我最喜歡的教育格言是:教育者不僅要探索教學方法，提煉自己的教學理念，更要把自己的教學理念內化於心，外化於行，用自己對教育的熱情來支撐學生。以下是我最喜歡的教育格言。
我最喜歡的教育格言，1 1，無非是樹谷；十年規劃無非是樹；終身規劃無非是樹人。——管仲，春秋時期的政治家。
2.教育中要防止兩種不同的傾向:壹種是徹底消除教與學的界限，否定教師主導作用的錯誤傾向；另壹種是只管教，不問學生興趣，不重視學生提出的問題的錯誤傾向。前壹種傾向必然是沒有計劃，隨波逐流；後壹種傾向勢必會把學生灌輸成烤鴨。——陶行知
3.想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括了世間萬物，推動了進步，是知識進化的源泉。-愛因斯坦
4.“如果妳是老師，妳可以教它成為所有美德的隱喻。”-禮記
5.教學的目的是激發學生的閱讀興趣。老師不應該壹個字壹個字地告訴學生。學生自己做研究比較好，老師不告訴他們也可以做。只有當學生真的無法用自己的力量理解他們的功課時，才能幫助他們。——蔡元培
6.人性中最熱切的需求就是渴望被肯定。——威廉·詹姆斯，美國著名心理學家
7.精神的浩瀚、想象力的活躍和頭腦的勤奮是天才。-狄德羅
8.教育技巧的全部訣竅在於抓住孩子的自我激勵和道德自我鼓勵。如果孩子不上進，不懂得鼓勵自己，任何教育工作者都無法在他身上培養出好的品質。但是，只有在那些集體和老師首先看到孩子優點的地方，孩子才會被激勵。
9.被文字感動的人，印象不深；把人轉移到步行者那裏，他們應該很快。——李誌
10，世間雖有易生之物，若暴壹日，寒十日，則不能生。——孟子
11，尊教勸導，立國之本；興才育人是政治的第壹任務。——《朱舜水集勸》
12、心理學研究表明，學生的學習效率、學習成績，很大程度上也取決於所采用的學習方法是否科學，年級越高越是如此。
13，播種行為，可以收獲習慣；播種習慣可以收獲性格；播種性格才能收獲命運。——英國作家薩克雷
14.如果用幾句話就能把家庭教育學的全部精髓表達出來，那就是讓孩子成為堅定的人，嚴格要求自己。-蘇霍姆林斯基
15.真正的教育與其說是言語，不如說是實踐。
16，“因為道德是做人的根本。如果妳根本就是壞的，即使妳有壹些知識和技能，也沒什麽用。”——陶行知
在我們的社會中，勞動不僅是壹個經濟範疇，也是壹個道德範疇。馬卡連柯
知道如何啟發和教導是壹門偉大的藝術。——阿米爾
19，提出壹個問題往往比解決壹個問題更重要。因為解決問題可能只是壹種數學或實驗技能，但提出新問題需要創造性的想象力，標誌著科學的真正進步。-愛因斯坦
20.教育比灌輸貴，風氣靠浸淫。——郭秉文
21，教它不收它，雖然告訴它也沒用。比如用水扔石頭，妳就不接受。今天的石田雖然水滿為患，但工作還可以，不能接受。——張載
22、其身正，不可令；他的身體不直，雖然他不服從。-孔子
23.如果學生的積極性被調動起來，學校規定的課程將作為禮物收到。-愛因斯坦
24.教育者最好順其自然，而不是墨守成規；與其求統壹，不如彰顯個性。——蔡元培
25.閱讀使人充實，思考使人深刻，交流使人清醒。-漂亮，富蘭克林
26.最有價值的知識是關於方法的知識。-達爾文
27.人和樹壹樣，要努力讓它們長得盡可能高，而不是被迫長得壹樣高。相反，他們應該在立足點上爭取平等，在最前沿爭取自由。——陶行知給人魚，只給壹頓飯；給壹個人壹條魚，他將受益終生。
