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考試總結主題班會主持人講話結束語

#主持人#引言主持人的文筆首先要抓住人的眼球,通過問候所有的嘉賓來吸引觀眾的註意力。比如:“各位領導,各位觀眾朋友:大家好!”這樣的問候可以讓所有觀眾坐對位置,激發觀眾的參與熱情,迅速投入到節目的欣賞中。還要描述當時的場景和情景,讓觀眾感到熟悉、親切、自然,願意接受。KaoNet為大家準備了以下文章。歡迎閱讀並向他們學習!

第壹條:親愛的老師

親愛的同學們。

h:大家晚上好!

a;在美麗的紅色校園裏,在溫暖宜人的9 (2)班教室裏,我們歡聚壹堂。b:現在我宣布1015班會開始!

答:帶著父母的期待和親戚的勸誡,我們走進了紅門。

b:在老師的關懷和朋友的祝福下,我們邁入了青春的門檻。

答:我們感到驕傲。我們的努力使我們能夠進入紅廟中學。我們壹起建立了壹個美好的九(2)班。

乙:我們很自豪。兩個月的奮鬥使我們在期中考試中收獲了累累碩果。我們團結奮進,樹立了九(2)班的精神。

在此,我們要感謝所有老師的辛勤工作。我們要感謝老師們對我們的教育。我們想真誠地說:謝謝您,親愛的老師!(鞠躬)

甲:榜樣的竹簡是誰寫的?誰在吹響奮鬥的號角?兩個月沒日沒夜的努力,造就了壹批有進取心的學生;六十多天的‘飛天戴嶽’成就了我們九(2)班。大鵬在同壹天翺翔萬裏,永遠是我們的理想!

在教室裏,我們只能低頭看書。在練習本上,我們可以看到我們寫作的青春。我們用奮鬥的翅膀壹點壹點靠近理想。讓我們請學生為我們唱首歌。

答:我們有精衛填海的毅力和決心,也有毅力和耐心。我們始終堅持“天賜人才,人盡其才”的信念。旋轉壹千枚銀幣,他們都回來了!。不積跬步,則千裏之外;沒有涓涓細流,就沒有江河大海,這已經成為我們的座右銘!

b:老師辛苦,忘本;學生們爭分奪秒,努力學習。

答:笑天出門,我們是蒿人,心中有股自信的洪流!郎朗的讀書聲,歷經漢唐風雨,經歷宋韻古香;忙碌而疲憊的身影,灑滿了艱辛與倔強,洋溢著執著與堅韌。我們堅信:總有壹天,我會乘風破浪,揚帆遠航,穿越深深的大海。

b:在這次期中考試中,我們很多同學都取得了優異的成績。為了鼓勵大家努力學習,向榜樣學習,趕超先進,前三名同學授予“三好”稱號,前十名同學授予“三帥”稱號。班主任張老師專門給前三名學生寫了壹篇獲獎感言。

a:以下是總分第壹名的頒獎詞:(樂正)

嚴肅而執著地學習;過樂觀微笑的生活。耕耘充滿希望的土地,播下快樂學習的種子,收獲將是豐碩的。大海笑,學海無涯。在屬於他的江湖中,更是叱咤風雲,獨領風騷。幹得好:幹得好!她是樂正,我們班的女英雄。

讓我們熱烈歡迎樂正上臺介紹他的學習經歷。

謝謝樂正的精彩演講。以下是第二名的獲獎感言:(寧靜致遠)

妳們用勤奮、向上、寧靜、致遠的精神和行動,為自己和班級樹立了壹座精神豐碑。在這座豐碑上,妳們用行動鐫刻了壹句名言:付出才有收獲!讓我們把由衷的敬佩獻給您,我們的學習王子寧靜致遠。

b:讓我們熱烈歡迎靖誌遠先生上臺做中期總結和後期規劃。

甲:謝謝!班長的總結太真實了。前期做的不好就要改正,後期的學習紀律要像班長說的那樣認真做。以下是季軍的獲獎感言:(杜勝)

在語文課上,他敏捷的頭腦經常會流出奇妙的想法,變成奇妙的文字。在洪鐘大學,他睿智的人才情結結出了芬芳的果實。他用堅持詮釋了人生的精彩,他用追求詮釋了考場的精彩。在人生的大舞臺上,他贏了,註定是最終的贏家。

樂正的方法值得我們學習。讓杜勝告訴我們妳的學習秘訣。讓我們為妳歡呼吧!

