璋的家庭教育中發揮了關鍵作用。朱元璋為了讓太子養成服從和尊重大哥的習慣，經常讓朱標自己唱黑臉，從壹些小事就能看出來。
公瑾國王在這個國家是非法的。或者以同謀罪起訴。皇帝大怒，要贖罪，太子卻想救他。二十四年，太子巡陜歸來，童隨其來朝，回三藩。
現在獨生子女多了。可能很多人沒有這種感覺。我有壹個哥哥。小時候，哥哥總是為自己負責，總是保護我。所以我很尊重我哥哥。他的瞪視比我父親的更可怕。其實朱彪就是哥哥這個角色，壹種像父親壹樣的哥哥。任何兄弟姐妹間的矛盾，都會讓朱彪討個公道。在被朱元璋訓斥的時候，朱彪陪著他們壹起受罰，為他們辯護，這樣朱彪在哥哥心目中的形象就建立起來了。
不要認為這是壹種黑暗的手段。畢竟哥哥對弟弟的愛是真的，弟弟的尊重是真的，父親的愛也是真的。
讀萬卷書不如走萬裏路。再怎麽聽也要親身體驗王子接受的教育。肯定是全國頂尖水平，但是妳只知道很多，遠遠比不上妳自己的經歷。就像現在壹些有錢人家的孩子壹樣，不能理解為什麽還有很多人沒出過國，沒坐過飛機。朱元璋以為兒子整天過著太平日子，無法體會普通人的艱辛。
在朱元璋曾經討飯的那些年，他去過很多地方，也正是那段經歷奠定了他的帝王基業。所以朱元璋不是把孩子關在籠子裏的父母。
朱元璋對太子說:人若驕橫，遊手好閑，忘我工作。妳會事事明智，妳會是做人的最佳途徑。國之初，民以養肩。妳知道這有多難嗎？
另外，壹直呆在家裏其實挺無聊的。在家呆了這麽久有點頭暈，出去走走也不錯。
於是太祖派世界之子，次子，去參觀林好陵墓，遊歷山川，體驗田野，遍歷農家。為了讓太子更好地體察民情，朱元璋不允許他們坐轎子。他們十分之七的路程騎馬，其余的路程步行。
古代人16歲成年，當王子成年時，他必須準備成為壹個附庸。朱元璋會讓他們在太子成年前體驗壹下百姓的疾苦。例如，朱迪在到達三藩市之前，和他的兄弟們在中都鳳陽度過了三、四年。
從上面可以看出，朱元璋在教育孩子方面是壹個優秀的父親。雖然多子多孫，忙於國事，卻從未讓太子放過自己。無論是給孩子找老師，還是以身作則，還是讓孩子體驗世界，樹立自己的價值觀，他都做得很好，很有獨創性，甚至很多地方都值得我們現在的父母學習。