信息:
第壹課；
1，進入新的初中生活，接觸新的環境，妳的感受和體驗可能是(新奇、喜悅、緊張-)，這些都是(正常的)心理反映。要盡快適應新環境，可以嘗試(①調整心態，以積極健康的心態迎接新環境；②盡快熟悉新環境，消除陌生感；③積極結交新朋友，建立良好的人際關系等。
2.列舉名人交友的故事(如馬克思、恩格斯)和名言(友誼是天地間最珍貴的東西，深厚的友誼是人生最大的安慰。)
3.如何與新同學相處:
①主動介紹自己，與同學熱情交流；②積極與同學交流，在日常生活和學習中展現自己的長處和才華；③發揚寬容、誠實、理解、支持的美德。
4.如何打造壹個優秀的集體？
(1)在班裏確立* * *的目標，形成前進的動力。(2)每個班級成員都盡自己最大的努力，發揮自己的長處，為集體做貢獻。
(3)團結合作，共同前進。
5.什麽是理想的班級群體？
①有明確的階級鬥爭目標和方向；②課堂秩序良好，學生自覺遵守紀律。
③學生熱情和諧，有集體凝聚力。
6.我能為集體做些什麽？1.給全班提建議。2.積極參加班級活動，為班級爭光。
(3)努力學習，遵守紀律和秩序，為班級的良好秩序做出貢獻。
7.觀察以下幾個詞:班級集體，集體凝聚力，歸屬感，力量感。
(1)請用《思想道德修養》課所學的知識，將上述詞語整合成壹個句子(或觀點)。(提示:可以適當加詞)
壹個優秀的班集體應該是充滿集體凝聚力的，集體的所有成員都有歸屬感，可以從中尋求力量感。
(2)請簡要分析妳所整合的內容(或觀點)。
(3)請想出創建這樣壹個班級小組的金點子。
第二課:
8.進入初中學習有什麽新特點？
①學習的科目多，進度快，任務重。②對自主學習的要求提高了，意識有待增強。③學習不僅要強調勤奮，還要講究方法，需要制定相應的計劃。
9.進入初中應該采取哪些有效的學習方法和策略:①學會自主學習，增強自覺性；②抓住每壹個學習環節，提高學習效率；③科學安排時間，制定學習計劃。
10，了解自己的學習風格(結合插圖和自己的實際情況)
11.學習中有哪些苦與樂？
苦(需要時間和很多努力；面對激烈的競爭，容易遭受失敗；學無止境，內容非常廣泛，有時不知從何下手。)
當我們的好奇心在學習中得到滿足。。。。當我們通過學習發現自己的潛力時。。。。當我們在研究中取得成功時。。。。。學習的快樂在我心中)
12.為什麽學習是壹種樂趣？當妳感受到學習的快樂時，那是壹種享受。
13，趙燕難過地說:“我小學時在班裏名列前茅，以高分考上了壹所重點中學。我全家都很開心。進入初中後，每天晚睡早起。誰知期中考試成績只能排全班30名。我很不服氣，發誓要追上去。但是到了期末，就降到了37。現在經常抱著書發呆，根本不想上學。我該怎麽辦？”
請幫助趙巖度過這個難關。妳會給她什麽建議？
參考答案:她的問題是對初中學習的特點和方法認識不夠。我們可以根據她自身的特點，幫助她找到合適的學習方法，包括培養學習熱情，加強學習規劃，掌握聽課、閱讀、記筆記的方法，學會記憶、思考，提高各個環節的學習質量，科學安排時間，從而提高學習效率。
第三課
1.生命是地球上最寶貴的財富，世界因為它的存在而變得生動而精彩。
2.人類應該如何與其他生命相處？為什麽？
(1)每個人都應該愛護身邊的生活，尤其是珍稀野生動植物。
(2)每壹個生命都有它的意義和價值，各種生命都息息相關，需要相互尊重和關愛。如果妳隨意踐踏地球上的生命，妳就是在破壞人類賴以生存的生態環境，最終受到傷害的是人類自己。
3.人類生命的獨特性在哪裏？
(1)人類生命的獨特性在於，與其他動物、植物和微生物相比，人類生命是最聰明的。
(2)人的生命的獨特性更多地表現為人的個性、人生道路和實現人生價值的方式方法的多樣性。
4.人類生命的獨特性告訴了我們什麽？
每個人都要根據自己的性格發揮自己的優勢，選擇壹條適合自己的獨特的成功之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的才華。
5.為什麽要珍惜生命？
(1)世界因生命而精彩，珍惜生命的人從不放棄對生命的希望。
(2)每個人的生命對國家、社會和他人都是有價值的。
