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人教版小升初語文試題

小升初語文考題的內容有哪些?中考,語文需要哪些知識點,如何復習才能考個好成績?下面小編整理了關於人教版初中入學考試的問題,歡迎閱讀,內容僅供參考!

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人教版小升初語文試題

壹、基礎知識。

1,在下面加壹些字或者按拼音寫漢字。

秦()人心脾相視()化險為夷成千jūn()傾吐()張冠李戴()xuàn()絢麗多彩zhuó()卻不是壹群交織在壹起的Jie()奔騰喧鬧xiāo()

2.聽寫。

(1)沒有矽沈積的步驟,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

②把西湖比作習字,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

(3) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(4) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(5)月光灑在松樹林中,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

6 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

⑦什麽時候壹起剪西窗蠟燭,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

3.2008年北京奧運會火炬接力將在多個城市舉行。如果讓妳推薦田亮和張藝謀中的壹個作為Xi站的火炬手,妳會推薦誰,為什麽?

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第二,閱讀練習。

被上帝咬過的蘋果。

我上中學的時候,班裏有個同學叫袁小貴,手腳都不好使。他走路很平穩,說話的時候好像嘴裏含著壹塊糖。據說我小時候得過壹些病。安排座位時,年輕的趙老師指著我的座位,讓他坐在我旁邊。我皺著眉頭讓路,他像鴨子壹樣向我招手,坐下來問我第壹節課是什麽?我沒有回答他。我沒有回答,就從馬克筆盒裏拿出壹支黑色的筆,在桌子中間畫了壹條“三八線”。袁小貴看了我壹眼,沒吭聲。

剛開始有些調皮的男生喜歡逗袁小貴說話,向他學習。過了三五次,袁小貴不再回答大家的問題,不再理會跟著他的男生。他變得非常沈默。我們能聽到他,只有在趙老師的數學課上。趙老師好像很喜歡袁小貴,有證明題總是先問他。袁小貴的回答很慢。有時候老師沒聽清楚,還得再仔細問壹遍。我皺起了眉頭。有壹天下課,我終於忍不住說,妳不但可以在課堂上回答問題,妳只是再炫耀壹下這個問題。做得好又怎樣?旁邊壹個同學附和,袁小貴的臉恨不得躲到桌子底下。我很驕傲,也覺得自己很勇敢,說出了沒人敢說的話。

壹轉身,我看到了趙老師憤怒的眼神。她拿起留在講臺上的教案說:“尚林,跟我來。”。站在趙老師的書桌前,趙老師的臉變得很平靜。她沒有提剛才教室裏發生的事,只是說,周壹妳可以主持班會。我給妳提個主題:我們每個人都是被上帝咬過的蘋果。

經過精心策劃,我和同學們在班會上談了壹些不足和困惑。梁群學習很好,但經常失眠,害怕考試不及格。體育委員最怕的就是毛毛蟲。而我,總是很刻薄,得罪了無數人...

趙老師說:袁小貴的解題思路妳認真聽了嗎?很多時候,他的思維和別人不壹樣。試著接受上帝對別人的噬咬,上帝的噬咬也會被別人接受...

讓我低著頭看著袁小貴。

請簡明扼要地概括文章的主要內容。

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5.趙老師為什麽要學生策劃班會?由此可見趙是個什麽樣的人。

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請發揮妳的想象力,為文章寫壹個合理的結尾。(40字左右)

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7.看完這篇文章,請寫壹句關於友誼的名言或詩句。

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有趣的口香糖

除了清潔牙齒、保持口腔清新和增強面部肌肉,科學家還為口香糖開發了壹些新功能。比如“藥用”口香糖,就是在咀嚼過程中緩慢釋放口香糖中添加的藥用成分。另外,口香糖對人有很多心理作用。心理學家分析,人們喜歡嚼口香糖有三個原因:壹是消除孤獨感和煩躁情緒;第二,緩解緊張情緒;第三,通過咀嚼來發泄內心的憤怒。對於很多人來說,口香糖是他們壹刻也離不開的親密夥伴。