28.沒有自我教育，就沒有真正的教育。-蘇霍姆林斯基
29.妳的教鞭下有瓦特，妳的冷眼裏有牛頓，妳的嘲諷裏有愛迪生。別忙著趕走他們。不要等到妳坐在蒸汽輪上點燈學微積分的時候，才意識到他們是妳的小學生。——陶行知
30.得不到別人尊重的人，往往自尊心最強。馬卡連柯
31，教人，大人長，人短。只有充分利用朋友的缺點，才能擺脫別人的缺點，只有不靠自己的優點，才能獲得別人的優點。——魏源
誠然，孩子需要管教和引導，但如果他們無時無刻不在管教和引導之下，他們就不太可能學會自我控制和自我引導。林格倫
33.培養壹個人，就是培養他對未來的希望。馬卡連柯
34.發明千百萬的出發點是問。——陶行知
35、老師在教學，不是在整體頒獎，而是在鏡頭誘導。——葉聖陶
36.只有讓學生不要把所有的時間都花在學習上，而是留下大量的空閑時間，他們才能順利學習...(這)是教育過程的邏輯。-蘇霍姆林斯基
37.死記硬背知識的方法，往往會引起人們對書本的厭惡；這樣，人就無法獲得合理教育培養出來的那種自學能力，反而會使這種能力不斷下降。斯潘塞
38.好老師不是教，不是教學生，而是教學生學習。——陶行知
39.知者不如善者，善者不如樂者。-孔子
40.把壹個復雜的問題“回縮”成壹個最簡單最原始的問題，想通了，再來壹個飛躍。“這是壹種非常精辟的思維方式。這樣解決問題，壹是可以培養學生良好的心理素質，讓他們不怕新；其次，可以讓學生養成良好的解題習慣。——華·
我最喜歡的教育格言是2 1。孩子的理性在不斷成長。不要餵它們，要引導它們。
2.詳細制定壹個實驗計劃，幫助孩子學習更多。
3.教是為了不教；管是不管用的。
4.家長要善於仔細觀察孩子，從孩子的壹舉壹動、壹言壹行中發現孩子的好奇心。-木村奎壹
5.讓孩子做他力所能及的事。
6.發揮孩子主動了解自己才能的能力。
7.讓孩子獨立完成他所從事的工作的基礎部分，即使不會有積極的結果。
8.家長要養成合理的行為習慣，註意讓孩子學會做。
9.孩子的學習成績固然重要，但孩子的素質培養更重要。孩子強大的上進心首先來自於對遠大目標的執著追求。所以，家長要幫助孩子從小樹立遠大的目標，激勵孩子為了現實的目標不屈不撓，自我激勵。-黎明
10，會學習的人，適當的學習，會事半功倍；任何不守法的人都會事倍功半。-紀元
誠然，我們的孩子每天都在進步。但是他們的進步和進步速度是不壹樣的。
12，孩子身體有缺點並不可怕。可怕的是，父母作為孩子人生的主導者，缺乏正確的家庭教育觀念和教學方法。珍妮·阿裏木
13.教孩子與各個年齡段的成年人自由交流。
14，家庭教育的任務，首先是父母的教育和父母的學習。
15，好的性格勝過優秀的智力。
16，鼓勵孩子盡量不要依賴大人。
17.鼓勵孩子發現問題，然後解決問題。
18，不要空洞不真誠的誇孩子。
19，窮人家的孩子管得早，但要警惕“民不聊生”。
20.挫折教育不僅僅是讓孩子過艱苦的生活，做壹些艱苦的工作。挫折教育的重點是培養孩子面對挫折的堅強品質。——劉大為
21，耐心誠實的回答孩子提出的所有問題。
22.把孩子撫養教育好，就是對國家對社會最好的貢獻。
23.激發孩子對知識和學習的渴望，遠比教會有限的知識更有意義。
24.如果妳真的愛妳的孩子，就應該把他“送進暴風雨的大海”。
25、運動貴在恒，飲食貴在量。
26.父母是孩子在生活中所有言行的最早啟蒙老師。
27、不要用虐待來懲罰孩子。
