朱元璋非常遺憾自己小時候沒有機會上學,於是在鄭錚二十四年為孩子找到了最好的老師,接受了最好的教育。當時朱元璋還是太子,等局勢稍微穩定壹點,就給孩子找了個老師。這位老師就是當代學者宋濂。朱元璋選這個老師非常好,而且花了很多時間,因為宋濂在朱元璋心目中是最。
朱元璋希望自己的孩子是什麽樣的?他曾經說過:
我,哲人,將國家之責,英雄之子,將崗位之托。教的方式要以正心為基礎,心有規律,萬物有道理。如果妳去引導它,妳會受到很多欲望的攻擊,它的危害是不可言喻的。
可見,朱元璋希望自己的孩子有能力承擔天下的責任,但更重要的是要誠實。劉伯溫也很有學問,但不適合教太子,因為劉基是地主兼隱士,經常飲酒作樂,和朋友的詩很和諧。如果教皇是兒子,他會很“霸道”。
雖然成功是每個父親的心願,但朱元璋認為,如果妳沒有這個能力,妳就壹定是個男人。所謂教書育人,就是以育人為本,以正視聽。要從書中學到真正的道理,不要只讓文士背單詞和章節。
宋濂出身貧寒,極有學問,人品高尚,正如他在《送馬晟東陽序》中所說:“樂在其中者,不知口身不像人。”這種人是朱元璋最喜歡的老師。他教的是“王道”,他教太子更懂得民間疾苦,創業不易,懂得尊卑孝的含義。所以“我做了十幾年的連夫老師,壹言壹行都是以禮儀諷刺勸導,使我回歸道。”
電視劇《朱元璋》中,朱元璋和宋濂討論太子的教育問題。
找到好老師,也要給孩子營造好的學習氛圍。孩子壹個人在家看書容易走神。如果妳看到別人在學校學習,妳也會跟著學。
朱元璋也明白學習氛圍的重要性。“選賢任能補班都,總要設宴作詩,共商古今。”。這種學習氛圍就有了。
同樣,孩子的成長環境也很重要,從古代孟母的三招可見壹斑。朱元璋認為,人和為貴,習慣容易改變。當他們和正義的人在壹起時,他們習慣了正義,當他們和邪惡的人在壹起時,他們習慣了邪惡。所以他不允許自己的孩子在人前,客人和學者都要經過嚴格的審查,避免給孩子帶來不好的影響。
家庭方面,父母是孩子最好的老師。朱元璋以身作則,教導諸侯。朱元璋說:我怕了很久了,我怕自己心有懈怠。如果壹輩子放松心態,壹切都白費了,壹起生活壹起工作就有關系了。所以,每天都要小心,以免為時已晚。
朱元璋最怕的就是自己變懶,所以最不喜歡的就是懶孩子。那麽如何才能做到勤快呢?妳要有敬畏之心,居安思危才能勤奮,危機感會推動妳前進,變得更好。
朱元璋道:“四海漸平,不想歇息自娛?”但是,畏天者,畏人者”,作為壹個皇帝,我還是謹小慎微,每天努力工作,敬畏天意,敬畏人心。作為王子有什麽可以驕傲的?所以,我們做事不能莽撞,不能欺壓百姓,不能只憑自己的利益。
早年的貧苦經歷讓朱元璋明白,生活不易,百姓不易。就算他是皇帝,也絕不能奢侈浪費。節儉也是他對太子的要求。但如果朱元璋是個奢侈的人,怎麽教太子節儉呢?正如《論語》所說:其身正;沒有命令就做;他的身體不直;雖然命令沒有被遵守。所以朱元璋做什麽都要以身作則。如果他能用銅,他就不需要金了。他的衣服部長可以看到明顯的清洗痕跡。
他曾對王子說:財富和財富是美德的斧頭,如果妳沈迷於妳喜歡的東西,妳就會被它困住。妳應該小心。
