閱讀理解作文800字1
讀書是壹件快樂的事情，我同意。
-題字
讀書可以讓我們的生活充滿快樂，就像大海中的壹葉扁舟，讓人欣喜若狂；像藍天上飄著的白雲，讓人思緒萬千；像壹條條錦緞在碧波中遊動，令人心曠神怡，快樂無憂~徜徉在書的海洋中，像壹個個快樂的小仙女！
閱讀就是和作者對話。徜徉在書海中領略名人的高尚情操，領略哲人的風采，與聖人交流，提升自我修養。無論何時何地，讀書都能讓我們忘記世俗的繁華，進入壹種忘我的狀態，舒展身心。
“斜風細雨秋涼”和“我別無選擇，只能夢見下雨天”。看那個長辮子的女人，不再在煙雨中獨自行走，不再用迷離的眼神吟詩，勇敢面對挫折。
當我意識到自己是生活在皇城的時候，我把酒放在風中，我感嘆著仕途的沈浮，政治的漩渦，滿腹委屈。他用“竹簽鞋”代替了名利，用“壹去不復返的河”代替了“把余生送進大海”。
讀書給了我夢想，也給我的生活增添了許多現實、刺激和浪漫。
讀書——我理解居裏夫人淡泊名利，獨居清幽:我理解《采葛》中“壹日不見，如”的內心無奈與悲傷:我理解智取的中心，在軍帳中出謀劃策，在死前爭取更多的時間。
讀書使人明智，讀史使人樂觀，讀詩使人敏感，讀哲學使人體悟人生之道。
閱讀理解作文800字2
我愛讀書，讀了無數的書。但如果妳問我最喜歡哪本書，妳壹定會聽到這六個字:我要做個好孩子。
自從看到這本書，我就被深深吸引了。我忍不住讀了下去，最後我被這棵樹深深吸引住了。我在心裏感嘆:這真是壹本好書，就像它說的:書是人類進步的階梯。
這本書的主角是津靈，他很胖，很貪吃。正是由於他的肥胖，他學習不好。這本書是關於她的。金玲雖然學習成績不好，但是很有愛心，願意用自己的努力幫助別人。
看這本書的時候，有時候覺得金鐘罩特別搞笑，連簡單的題都可能出錯。這讓我想起了自己。期末考試，因為數學粗心，考了92分，把16+9寫成等於24，扣了3分。還有很多問題，都是粗心造成的。看來在這方面，我和津靈真的是同病相憐啊！這讓我越來越喜歡看這本書。它就像我的好朋友。沒事的時候我會拿出來看，就像和好朋友壹起玩壹樣。
隨著我讀的書越來越多，我交的“朋友”也越來越多。整個房間都是我的“朋友”，我不用擔心孤獨，因為我身邊有書。不僅如此，書給我帶來了很多快樂，讓我從書中受益，從中找到樂趣，豐富自己的知識，並在生活中靈活運用。我和這本書結下了深厚的“友誼”。書籍是我最好的朋友。
與書結緣。它是妳最好的朋友，也是妳最感興趣的“沈默的老師”。
閱讀理解作文800字3
閱讀是壹種享受生活的藝術。五六先生“用功讀書，不求多懂，但凡知道壹件事，便高高興興地忘了吃飯。”無聊的時候，讀書可以讓妳感到快樂；當妳迷茫失望的時候，讀書可以讓妳的心平靜下來，讓妳看清前路；當妳心情愉快的時候，讀書可以幫助妳發現身邊更多美好的事物，讓妳更加享受生活。讀書是最美好的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
讀書是壹門自我提升的藝術。“玉不琢，不成器。”閱讀是壹個學習的過程。壹本書有壹個故事，壹個故事講述壹個人生，壹個人生反映壹個世界。“讀萬卷書，行萬裏路”正是這個道理。讀詩使人優雅，讀史使人睿智。讀每壹本書都會有不同的結果。自古以來，努力學習，提升自己，是每個人壹生的追求。讀書是最高雅的品質之壹，它能塑造人的精神，升華人的思想。
閱讀是豐富生活的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子，是空的。書籍是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書，以提醒他們書是甜蜜的，閱讀是讓生活充滿甜蜜的必要條件。讀書是人生最難得的存折。壹點壹點積累，妳會發現自己是世界上最富有的人。
閱讀是理解生活的藝術。讀杜甫的詩讓人體會到人生的苦澀，讀李白的詩讓人明白官場的腐敗，讀魯迅的文章讓人認清社會的黑暗，讀巴金的文章讓人感受到未來的希望。每本書都是朋友，教會我們如何看待生活。閱讀是人生中最不可缺少的課程之壹。讀書，了解生活，會幫助我們走好人生的每壹步。
書是燈，讀書照亮前路；書是橋梁，閱讀連接彼此的彼岸；書籍是風帆，閱讀推動生命之船。閱讀是生活的藝術，因為閱讀讓生活更精彩！
閱讀理解作文800字4
