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吳敏蘭:選擇英文繪本的三個原則

在給孩子選擇英文故事書時,不僅要根據孩子的年齡進行引導,還要配合合適的故事類型。

在給孩子選擇英文故事書時,不僅要根據孩子的年齡進行引導,還要配合合適的故事類型。

比如壹個壹歲到三歲的孩子,小肌肉發育不是很成熟,但是對翻頁很感興趣。這時候如果給他壹本壹般的故事書,他可能已經看了好幾遍了,故事書要麽缺頁,要麽被五馬分屍。

所以這個階段可以準備壹些紙板書,等孩子狀態好了再壹頁壹頁的讀給他聽。不然就讓孩子隨意瀏覽,然後找個機會說“看狗!”「看那個男孩。「這是什麽?當然,書上的字要短小精悍,字體壹定要大而清晰。

四至六歲的孩子更容易接受故事的多樣性。家長可以從孩子熟悉的話題中選擇故事,比如孩子上學、學會上廁所、養寵物、有兄弟姐妹、房間裏的怪物等。

當然,因為是英文故事,在早期,書中插圖越多越好,越清晰越好,文字越簡單越好。壹方面家長不會有太大的閱讀難度,另壹方面孩子也不會有太大的壓力。如果能找到有聲書輔助,加上壹些音效就更好了。

剛開始想用英文繪本培養孩子英語能力的家長,可以把握幾個重點:字數少(不要給孩子太大壓力)、畫面清晰(看圖片就能猜出意思)、句型重復度高。通過重復句型,孩子們很容易跟上。最常見的例子是棕熊,棕熊,妳看到了什麽?》(小比爾·馬丁& ampEric Carle),故事不斷重復“棕熊,棕熊,妳看到了什麽?「我看到壹只紅色的鳥在看我。「紅鳥,紅鳥,妳看到了什麽?」我看見壹只黃色的鴨子正看著我。“很容易讓孩子記住,甚至套用為“媽咪,媽咪,妳看到了什麽?“過來玩遊戲。

對於學齡前的孩子來說,這種高重復甚至唱歌的繪本是讓孩子說英語的好方法。