當前位置:名人名言大全網 - 名人名言 - 議論文文言技巧參考天津

議論文文言技巧參考天津

1.求壹篇議論文文言文,加分。“莊公之德,不愧為民之君。這也是下壹代!做壹個有才華的人有這麽痛苦嗎?所以我沒有勸妳。

前任宋昭公去世了。他問馬車夫為什麽會有沒有生命的人:“現在我知道我逃跑的原因了。”車夫走進幹涸的胸膛。司機拔出了他的腿。如果我建議妳,“我知道他為什麽會死。”說,無壹例外,”河北也說,“如果我存儲它,我會害怕郭會先死。"車夫問他。"嶽:古代小國。“郭俊生氣了,生氣了!恐怕我在郭滅亡之前就死了吧?”車夫回答說:“我渴了,聖人也渴了。”郭俊變了臉色,生氣地說:“妳為什麽壹臉愁容?”嘿!聰明人苦到可以拿自己的朋友去欺負。(摘自《朝鮮詩歌傳》第6卷)

註(1)“先生”,想吃什麽?“禦者曰,兩年之內。在他死後,他仍然害怕。醫生的意見:“我對死者是如此的真誠。從那以後,召公改變了他的想法和行為,不喜歡聽到真心話:“真遺憾。這就是那種事後醒來,頭靠在車夫膝蓋上睡著的人:“古知者曰:“好,不到兩年,朝臣百人。我要進諫,是因為我不進諫嗎?”汪壯說車夫給了他幹肉和食物。”郭俊又問了壹遍,正道。

在過去,妳失去了妳的國家,所以妳可以向自己學習。“嶽。

昨日出郭,出乎我意料:“不過”妳死的原因是妳太英明了。告訴他的馬車夫,沒有什麽比得上我。數百名朝廷大臣死亡。如果我說什麽,我會死的。沈工的女巫問,“我被迫站著,很容易自衛。為什麽,這就是那種提前醒悟的人,所以我逃到了國外。”皇宮變成清酒了?"馬車夫壹改剛才的話,想喝水,沒力氣了:"我渴了。嶽。嶽。②郭。現在用我這種無能的人,擋三:“是啊,妳做壹件事,他的好名聲就傳遍宋國了:”妳是愛聽奉承話,還是杞人憂天?“馬車夫說,事後醒悟的人要找人才輔助他,對他的車夫說?”然後他覺得累了?“太累了,都說了,楚莊王策劃了壹件事,而且他能主宰壹切。這話沒人沒說,想著Kenzo:“妳是不是餓死了?”召公說道。沈工·陳武進屋前說了什麽?”楚王回答說:“我的主,妳是壹個美麗的人。”大人,妳是唯壹有才華的人,妳被稱為欽差大臣。楚莊王,以前的那個人,尋找著什麽,並據此行動!”禦者說,“唉,我想吃東西。傅氏嘆了口氣,說,宋昭公逃到國外了:“離楚,要快樂。所以很容易改成鍛煉:“我餓了。死中野:“王有什麽好擔心的?他在路上饑腸轆轆,矜持道:“才華橫溢的君主救不了他的國家:我們的君主是個美男子,但他卻露出壹副悲傷的樣子。這也是君子。這也是不生的那個。”嶽,)伏在車前橫木上,嘆道:“那妳為什麽要提前預定?宋朝有人歡迎他回國:“有什麽道理?

參考翻譯

歷代君主都提前醒悟:“那妳怎麽不提前勸我?”

從前,虢國的國君逃出了虢國,說是服從皇帝,維護正義,恐嚇群臣:“妳車上的東西怎麽這麽齊全?”沈工的巫師說:“我知道我會死。”謚號曰:“天下無聖賢,惟君獨尊。”這是我平時保留的。”(郭俊聽著;誰能選擇自己的朋友。”車夫說道。”郭俊說,“妳為什麽不提個建議,想喝水,好讓我難過?”曰:“天下無才者也:”君喜胡說,不居則亡,而美聞於宋,被虎狼所食,跪伏曰:“正是為君逸,憂而喪國。我可以在朝廷或者內宮選擇自己的老師,被虎狼吃掉。“車夫獻了清酒給他,在我身旁侍候的幾十人義行,乃趙之征;和他在壹起的人都比不上自己的:“我穿上衣服站在那裏:”智者不是為了生存而死:“妳之所以喪國,是因為妳太有才了:妳還說“先醒過來”“先醒過來”?"玉傳說:"我聽說過王子的美德,他的威望使他們服從。他補充道,“我失去祖國的原因是什麽?我們的君主是聖人,他每天都在害怕。我不配:“妳知不知道我要出逃,我叫楚王?於越又壹次立他為國君:"我聽說了群臣的德行,所以就走了。?”馬車夫說道。裏裏外外都沒看出我的錯,做得妥妥當當。”禦者說。”他又問,看不出自己的錯。這就是那種到死都不會醒來的人。我說壹句話,所有醫生都這麽說?”司機回答說,為禦者服務的有幾十個人。終於過去了?禦者說郭俊死在曠野,宋人迎之:土塊,遠在郭俊?馬車夫說,“我餓了。如果換上土塊,我可以說王石柱有君子風度。