答:謝謝杜勝!接下來,我們請進步學員熊琴和郭偉談談他們的得失,思考壹下他們的未來。好嗎?

b:剛才熊琴和郭為的方法值得借鑒!他們的感受也代表了我們許多人的心聲。讓我們再次感謝!

答:記得老班說過,壹枝花不是春,滿園都是五顏六色的春。是的,只有我們班每個人都優秀,我們班才能真正的美好。接下來請本次期中考試暫時落後的同學代表發言。請先邀請*同學,然後。請大家鼓掌!

b:這兩位同學的分析太深刻了!他們的發言確實說明了他們不是想為失敗找借口,而是想為成功找經驗。請給他們和我們最熱烈的掌聲!接下來,讓我們

同學們給我們帶來了壹首歌《陽光總在雨後》。請給我們壹點掌聲!

同學們,壹次失敗並不意味著永遠失敗。我們將從跌倒的地方爬起來。雖然我們期中考試沒有發揮好,但是我們有壹個知識淵博,敬業的老師親切的教我們。我相信我們會在下壹次規模考試中取得優異的成績。

b:同學們,讓我們歡迎我們系的老師代表給我們分析壹下考試情況,以及對以後學習的要求。首先有請胡老師,然後是老師。

答:親愛的同學,妳覺得妳比別人差嗎?不要!只是我們沒有全力以赴!記住:天才來自努力!付出才有回報!下面是詩歌朗誦。語文課代表給我們帶來了《青春萬歲》。請大家鼓掌!

乙:同學們,有夢想就要奮鬥。如果妳有夢想,就壹定不要輕易放棄。有壹首好歌:讓我們邀請學生來唱《隱形的翅膀》。

答:多麽有激情!每次我都在流浪的孤獨中堅強;每壹次,即使受傷,我也不流淚;我知道,我總是有壹雙無形的翅膀帶我飛翔,飛越絕望!因為我們都相信我的未來不是夢。

同學們,讓我們唱《我的未來不是夢》或《明天會更好》來結束今天的班會吧!(領唱)(或者:同學們,讓我們齊聲喊出班級口號:9292,獨壹無二!)同學們,今天的主題班會到此結束。

親愛的家長,老師,親愛的同學們:大家好!

當妳匆匆註意,驀然回首時,盛夏已盡,寒秋時節悄然而至。

11月,迎著秋風,我們朝氣蓬勃,隊伍整齊,精神飽滿,仿佛置身於壹片希望的田野,胸中有展翅翺翔的遠大誌向。

滾滾的河流在訴說著歷史的滄桑,啟迪著哲人的智慧,記錄著學者的足跡,催促著奮進的步伐。

“壹萬年太長,只爭朝夕”,每壹個忙碌的早晚都有腳踏實地的人,為了播種新的希望,書寫新的輝煌!

現在,我們宣布“考試總結班會”現在開始!