以前皇宮富麗堂皇,墻上畫滿了畫,但朱元璋卻別出心裁,“古人言傳身教”的例子,類似於現在學校裏掛的各種名言,時刻警醒著自己,教導著太子。
孔子因材施教,朱元璋也明白這個道理,而朱元璋則是因材施教。朱標是太子,所以朱元璋教他們做君主之道,其他太子是俘虜,朱元璋教他們做大臣之道。
太子居國,當守諸侯輔之禮,天子不可失親之意。太子不能因為是兄弟就不尊重天子,不懂君臣之禮。天子不能因為是皇帝就忘了太子是他的兄弟。
朱元璋很重視親情,絕不會允許唐太宗兄弟遊墻之類的事情。所以朱元璋非常重視禮儀,培養家庭中的地位觀念。比如皇太子和太子,在天子面前要稱自己為長子,天子,天子之父,天後。
其他的大部分都是在弟子的規矩裏,比如“父母叫的時候不要慢”,“早上存,暈了再定”等等。這些都是朱元璋在家族中定下的規矩,也就是家規。我覺得家規是家庭教育中很重要的壹個環節,從小養成的好習慣,很難輕易改變。
朱標在朱元璋的家庭教育中發揮了關鍵作用。朱元璋為了讓太子養成服從和尊重大哥的習慣,經常讓朱標自己唱黑臉,從壹些小事就能看出來。
公瑾國王在這個國家是非法的。或者以同謀罪起訴。皇帝大怒,要贖罪,太子卻想救他。二十四年,太子巡陜歸來,童隨其來朝,回三藩。
現在獨生子女多了。可能很多人沒有這種感覺。我有壹個哥哥。小時候,哥哥總是為自己負責,總是保護我。所以我很尊重我哥哥。他的瞪視比我父親的更可怕。其實朱彪就是哥哥這個角色,壹種像父親壹樣的哥哥。任何兄弟姐妹間的矛盾,都會讓朱彪討個公道。在被朱元璋訓斥的時候,朱彪陪著他們壹起受罰,為他們辯護,這樣朱彪在哥哥心目中的形象就建立起來了。
不要認為這是壹種黑暗的手段。畢竟哥哥對弟弟的愛是真的,弟弟的尊重是真的,父親的愛也是真的。
讀萬卷書不如走萬裏路。再怎麽聽也要親身體驗王子接受的教育。肯定是全國頂尖水平,但是妳只知道很多,遠遠比不上妳自己的經歷。就像現在壹些有錢人家的孩子壹樣,不能理解為什麽還有很多人沒出過國,沒坐過飛機。朱元璋以為兒子整天過著太平日子,無法體會普通人的艱辛。
在朱元璋曾經討飯的那些年,他去過很多地方,也正是那段經歷奠定了他的帝王基業。所以朱元璋不是把孩子關在籠子裏的父母。
朱元璋對太子說:人若驕橫,遊手好閑,忘我工作。妳會事事明智,妳會是做人的最佳途徑。國之初,民以養肩。妳知道這有多難嗎?
另外,壹直呆在家裏其實挺無聊的。在家呆了這麽久有點頭暈,出去走走也不錯。
於是太祖派世界之子,次子,去參觀林好陵墓,遊歷山川,體驗田野,遍歷農家。為了讓太子更好地體察民情,朱元璋不允許他們坐轎子。他們十分之七的路程騎馬,其余的路程步行。
古代人16歲成年,當王子成年時,他必須準備成為壹個附庸。朱元璋會讓他們在太子成年前體驗壹下百姓的疾苦。例如,朱迪在到達三藩市之前,和他的兄弟們在中都鳳陽度過了三、四年。
從上面可以看出,朱元璋在教育孩子方面是壹個優秀的父親。雖然多子多孫,忙於國事,卻從未讓太子放過自己。無論是給孩子找老師,還是以身作則,還是讓孩子體驗世界,樹立自己的價值觀,他都做得很好,很有獨創性,甚至很多地方都值得我們現在的父母學習。