表揚和鼓勵
校內表演課
學習態度課
表揚和鼓勵
妳聰明伶俐，活潑大方，文明守紀律，是個可愛的女孩。妳學習努力，獨立思考，表達積極，作業按時幹凈，字跡工整。
妳有很強的學習意識和超前的學習能力，聰明活潑，思維積極，表達大膽，作業幹凈整潔，與同學關系融洽，是個可愛的孩子。
妳很聰明，聰明中有狡猾。作為班幹部，他有健康的壹面卻擋不住調皮的沖動；作為壹個孩子，妳的內心比其他同齡孩子更成熟。能在課上積極思考，大膽表達，課後認真及時做作業。
認識妳的老師說過妳是個聰明的孩子。妳思維敏捷，反應迅速，積極表達自己的想法。同時我也有同樣的印象:懶。我不喜歡做作業或臟紙。
妳聰明活潑，善解人意，和同學關系很好。上課認真聽講，積極思考，大膽發言，按時完成作業。
看來妳是那種不愛說話，不愛爭論的孩子，也不乏聰明機智。
第壹次認識這個學生，他活潑熱情，思維活躍，樂於動腦，積極表達自己的思維成果；
妳是壹個英俊漂亮的小夥子，而且聰明，守紀律，和同學團結，有禮貌。
妳是老師的好幫手，同學的好朋友。妳上進，人品和學識都很優秀。希望妳以後能大膽開展工作，既能帶動和幫助同學共同進步，又不失妳班長本色！
妳關心集體，願意為大家服務，認真學習，大膽發言。
妳總是勤奮踏實，像壹只勤勞的小蜜蜂壹樣在學習的領域裏默默耕耘，妳喜歡參加文學活動。
妳尊敬老師，團結同學，集體榮譽感強，上課能積極思考，發言熱情，勞動不怕苦不怕累。
妳是壹個真誠善良的孩子。妳上課總是認真聽講，認真完成作業。尤其是最近兩個月，老師真的為妳高興。
妳是壹個誠實，單純，善良，懂事，值得信賴，能認真對待學業的小女孩。
關心集體，願意為大家服務，學習認真，說話大膽。
初三是學習的轉折點。老師認為妳可以好好學習，不要讓自己掉隊，作業進步很大。
妳是壹個愛學習的好女孩！妳性格開朗，上課總是全神貫註。無論是作業還是考試，寫字總是很工整。我在學習上很自覺，所以我從不落後於別人。勤奮學習，成績很好。
妳活潑可愛，清純大方，妳工整細膩的文字常常贏得老師們的贊賞。妳努力學習，按時完成任務。
上課能專心聽講，認真做筆記，課後能按時完成作業，認真做作業，字跡工整，但是不規範。學習比以前積極了，但是不堅持，需要時不時提醒。希望自己能正視自己的不足，努力工作，認真學習提問，更上壹層樓。
妳愛幫助同學，經常舉手發言，積極參加體育鍛煉，熱愛學習。
校內表演課
該生學習態度端正，成績優異，善於創新，嚴於律己，寬以待人，兢兢業業，能吃苦耐勞，具有較強的團隊意識和合作精神，是壹名綜合素質較強的合格大學生。
該生學習態度端正，學習努力，已通過大學英語四級考試，具有較強的思維能力和實踐能力。吃苦耐勞，簡單大方，對待工作認真，與同學相處融洽，尊重老師，遵守各項制度，有豐富的社會實踐經驗。
在校期間，該生學習刻苦，完成了學校規定的全部必修課和選修課，成績優異，熱愛祖國，關心集體，要求政治進步，自覺遵守學校的規章制度，願意努力學習，學習目標明確。積極參加各種文體活動，更加註重自身各方面素質的培養。該生學習態度端正，成績優異，創新思維能力強，尊敬老師，熱愛集體，真誠待人，勤奮努力，具有團隊意識和合作精神，是壹名全面發展的合格小學生。
妳是壹個熱情、慷慨、善良、樂於助人的學生。能和同學很好的相處。關心班級事務，藝術節上的精彩表演體現了妳的特長。但是，我們仍然需要在學習中發揚艱苦奮鬥的精神。畢竟現在的成績對我們來說很重要。對妳來說，至少目前沒有壹個很滿意的題材。希望妳發揮聰明才智，努力學習，爭取在學習上有壹個全新的突破。