然而,人們對口香糖的態度是交織在壹起的,因為它已經成為壹個環境問題。惱人的口香糖殘渣在城市裏隨處可見,以至於環衛部門不得不花大價錢去清理。除非像新加坡政府壹樣,把口香糖完全關在國門之外。

③口香糖的粘度來自配料中的膠基物質,約占1/4,也是咀嚼後剩余的部分。這種基質成分對於口香糖的彈性和可塑性非常重要。最早的樹膠取自植物中的樹膠,現在是合成的聚乙烯酯。都有很強的附著力,不僅不溶於水,壹些有機溶劑如丙酮也拿它沒辦法。這就是為什麽地上的口香糖汙漬不容易清理的原因。

8.文章第(1)段介紹了口香糖的四大功能:清潔牙齒、強化面部肌肉、強化面部肌肉。

9.談談第二段中增加的詞在句子中的表達功能。

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10,第壹段下劃線句子的作用是什麽?

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11.看完這篇文章,妳會對那些隨地吐口香糖的人說什麽?

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兩個和尚

蜀中有兩個和尚,壹個窮,壹個富。窮人對富人說:“我想要的南海是什麽樣的?”

富人說:“我為什麽要去?”嶽:“我有壹瓶壹碗。”富人說:“多年來我壹直想買壹艘船,但壹直沒能買到。”為什麽要去!“第二年,窮人會從南海回來告訴富人。富人有羞恥心。

12,補充壹些文字說明。

(1)孩子如何依賴?_ _ _ _ _ _ _ _ _.

②南海歸來的窮人:_ _ _ _ _ _ _ _。

13,翻譯句子。

窮人對富人說:“我想要的南海是什麽樣的?”

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14.談談妳從這個故事中得到的啟發。

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第三,寫作。

題目:《忘不了那壹幕》要求:①寫出真實的感受。②不少於230字。

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小升初語文有哪些必修知識點?

多音節詞、同音詞和錯別字

正確理解單詞的意思;區分同音字;要積累生活中常見的錯誤。

必備知識點:

詞語的解釋、辨析和搭配

理解單詞的本義、引申義和比喻意義。掌握詞義解釋的方法:分解語素;聯系上下文;找到相近的反義詞;抓住關鍵詞等。我們可以從搭配對象、感情色彩、適用範圍、意義等方面來辨析詞語。近幾年的考察題:根據提示添加單詞。將單詞分組並填空。判斷單詞書寫的對錯。補充壹些單詞來理解意思。

同義詞、反義詞和多義詞

能分辨同義詞的細微差別,反義詞可以結合上下文判斷。壹詞多義要聯系語境和自身積累,用排除替代的方法解決問題。近幾年的考察題:寫出單詞的同義詞和反義詞。

必備知識點:

成語的理解和應用

習語是壹個完整的意義單位。要正確理解成語,不僅要理解其本義,還要把握其引申意義和比喻意義。使用成語時,要聯系整個句子的意思,註意同義詞之間的區別。

小學各年級復習要求

高壹:要求掌握拼音的使用,難點是記憶字母表。重點在於字母的使用。

二年級:要求認識簡單的單詞,學會閱讀文章。重點是多音字的使用和對字的理解,難點是區分多音字。

初三:我要認識更多的單詞,學習作文。難點是在語境中解決課後問題,關鍵是回答問題。

四年級:要求學習,寫作文。難點是理解課文,重點是作文和閱讀。

五年級:要求掌握很多多音字詞組,寫壹篇好作文。難點是作文,重在閱讀和作文。

六年級:要求認識很多單詞,區分很多讀音,掌握更多詞匯,寫壹篇好作文。難點是閱讀,重點是作文和閱讀,壹般占全篇60分。

第壹部分是小學語文1-6年級基礎知識點。

如何提高初中成績

(1)孩子要養成預習和復習的習慣,但為了不耽誤孩子在適應階段的學習,可以適當參加輔導班,幫助孩子在過渡階段跟上課程進度。

(2)家長可以抽出壹些時間幫助孩子完成作業,也可以和孩子壹起做壹些有趣的練習或拼圖,培養孩子的學習興趣,同時也可以防止孩子對沒完沒了的作業產生厭惡感。

(3)可以給孩子準備壹本錯題本,及時糾正錯題。