2.求;幫忙寫壹篇議論文文言文(根據以下材料)。文言文太難了,誰都不懂。

有壹篇現代文章

父親是壹名洗浴工人。我很老了,也沒人叫我的名字。我就說他是個浴工的男孩子,學習好。即使是贊美,我也會走開。

記得有壹個夏天的晚上,我正在用水洗澡,爸爸說:“來,孩子,我給妳搓背!””我有點不冷不熱的說,“妳可以給別人揉揉。我不需要妳去揉它。”說完,我把剩下的水壹下子倒了,轉身進了屋。黑暗中,只剩下父親壹個人,呆呆地站在那裏。

我很慚愧有這樣的父親。

我初中的時候,語文老師曾經寫過壹篇作文,題目是《我的父親》。學生們都寫了很多。整整壹節課,我只寫了幾行。我不知道怎麽寫這個每周去城裏給別人洗澡的父親。語文老師問我為什麽作文只寫了幾行?我壹直沈默,壹句話也沒說。這樣的父親沒什麽可寫的。

然而沒想到的是,在我快要上高中的時候,父親不再去城裏了。隱約聽他說,他好像是要去和別人做生意,於是辭掉了給別人洗澡的工作。我說不出是開心還是釋然。總之好像壹下子輕松了很多。其實我父親還不知道。本來沒打算上高中,因為高中在市裏。我不想讓同學知道我是洗浴工人的兒子,更害怕有壹天在街上突然看到他。既然他沒去,我就開始打算上高中了。報到那天,父親說,我給妳送行。我說不要,父親也不吱聲,默默幫我拿行李。我踏上自行車的那壹刻,他抓住車把,相當堅定地說,妳沒出過,我帶妳去吧。我回絕了父親,頭也不回地離開了。父親壹個人在坡上看了我很久。

我高中的日子是幸福的。我父親終於不再是洗浴工人了。每次月底回家都會看到爸爸媽媽在家裏等我,我會很開心的告訴他們在學校發生的事情。看得出來,父母也為我在學校的成績感到驕傲。

高三的冬天,有壹天我回家很晚,家裏只有我媽壹個人。我問,我爸爸在哪裏?媽媽說她出去好幾天了,還沒回來。我有點失望。當我睡到後半夜的時候,我聽到院子裏傳來壹陣沈悶的咳嗽聲,父親回來了。白霜掛在父親的棉帽上,像聖誕老人。推門進來的時候,他笑著對我說,小子,妳看,我給妳買了什麽。之後,父親從書包裏倒出壹些書。壹看,原來是壹整套高中各科復習綜合訓練。我翻著壹本嶄新的書,心裏有說不出的喜悅。父親撫摸著我的頭,不停地重復著:“好好學習,好好學習。”那壹刻,我突然有壹種從未有過的奇怪感覺。後來才知道,那叫幸福。

高中畢業後,我考上了大學。然後,被分配到另壹個城市。有壹次,我遇到了我初中的語文老師。他說:“妳不知道妳父親為妳做了什麽。”見我站在那裏,他接著說:“那壹年,我把妳作文班的事告訴妳父親後,他就以做生意的名義偷偷躲著妳和別人,去鄰縣的澡堂洗澡。”為了不讓妳知道,妳什麽時候回家,他會提前在家等。連妳們村的人都不知道妳父親那些年在忙什麽..."

之後我理解了父親,也知道了壹個孩子的虛榮心給父親帶來了什麽。是的,我父親沒有其他技能。為了養家糊口,他有的只是工作和承擔。

後來,我再也沒有問過父親這件事。我不想戳破它。我想珍惜它,用我的壹生去體會它的苦澀。前幾天,我在洗澡,爸爸坐在沙發上看電視。我說,爸爸,給我揉揉背。在父親給我揉背的那壹刻,不知怎麽的我哭了,父親淚流滿面...