想思想上進步，積極向黨組織靠攏，努力學習，喜歡運動，樂於助人，與同學和睦相處，尊重老師，遵守各項制度，有豐富的社會實踐經驗，動手能力和創新能力強。
妳聽話懂事，有集體觀念，樂於助人，懂事，要求高，但是妳邋遢，意誌薄弱，缺乏信心和動力，這些都阻礙了妳成績的快速進步，讓老師欣慰的是這壹切都在慢慢改變。相信自己，只要信心不變，妳的明天壹定會很美好。
該生勤奮認真，學習優秀，思想積極，團結友愛，能及時完成老師布置的任務。擔任班幹部期間，工作認真負責，搞好宿舍清潔，尊敬老師，遵守各項制度，動手能力和應用能力強，積極參加各種社會活動和社會實踐。
妳聰明、活潑、聰明、好學、善良、真誠。妳很有進取心。妳學英語和數學很容易，但是妳從來沒有達到妳的最佳狀態。妳在英語上壹直不敢放松，花費了大量的時間和精力，但收效甚微。妳有些氣餒。老師真心希望妳重拾信心，相信妳的努力不會白費，因為學習畢竟是壹個積累的過程。(名言網)
誠實、熱情、尊重老師、關心集體和學習中的自我意識是妳最突出的優點。從上課專心聽講的樣子，讓人感覺妳很專註，很認真。妳們在尊師愛友方面做得很出色。能積極參加有益的文體活動。可惜妳有時候粗心大意，以至於得不到應有的成績，多學習別人的長處，爭取更大的進步！
該生思想上進，學習刻苦，善於思考，生活中能嚴格要求自己，為人真誠，待人熱情，踏實負責，能很好地完成交給他的任務，具有壹定的團隊精神和創新能力，是壹名學習成績優異的合格小學生。
該生積極要求進步，遵守大學生學生守則，尊敬師長，團結同學助人為樂，誠實正直，學習目的明確，學習自覺性高，勤奮學習，努力工作，思維敏捷，實踐能力強，積極參加社會活動和社會實踐。
妳活潑開朗，口才好，思維敏捷，聰明好學，心地善良，熱心助人，成績不錯，但我也希望妳能明白，學得多的人往往指的是有毅力，勤奮，忘我，無私的人，而不僅僅是聰明的人。希望妳好好學習，學會優雅的思考，虛心的更願意妳。
天真單純的妳，總是在默默做著自己的事。妳很少在課間聽到妳歡快的笑聲，很少在課堂上看到妳活潑的身影。妳腳踏實地，壹絲不茍，經常有重磅炸彈式的大學生學習成績點評，引得大家刮目相看。可以壹直淡定從容。願妳永遠保持小草的品格，平凡簡單，充滿活力，平凡中孕育偉大。
如果妳不相信自己註定平庸，那就用實力壓倒困難。如果妳不相信自己註定要失望，那就用努力證明自己吧！既然天上不會掉餡餅，就要坦然面對生活，努力就會有回報。充分發揮妳的智慧，妳會做得更好。
妳頭腦簡單，隨和，真誠，穩重，和同學關系很好，熱愛集體，樂於助人。我愛好廣泛，知識面廣，對自然和生活的美好有著執著的信念。好好學習，有上進心。願妳持之以恒，更有朝氣和活力，做壹個強者和勝利者！
誠實勇敢，意誌堅強，經常和同學為小事爭吵，但心胸開闊，絕不會為小事心煩。妳積極進取，努力學習，每周都有自己的目標和計劃，所以成績會不斷提高。妳兢兢業業，老師布置給妳的任務總是那麽放心。學期結束，妳思想放松，精神不足，壹定會引起妳極大的關註。新學期壹定要打造壹個全新的自己。
該生誠實守信，為人正直，踏實肯幹，計劃周密，盡職盡責。好好學習，努力工作，尊敬老師，關心同學，人際關系和諧，積極向上。我參加了太湖大學第壹屆計算機興趣小組，遵守學校的規章制度，積極參加社會活動，熱心公益事業。我曾經參加過無錫的青年誌願者，並且獲獎。