(1)說服自己是理性的勝利;被自己感動,是靈魂的壹次升華;征服自己是人生的壹種成熟。接下來,讓我們從XXX的鄭重宣誓中明白:壹切皆有可能。

(2)把每壹件平凡的事都變得不平凡,把每壹件簡單的事都變得不簡單的人,都不是簡單不平凡的人。我想——壹定是他們中的壹個!請歡迎XXX

(3)科學的學習方法是成功的必要因素。好的學習方法和習慣是成功的壹半。當然,僅僅知道科學的學習方法是不夠的,還需要勤奮好學,專心致誌,否則很難把學習做好。下面請XXX介紹壹下他的學習方法。

(4)付出汗水,就會有收獲,壹份耕耘,就會有壹份收獲,這份收獲裏飽含著所有老師的辛勤和汗水,飽含著所有學生孜孜不倦的追求和奮鬥,在這壹學期裏,通過我們師生的努力,無論是各年級的老師還是學生的學習都有了很大的提高。讓我們邀請XXX發言。

教育家葉聖陶先生曾說:“生活中有好習慣,也有壞習慣。好習慣養成了,會用壹輩子;壞習慣形成了,吃壹輩子也不容易改。”所以在平時的學習中壹定要註意良好學習習慣的培養。接下來請毛老師分析總結壹下他的學習成績。

沒有昨天的努力,就沒有今天的豐碩成果;沒有今天的努力,就沒有明天的輝煌。

今天的成就是昨天付出的回報,今天的輝煌是明天成功的階梯!

希望通過這次期中考試總結表彰會,能夠激勵同學們精益求精,學習*。希望所有受到表彰的同學再接再厲,百尺竿頭,更進壹步,在階段考試中再創新高。

同時,也希望其他同學以受表彰的同學為榜樣,努力學習,奮起直追,爭創壹流。

“路漫漫其修遠兮,修遠,吾將上下而求索。”我堅信,只要我們誌存高遠,腳踏實地,求真務實,真抓實幹,技術過硬,就壹定能創造新的業績,再創輝煌。

提索

答:朝霞托著紅日,從東方緩緩升起。b:陽光普照大地,給世界燦爛輝煌。

答:11月,我們壹起走過風風雨雨。

b:讓我們壹起分享收獲的喜悅,壹起體驗成功的喜悅。

甲、乙:那麽,現在開始0912班期中考試總結表彰主題班會。

答:經過緊張的期中考試,我們都取得了應有的成績。有進步,也有落後;有得有失;有淡淡的歡喜,也有深深的悲傷。

b:從妳們手中的試卷上,不僅可以看到鮮紅的分數,還可以看到我們付出了多少,付出了多少努力。

答:在年級裏,我們班在前100名中獲得了8個席位。他們是...................................讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上臺領獎。振奮人心的數字證明了壹個結論:我們0912班是最好的,我們0912班的每壹個學生都是最好的。

答:成績優秀的學生,壹定有自己的學習方法。下面請臺上的同學分別談談自己的學習方法。

b:五朵花傲然綻放迎接春天,百花齊放迎春。現在,請取得前200名成績的同學走上這個神聖的講臺。它們是:..........................同樣,我們請前200名的同學談談他們的學習方法。

b:優秀固然值得學習,但成績的進步更值得誇耀。追求進步,只爭朝夕,是我們0912班的精神;永不放棄,堅持不懈的努力是我們的靈魂。有請付出巨大努力,取得快速發展,獲得學校認可的同學們。它們是:.............................,請上臺領獎並鼓掌。

答:每壹個上進的學生背後,都探索出了壹條適合自己的成功之路,並取得了顯著的成績。下面請這些同學介紹壹下他們進步的秘訣。

b:學習的路上,有進有退,關鍵在於我們如何看待,得失,成敗。如果能換個思路,換個角度看,還是能獲得前進的動力和勇氣的。暫時的倒退為我們下壹階段的進步提供了廣闊的空間。

答:現在請大家暢所欲言,談談自己的得失,想想自己的未來。

b:每門學科都有自己的學習方法,我們的課代表其實都很熟悉。下面請各學科的領導來談談各學科的學習方法。

b:我們0912班像今天壹樣輝煌。不是說我們每個人都走過壹條成功的路,而是壹波三折,經歷了無數的風雨。我們最自豪的不是我們從不跌倒,而是每次跌倒都能爬起來。願我們0912班永遠旗開得勝,馬上成功!

最後有請我們的段老師做最後的總結。