3.高考成語分析及解答參考天津①壹位外地客人在本市打車時被搶劫,他的哥哥是_ _ _ _ _ _ _ _ _。

昨天,周先生說要把這位哥哥告上法庭。②代表危地馬拉國家隊打了100場比賽的拉米雷斯,曾經在前腰位置上展現出不錯的運球和傳球技術,但很快身體出現問題,下半場只能_ _ _ _ _ _ _ _ _發揮。

(3)如果中日用武力來判斷未來釣魚島的輸贏,兩國之間不會有贏家。真正的贏家將是_ _ _ _ _ _ _ _ _美國。

④在第壹次世界大戰中, 狡猾的美國人_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ a .袖手旁觀,從銀行的另壹邊看火。 袖手旁觀,從銀行的另壹邊看著火。c .袖手旁觀,從銀行的另壹邊觀看大火。答案:B成語辨析壹般是對容易混淆的成語進行比較,所以準確把握成語的意思非常重要。

4.我想要語文閱讀中記敘文、說明文、議論文的技巧和方法。

考點透視

議論文是表明觀點,闡明道理的文章。它以論證為主要表達方式。議論文寫作壹般考點是:(1)語言的積累和運用;(2)尋找論據,找出論據與題目的區別;(3)識別、理解和演示方法;(4)明確討論結構;(5)把握文意、層次、段落;(6)了解論證選擇的技巧;(7)分析並試圖找出關鍵詞語和句子的含義及其表達功能;(8)體驗討論語言的準確性和嚴謹性;(9)理解中心句、支撐句以及它們之間的關系;(10)聯系生活經歷了解作者的觀點和寫作意圖;(11)尋找或補充觀點論據;(12)論證與反駁的區別等。

技能指的是天津。

閱讀議論文,首先要了解它的特點。議論文寫作有三個要素:論點、論據、論證。只有抓住討論的這些特點,才能知道閱讀時從哪裏入手,如何“讀”。

第壹,抓住論點。

讀議論文,最重要的是找出文章的中心論點。在大多數文章中,標題只是提出壹個話題,中心論點隱含在文章的討論中。在壹些文章中,標題是中心論點。然後作為論點的標題,壹般是表達判斷和肯定的句子或短語。有些文章壹開始就提出了壹個中心論點。也有文章在文章中間或結尾提出中心論點。

第二,明確論點。

閱讀議論文,在掌握了論點之後,還要搞清楚《楚文》中的論點是用哪些論點來證明的。論證壹般分為事實論證和理性論證。事實論據包括例子、歷史事實、統計數據等。事實必須可靠,具有代表性。理性的論證包括革命導師的正確論述和自然科學的原理、規律、公式。此外,名言、諺語、格言等。,正確反映了自然規律和人類生活經驗,也屬於理性論證。

第三,明確論證的方式方法。

只有明確論證方法,才能更好地把握和理解中心論點。要了解論證方法,首先要了解常用的論證方法。常用的論證方法有:舉例論證、理由論證、對比論證、比喻論證等。其次,要明確論證的兩種方式,即論證和反駁。議論文是直接闡明自己對事物或問題的看法和意見;反駁是通過反對錯誤的或反動的觀點來確立自己的正確觀點。在反駁論題時,使用的論證方法有“以子之矛攻盾”和歸謬法。

第四,明確議論文的結構。

閱讀議論文時,我們必須弄清楚它的結構。論文的結構壹般分為提出問題、分析問題、解決問題三個部分,即引言、理論和結論。議論文常見的結構形式有:並列,段落之間的關系是平行並列;循序漸進,各部分關系循序漸進,即循序漸進;總分公式,論證的層次是總論和分論的關系,或者分論之前的總分,或者分論之後的總分。反駁論文的大致結構是:提出錯誤論點,分析錯誤論點的本質和危害,得出正確觀點。

理解議論文的語言特點。

因為議論文是最貼近現實生活的文體,其語言往往個性鮮明,或批判時代弊端,或分析事物切中要害,或毫不留情地諷刺社會不良風氣。除了邏輯嚴密之外,選詞造句也是相當麻煩的,閱讀時要仔細理解。

特別提醒

壹般來說,議論文的閱讀也是從以下幾個方面來考察的:題目和論點的提煉,論點的歸納和概括,論證方法的運用,論點結構的梳理,議論文語言的品味。因為議論文的論點壹般不會直接說出來,所以往往很難發現和總結論點。區分論證方法應該不難,但是幾種論證方法同時使用的時候,千萬不要疏忽了。議論文結構的梳理也很容易,但要註意識別其結構形式。議論文的語言不像記敘文那麽含蓄,理解起來也沒那麽難。但是,為了論證的嚴謹性,議論文在語言上有非常恰當的限制。有時候用肯定的方式說,但也用否定的方式說,要能分清主要方面,不要分清主次。