在給孩子選擇英文故事書時，不僅要根據孩子的年齡進行引導，還要配合合適的故事類型。
比如壹個壹歲到三歲的孩子，小肌肉發育不是很成熟，但是對翻頁很感興趣。這時候如果給他壹本壹般的故事書，他可能已經看了好幾遍了，故事書要麽缺頁，要麽被五馬分屍。
所以這個階段可以準備壹些紙板書，等孩子狀態好了再壹頁壹頁的讀給他聽。不然就讓孩子隨意瀏覽，然後找個機會說“看狗！”「看那個男孩。「這是什麽？當然，書上的字要短小精悍，字體壹定要大而清晰。
四至六歲的孩子更容易接受故事的多樣性。家長可以從孩子熟悉的話題中選擇故事，比如孩子上學、學會上廁所、養寵物、有兄弟姐妹、房間裏的怪物等。
當然，因為是英文故事，在早期，書中插圖越多越好，越清晰越好，文字越簡單越好。壹方面家長不會有太大的閱讀難度，另壹方面孩子也不會有太大的壓力。如果能找到有聲書輔助，加上壹些音效就更好了。
剛開始想用英文繪本培養孩子英語能力的家長，可以把握幾個重點:字數少(不要給孩子太大壓力)、畫面清晰(看圖片就能猜出意思)、句型重復度高。通過重復句型，孩子們很容易跟上。最常見的例子是棕熊，棕熊，妳看到了什麽？》(小比爾·馬丁& ampEric Carle)，故事不斷重復“棕熊，棕熊，妳看到了什麽？「我看到壹只紅色的鳥在看我。「紅鳥，紅鳥，妳看到了什麽？」我看見壹只黃色的鴨子正看著我。“很容易讓孩子記住，甚至套用為“媽咪，媽咪，妳看到了什麽？“過來玩遊戲。
對於學齡前的孩子來說，這種高重復甚至唱歌的繪本是讓孩子說英語的好方法。