28.幫助孩子找到值得關註的電視節目。
29.幫助孩子與不同社會文化階層的孩子正常交往。
30.對於孩子來說，家庭環境類似於母親的子宮。母親的子宮是孩子的第壹宮，家庭環境是孩子的第二宮。
我最喜歡的教育格言是3 1。少年時期是壹段美好而又壹去不復返的時期，是未來壹切光明和幸福的開始。加裏寧
2.人們的誌向通常與他們的能力成正比。-約翰遜
3、趕上的時間是金子，趕不上的是流水。-諺語
4、夫誌要高，木賢賢，永不色欲，棄疑滯，使少數誌氣得以顯露和感受；忍屈伸，去細件，廣泛提問，除了太小氣。雖有久留，何苦害美，何苦受之？如果誌向不強，意向不慷慨，卻平庸地卡在俗裏，默默的束縛在感情裏，總是蜷縮在平庸裏，那就難免俗。——諸葛亮
5.想學就要學。不學就學不會。不學就學不會。——諸葛亮
6，每個人都要有做壹代英雄的誌向！妳應該是開創了壹代人的人。周恩來
7、三軍可奪帥，匹夫不可奪誌。孔丘
8.有誌者事竟成！劉秀
9.苦難就像烏雲。當妳從遠處看時，妳可以看到它是黑暗的，但當妳在那裏時，它只是灰色的。李希特
10，運氣不是沒有恐懼和煩惱；厄運絕非沒有安慰和希望。培根
11，不幸也許會成為通往幸福的橋梁。-日本諺語
12.苦難磨煉了壹些人，也毀滅了另壹些人。富勒
13，烈火煉真金，逆境煉強者。塞內卡
14.生活就像壹本書。傻瓜瀏覽它，聰明人仔細閱讀它。為什麽會這樣。因為他們只能看壹遍。保羅
15，過去屬於死亡，未來屬於自己。-謝莉
16，不要哀嘆人生的痛苦！哀嘆的是弱者。高爾基
17，不要急於求成，要熟悉自己的研究對象，持之以恒，時間會成就壹切。開始是最難的，但更難的是如何善始善終。-莎士比亞
18，往事已忘，心底無私。陶鑄
19，人生真的就像這杯烈酒，不經過反復提煉就不會這麽好喝！——郭小川
20、人生的價值，即以其為當代人工作為尺度。——徐渭
21，富貴不淫蕩，貧賤，男兒在此豪邁。-程浩
22.逆境給人寶貴的磨煉機會。只有那些經得起環境考驗的人才算是真正的強者。自古以來的偉人都是以不屈不撓的精神從逆境中奮鬥出來的。-松下幸之助
23.路是人踩出來的，歷史是人寫出來的。人類的壹舉壹動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌
24.真正的人生，只有經過艱苦的奮鬥才能實現。塞內卡
25.當壹個人用工作迎接光明時，光明很快就會照耀在他身上。——馮雪峰
26、身處逆境的人，適應環境的能力是驚人的。人可以忍受不幸，也可以戰勝不幸，因為人有驚人的潛力，只要下定決心去發揮，就壹定能渡過難關。卡內基
27.如果妳想實現妳的目標，妳必須在妳的腦海中描繪它。然後夢想就會實現。——理查德·丹尼，英國當代激勵大師
28、壹個人壹生的幸福，僅僅依靠道德上的努力是不夠的，我們必須時刻描繪自己未來的幸福形象，並依靠無所不能的潛意識來幫助實現。
潛意識壹旦接受了什麽，就會想盡辦法去實現，然後妳只要等待就好了。——約瑟夫·墨菲，世界著名的精神法則和潛意識方面的權威。
29.每個人都有具有特殊能力的電路，但大多數人因為不了解而無法充分利用，就像珍惜壹個寶藏而不了解它壹樣；只要能發現這種隱藏的能力，人類的能力就會被徹底改變，也能展現出非凡的能力。——七田真，《極右大腦革命》作者、日本科學社顧問
30.我這輩子都沒工作過。我的幽默和偉大的作品都來自於向潛意識中取之不盡的寶藏求助。-馬克·吐溫