靜靜的思考，靜靜的傾聽，每壹步都是妳在勤奮。老師已經悄悄喜歡上了這種可貴的寓意，但老師希望看到妳的犀利，大膽展現妳的風采，妳會發現妳自己也能笑得這麽燦爛。
該生思想上進，尊敬師長，樂於助人，學習自主性強，成績優秀，具有挑戰競爭意識和創新能力，工作認真負責，具有良好的領導組織和溝通合作精神，興趣廣泛。
該生在校表現良好，能遵守學校紀律，不能遲到、缺課，上課基本能專心聽課，能及時完成作業，但成績壹般。希望他能更加努力，爭取更好的成績。
學習態度課
在學習上，我缺乏毅力和恒心，所以我不夢想自己的成績。學習怕吃苦，思維懶，沒有太大的進步。
學習成績壹直很優秀。優秀的學習成績取決於妳良好的學習習慣。學習成績優秀，是壹個學習成績優秀的學生。
努力和毅力是妳壹步步攀登的力量；奮鬥和追求是妳學業成功的保證；勤奮好學，堅韌不拔，是妳對完美未來的向往。
數學是妳最喜歡的科目，妳成績優異。希望能堅持良好的發展勢頭，向知識的深度和廣度前進，把成績提高到壹個新的水平。
妳對學習生活中的每壹件事都壹絲不茍，認真完成作業，及時改正錯誤，嚴格要求自己。自覺，學習勤奮，能吃苦，成績提高。
有良好的學習習慣，能夠實施有效的學習計劃；善於提問和解決問題，在學習中善於總結和反思。能克服學習中的困難；能夠按時獨立完成學習任務。能夠發現學習中的問題，適當調整學習計劃和方法。基本能完成學習任務，但不善於改進學習方法。
成績有了很大的提高，技能有了提升，更重要的是探索出了壹條適合自己的道路。
老師期望妳以後說話積極，註意學習方法，把自己融入群體，爭取更大的進步。老師們最喜歡聽到響亮而富有感情的回答。
我有明確的學習目的，有夢想，善於發現和提出問題，努力用各種方法解決問題，有正確的學習態度，能主動學習，有強烈的求知欲和好奇心，能有目的地收集和整理信息，有獨立研究和研究問題的潛質，獨立思考，合作探索，虛心請教。端正學習態度，認真完成作業，明確學習目標，明確學習目標，有夢想，與同學完美配合，* * *完成學習任務。正確的學習態度，恰當的學習方法，會從失敗中找到經驗。
經過壹學期的努力，妳的成績終於達到了年級的頂尖水平，這和妳這學期腳踏實地的學風不無關系。
為了適應社會發展的需要，我認真學習各種專業知識，充分發揮自己的特長；挖掘自身潛力，結合每年的假期社會實踐機會，從而逐步提高自身的學習潛力、分析處理潛力，以及必要的協調管理潛力。
缺乏學習動力、進取動力和堅強的意誌力是妳最大的障礙。
妳能合理安排自己的作息時間，不因為各種言行，專心學習讓老師放心，真的難能可貴。
探索學習方法，提高效率非常重要，尤其是上課認真聽講，課後及時消化鞏固，堅持良好的學習習慣。
我有強烈的進取心和正確的學習態度。這學期最突出的成績就是學習逐漸步入正軌，也逐漸掌握了高中課程的學習方法。語文學習還有很長的路要走。
堅持良好的學習態度，激發學習熱情，培養學習習慣，增強體質是當務之急。
學習上沒有緊迫感，缺乏動力。不要在課堂上大膽發言。妳的學習方法不太對，所以進步很慢。
必須打破成績不穩定的記錄。上課回答這麽安靜，能不能大聲點？
我是壹個勤奮好學、有上進心、有愛心和善良的學生。我是壹個聰明、活潑、有上進心的孩子。上課可以大聲清晰的回答，下課總會有我關心的人。
期望妳壹定要認真分析目前的學習情況，打破學習瓶頸，盡快提高學習成績。