6.我們應該如何對待自己和他人的生活？
我們要肯定、尊重、接受、珍惜自己的生命，同時也要尊重、善待他人的生命。在生命受到威脅的時候不要輕易放棄，不要對生活失去希望；當別人的生活遇到困難，需要幫助的時候，盡力伸出援助之手。讓有限的生命發光，為延長生命的價值而不懈努力。
7.什麽樣的人生最有價值？怎樣才能提高人生的價值？
(1)我們應該珍惜生命，永遠不要放棄生活的希望。
(2)每個人的生命都是有價值的。當我們發現自己可以給別人帶來歡樂，為別人解除痛苦，為家鄉和社會做出貢獻的時候，我們就更能體會到自己生命的價值。要實現人生的意義，追求人生的價值，就要腳踏實地，從現在做起，從小事做起。
我們應該肯定生命的價值並珍惜它。在肯定、尊重、接受、珍惜自己生命的同時，也要善待他人的生命。
(3)生命的意義不在於長度，而在於內涵。很多人的生命雖然結束了，但他們對社會的貢獻讓後人受益，所以他們的生命價值得到了延續。我們應該珍惜生命，讓有限的生命煥發光彩，為延長生命的價值而不懈努力。
第四課
1.青春期身體變化的三個主要方面是什麽？會出現什麽特殊的生理現象？
(1)身體外貌的變化，內臟器官的完善，性功能的成熟。
(2)我們的身體快速發育，同時會出現壹系列特殊的生理現象，如長痘、變聲等。
2.青春期身體變化的步調壹致嗎？
我們身體的成長有不同的節奏和韻律。有的快，有的慢；有的先水平發展，有的先垂直拉長。即使是同壹個人，身體不同部位的發育速度和水平也是不同的。
3.應該如何看待青春期的內心矛盾？
青春期心理充滿矛盾。這些內心的矛盾是我們成長過程中正常的心理現象:這些心理矛盾有時會讓我們感到壓抑，但正是它們構成了我們發展的動力。當然，這些矛盾如果處理不好，也會成為我們發展的障礙。
4.青春期應該如何控制內心的矛盾？
除了向老師、父母、親友、社會尋求幫助，妳也要學會做自己的“心理醫生”。
我們需要彼此交流，享受彼此的成長經歷。相互尊重是我們需要遵循的基本原則。
6.什麽是真正的個性和獨立？
追求個性不壹定要在著裝上標新立異，個性獨立也不是故作姿態。真正的人格在於發自內心深處的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇於為自己的行為負責的精神。
7.男生和女生正常交往的意義是什麽？
有利於我們身心的健康發展。男女生之間正常的交流可以優勢互補，從而營造出和諧、溫暖、合作、團結的氛圍。
8.青春不僅僅是隨著年齡增長的身體變化，更是從生活的暗流中湧動的新感覺。
9.青春是什麽意思？青春為什麽快樂？
(1)青春意味著美麗的容貌，優雅的氣質，健美的體態；青春是活力的象征，蘊含著智慧、勇氣和意誌；青春更多的是夢想、激情和快樂。
(2)有了智慧、勇氣和意誌，才有戰勝懦弱的勇氣和承擔風險的勇氣。青春讓我們對未來充滿新奇，讓我們有勇氣面對眼前的壹切，讓我們坦然接受快樂和悲傷，讓我們能夠盡情享受生活的樂趣。因為年輕，我們每天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰；因為我們有青春，我們可以放下夢想，努力追求；因為我們有青春，我們不怕失敗，相信壹切都可以重來。
10.我們應該如何對待青春？
我們應該珍惜我們的青春，創造屬於我們自己的精彩人生。
第五課
1.如何正確認識自己？
(1)要全面的看待自己。要全面了解自己，不僅要知道自己的外在形象，更要知道自己的內在品質；既要看到自己的優點，也要看到自己的不足。
(2)要用發展的眼光看待自己。每天都是新的，我也總是新的。每個人都是在變化發展的，自身的優劣也不是壹成不變的。我們要用發展的眼光看待自己，通過不斷修正自己的不足來提升自己。
2.壹個人的美應該是外在美和內在美的和諧統壹。外在美表現為內在美，內在美對外在美起決定性作用。
3.我們應該如何認識自己？為什麽？
(1)通過自我觀察了解自己。因為最了解自己的人就是自己。
(2)通過他人了解自己。壹般來說，當局者迷，旁觀者清，周圍人的態度和評價能幫助我們認識和了解自己。
