王傑是這樣評價“合作”的:壹堆沙子是松散的，但當與水泥、石頭和水混合時，它比花崗巖還要堅韌。
草叢中發生了火災，所有的動物都安全逃脫了。這永遠是壹只小巧敏捷的螞蟻，此時卻顯得有些笨拙。成千上萬只正在“搬運貨物”的螞蟻，為了在野火來臨時逃生，終於做出了令人震驚的舉動:許多螞蟻迅速聚集在壹起，像雪球壹樣翻滾著逃離火場。只有劈劈啪啪的燃燒聲，那是包裹在最外層的螞蟻用自己的身體探索生存之路的吶喊，是犧牲自己拯救他人的團結精神的怒吼。
面對這場無法避免的災難，螞蟻選擇了合作。連他們都知道合作，何況是“創造天地”的人類
神舟六號-
“壹個人就像禮堂墻上的壹塊磚，誰也搬不動；但如果妳把它扔在路上，擋著人走，妳就會被踢開”——愛思奇。
舉世矚目的神舟六號航天員費龍軍和聶海勝是偉大的。他們為中國和全人類完成了無與倫比的使命。然而，費龍軍能獨自進入太空並安全地完成這項艱巨的任務嗎？聶海勝呢？不行，不合作絕對不行！飛船的結構需要設計師的配合，零件的加工需要工人的配合，太空中的工作需要領導的配合，艙內的生活需要他們兩個人的配合...
我們作為學生難道沒有從他們身上學到什麽嗎？
教室-
“壹滴水永遠不會幹涸，除非把它放進大海。壹個人只有把自己融入集體事業，才能最有力量。”雷鋒的這句話最適用於我們現在的生活和學習。
“我們分組討論吧，四人壹組……”老師經常在課堂上給我們合作的建議。也許有些問題我們已經有了答案，只是我們不會或者不敢表達出來。這時候就需要同學之間的合作了。妳聽我的，我聽妳的，互相提意見。
小到班級、四個小組之間的討論，大到國際、國家之間建立在友好交流基礎上的討論，都離不開合作。我們在學習和生活中的合作，不僅可以促進學習的積極性，提高學習成績，還可以教會我們如何進入社會，融入集體。