(3)集體認識自己。每個人都生活在某個群體中。壹個人在群體中能否與人相處融洽，能否承擔起自己的責任，在壹定程度上有助於了解壹個人，對壹個人的集體評價往往更加全面客觀。
4.註意他人的態度和評價，冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。
5.應該如何提升自己？
經常檢查自己，努力保持和發揮自己的優點，改進自己的缺點，從而不斷提升自己。
6.人類的潛力是巨大和多方面的。壹個人的特長往往是壹個人潛力的體現。
7.我們應該如何對待自己的潛力？
(1)我們的很多潛力還沒有被發現。我們要兢兢業業，善於發現和挖掘它們。
(2)我們需要對自己的潛力有壹個更現實的評估，以判斷未來的發展方向。
8.應該如何發掘自己的潛力？
我們需要對自己有壹個更現實的評價，包括評價自己的潛力，從而判斷未來的發展方向。
第壹，經常給自己積極的暗示，有利於提高我們的信心和勇氣，可以幫助我們發掘自己的潛力。二是在腦海中想象壹個更好的“自我”形象，可以激發妳的鬥誌，有助於釋放妳的潛力。三是在實踐中激發潛能。要培養有利於激發潛能的習慣，從小事做起。
9.明星往往有著美麗的外表和大方的舉止，他們中的壹些人還擁有高超的專業技能、執著的工作熱情和高尚的人格。
10.要了解自己的性格特點和潛力，了解社會對各種職業的角色期望，從社會需求和自身實際出發，設定個人成長目標。
11.青春期的主要任務是知識學習和道德修養。良好目標的實現依賴於良好的生活和學習習慣，要養成自省自律的良好行為習慣。
材料分析題目:1。暴風雨後的壹個早晨，壹個男人來到海邊散步。他註意到海灘的淺水坑裏有許多被暴風雨卷上來的小魚。它們被困在淺水坑裏，用不了多久，淺水坑裏的水就會被沙子吸幹，被太陽蒸幹，這些小魚就會因為幹燥而死去。他慢慢向前走，突然看到壹個小男孩，慢慢地走著，不斷地彎下腰，從水坑裏撿起小魚，艱難地扔進海裏。最後，那人忍不住走過去，對孩子說:“水坑裏有成千上萬條魚，妳救不了的。””“我知道。“哦，那妳為什麽扔它？誰在乎？”“這條魚在乎！”孩子壹邊說著，壹邊撿起壹條小魚，扔進了海裏。“還有這個，這個……”
請看完材料後回答。
這個故事告訴了我們什麽？為什麽？
生命頑強而脆弱。我們生活在壹個豐富多彩的世界，需要每個人都來關心我們周圍的生活，尤其是野生動物。因為他們是和我們壹起生活在地球上的朋友。
(2)我們應該如何珍惜自己的生命？
壹個永不放棄生活希望的人。世界因生活而精彩。珍惜生命的人，無論何時何地遇到挫折，都不會輕易放棄對生活的希望。肯定和尊重生命。每個人的生命都是寶貴的。在珍惜自己生命的同時，也要尊重他人的生命。c延長生命的價值，讓有限的生命煥發光彩，為延長生命的價值而不懈努力。
2.青春期是花開的季節。在這個階段，人的第二性征逐漸出現，性功能逐漸成熟。此時的心情更加敏感和沖動，對異性充滿好奇和向往，當然也會有很多情感上的困惑。比如我和壹個男生很親近。我可以和他建立關系嗎？我和壹個男同學相處得很好。想發展成好朋友，又怕老師和家長不同意，影響不好。我該怎麽辦？……
(1)請簡述男生和女生應該如何相處？
a異性同學之間要真誠相待，互相尊重，平等交流。
我們應該互相關心和幫助。
要發展男女之間的友誼，我們應該註意正確的事情。
總之，男生和女生之間的友誼是生活中很普通很正常的事情。不能故弄玄虛，也不能搞特殊化，而是要學會在交往中克制自己的情緒，以健康的動機、友好的態度、端莊的行為與異性同學交流。
(2)男女生正常交往的意義是什麽？
男女生之間的正常交往有利於我們身心的健康發展。男女生之間正常的交流可以優勢互補，從而營造出和諧、溫暖、合作、團結的氛圍。
3、“小男孩，很少擔心，眼睛淡淡的看著四個邢星。小男孩，小煩惱，希望永遠這麽好。.....小男孩，很少煩惱，無憂無慮，開開心心，可是有壹天，暴風雨起來了，所有的煩惱和擔憂都來了。壹年又壹年，小男孩長高了。隨著年齡的增長，他的煩惱也在增加。”
(1)這是不是讓妳聽起來* * *？為什麽壹個小男孩會“隨著年齡的增長，煩惱也越來越多”？
是的，它發出了* * *的聲音。因為每個人進入青春期後，身體都會發生顯著的變化，出現壹系列特殊的生理現象；同時會發生壹系列的心理變化。
(2)妳是不是也像歌裏唱的那樣“可是有壹天，暴風雨起來，妳所有的煩惱和煩惱都來了”？妳在成長、學習、生活中遇到過哪些煩惱？
把煩惱羅列出來，說得通就行了。
(3)《小男孩，小煩惱，希望永遠這麽好》這首歌，是不是說我們遇到的所有煩惱都是不好的？為什麽？
我們遇到的麻煩不壹定是壞事。(1)只要處理好，就能成為我們發展的動力。方法:正確對待，掌握科學知識，與老師、家長、同學溝通，通過媒體尋求社會幫助，學會調節自己的情緒。(有道理。)(
4.詩人郭小川寫道:“在青春的世界裏，沙粒要變成珍珠，石頭要變成金子...青春的活力應該讓枯枝長出新鮮的果實，沙漠裏充滿了森林...這就是青春的美好、快樂和本分。”
結合課文談談妳對青春的感受。
青春是夢想，是激情，是幸福。有了青春，我們每天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰；有了青春，妳可以自由放飛夢想，努力追求；有了青春，我們不怕失敗，相信壹切都可以從頭再來。
小雪覺得自己有很多缺點，沒有什麽比得上她的好朋友肖鑫，所以她對自己沒有信心。
(1)妳覺得小雪認識自己正確嗎？為什麽？
小雪沒有正確認識自己。我們應該用全面發展的觀點來看待自己，但是小雪只看到了自己的缺點，沒有看到自己的優點。
(2)妳認為應該如何正確認識自己？
a要全面的看待自己。要全面了解自己，不僅要知道自己的外在形象，更要知道自己的內在品質；既要看到自己的優點，也要看到自己的不足。
b妳應該用發展的眼光看待自己。每天都是新的，我也總是新的。每個人都是在變化發展的，自身的優劣也不是壹成不變的。我們要用發展的眼光看待自己，通過不斷修正自己的不足來提升自己。
第三單元過有趣的生活
1.情緒有四種基本形式(快樂、憤怒、悲傷和恐懼)。不同的情緒會導致不同的結果，情緒也可以分為積極情緒和消極情緒。
2.情緒來自於人的(內心需求)，豐富的心理世界折射出各種情緒，構成了我們(多彩的生活)。
3.積極的情緒能讓人(精神煥發，幹勁十足)，消極的情緒能讓人(無精打采，情緒低落)，所以情緒是(“魔果”)，影響人的壹生。情感是壹把雙刃劍。壹方面可以是(P63)，另壹方面也可以是(P63)。
4、“微笑，不到十年；“壹悲白頭”這句諺語說明，不同的情緒導致不同的結果。
5.化悲為喜，化淚為笑，說明情緒是(可調的)。
6.調節情緒首先要學會(改變態度)看待問題，其次要掌握壹些必要的方法。如()、()、()，因為人的情緒是(相通的、傳染的)，所以要註意表達情緒的恰當(場合)、合理(方式)，既要考慮自己的感受，也要註意(周圍人的喜怒哀樂)。
7.當妳在從事自己感興趣的事情時，往往會非常(投入無私)，感覺(時光飛逝)，做了之後印象深刻。
8.興趣是以(興趣)為基礎並通過(興趣)表達出來的。
9.高雅的生活品味反映了壹個人對(美好生活)、(樂觀)的生活態度和(健康)的心理的追求。有利於(身心健康)，符合(現代文明)的要求，也有利於(科學精神)和(科學生活)。低級趣味的典型代表有(抽煙，喝酒，迷戀網吧。。。)，他不利於(身心發展)，甚至(有害身心健康)。
10，優雅的生活情趣來源於(熱愛生活)、(積極生活)、(美好)的感受。所以，用樂觀積極幽默的心態看待生活本身，才是優雅的。
11，“有生命的地方，就有幸福和寶藏”，這句話說明了(生活充滿情趣)。
12，興趣來源於興趣，興趣來源於對事物的好奇。要盡量把好奇心轉化為濃厚的興趣，從而進壹步培養(高雅興趣)。
13，盲目從眾，隨群體意誌參與無意義甚至有害的活動(使我們陷入庸俗的生活趣味)，不利於(我們的身心健康發展)。
14.追求高雅生活情趣的重要途徑是(參與豐富的文化生活)，重要條件是(樂觀幽默的態度)。
15，我們的基本任務和主要生活內容是學習(學習科學文化知識)，在(德、智、體各方面)發展和提高自己。
16，情操是壹種(價值追求)(情感)，比如熱愛祖國，關心集體都是(高尚情操)的表現。17.表達情緒的詞會分。
例如，所有的草和樹都屬於恐懼，而我卻瘋狂地打包屬於快樂的書和詩