對我來說，閱讀是壹種考驗。這種審判就像評論家描述波德萊爾的寫作狀態:他躺在深黑色的石板上，用壹把明晃晃的刀子解剖自己。不同的是，我左手拿著鏡子，右手拿著刀；最後發現刀是鈍的，屍體是空的。
我在石板上“觀察”。鏡子在哪裏？鏡子還是鏡子？我的“閱讀”生涯是從繪本開始的。村裏大壹點的孩子從初中借圖畫書。有的大壹點的孩子還爬到老師家或者供銷社偷繪本。第二天就還回來了，所以在村裏輪流看壹本繪本，壹直讀到天亮，不會是幹瞪眼。小學放學回家，主要任務是放牛，看繪本的機會比別人多。當時最常用的短語之壹可能是“改革的春風”。在這部《春風》中，我感受到了父母生活的“悲慘”。這種“憂患意識”越來越強烈，最終成為我作為未成年人關註鄉村壹草壹木的唯壹“眼睛”。高中的時候，我拼命思考農民的命運。書讀得越多，就越深地感受到世界的廣闊，知識的無垠，思維的無限，人在其中的命運就越近越空靈。我不知不覺走上了抽象化的道路。那時候的“鄉村思維”很遙遠，但“人類命運”這個維度卻令人難忘。為什麽學習？我說不清楚，因為當我意識到這個問題的時候，閱讀已經是存在本身了。但我知道:我讀書的地方，除了“人的命運”，柴米油鹽中的人的命運，世界上的命運，人類中的命運，什麽都沒有。就這樣，我對人的命運的關註由近及遠，從這裏到那裏。
我相信叔本華的理論:喜歡讀壹目了然的書的人是懶惰的，只有讀那些需要自己反復思考的書的人才能真正地閱讀。我想壹個民族也是如此。壹個沒有更難的作品的民族是不深刻的。真正的困難不是因為它遠離我們的日常生活，而是因為它面對的是世界本身的復雜性。我的閱讀也是。我喜歡閱讀困難的作品。我在閱讀中強調想象和聯想。抽象的理論表達，在思辨理解的同時，我把它還原到日常生活的畫面中。有的只需要現成的聯想，有的需要想象的結構。我壹直認為，不能輸入抽象概念的人是缺乏想象力的人；缺乏想象力。如果壹個人認為他理解了壹個抽象的概念，這個概念對他來說已經是壹個死的東西，他既沒有連接的能力，也沒有生成的能力。
讀書是抽象的，對命運的感受是具體的。在抽象的閱讀和現實的感受中，我明白了自己觀念的命運。我們成長在改革的時代，但我們是在接受現成的非個人化的觀念中長大的。許多教育和觀念已經深深地卷入了生理反應。我不得不從各個方面突破。人不能靠抓頭發離開地球。在自圓其說的內部突破中，唯壹的辦法就是有意識地引入差異。我很高興遇到能證明我的感受和看法的東西，但我更高興遇到不壹樣的，甚至是負面的東西。我稱之為差異閱讀。我很少單純地閱讀壹本書或壹種觀點。我總是同時壹起看很多觀點不同的書。越是對壹個觀點或者壹本書深信不疑，就越想找不同的書來辯論。
閱讀理解作文800字5
在我說我的閱讀方法之前，我先給妳講個故事。
“有會，有會！”螢火蟲壹邊喊，壹邊連夜發出通知。“原來是壹個昆蟲閱讀俱樂部！介紹正確的閱讀方法。”螞蟻看了看通知說:“時間:明天下午，地點:昆蟲草坪。”“是嗎？那我也介紹壹下！”蝴蝶高興地說。
下午之前，大草坪已經很擁擠了。螞蟻整齊地排著隊來了，螳螂帶了兩把“大刀”，蜻蜓乘著“小飛機”來了，打扮得漂漂亮亮的蝴蝶姑娘也飛了進來...“昆蟲讀書會現在開始。”聖甲蟲大聲宣布:“蝴蝶小姐先介紹壹下經驗。”蝴蝶姑娘紅著臉站起來，羞澀地說:“其實我也沒什麽經驗，只是繼承了‘蝴蝶挑花式’的家族傳統。我來給妳解釋壹下！”‘采蝶花’的閱讀方法就是挑自己喜歡的書來讀。”蝴蝶解釋道哦，我明白了。“大家恍然大悟。”嗯，第二個是蜻蜓姑娘介紹的。”聖甲蟲大聲說我是最快的讀者，妳們誰也比不上我！”蜻蜓自豪地說我不到壹分鐘就看完了壹本書。我從這裏跳到哪裏，這叫‘蜻蜓點水式’閱讀法。”“妳對哪本書最感興趣？是關於什麽的？"金龜子問道。"這...”壹連串的問題讓龍飛女孩無言以對。
“我不喜歡妳。我可以慢慢讀，壹個字壹個字地認，壹天才讀完壹張紙。”螞蟻對大家說:“這叫‘螞蟻辯法語’閱讀法。”
“我來說幾句吧。”沈默了很久的蜜蜂飛了過來說:“我覺得讀書不應該有選擇性。只要是有益的，就要認真多讀書，不囫圇吞棗，還要反復思考，認真記筆記，壹點壹滴積累知識。”這是我的‘蜂釀蜂蜜’讀書法。"
哦，順便說壹下，我是壹名學生，我喜歡閱讀。我的閱讀風格真的不壹樣。我屬於蜂蜜水和蜻蜓點水的結合體。我閱讀速度快，記憶深刻。我很喜歡讀書，經常為了讀書而忘記身邊的壹切。即使下雨或打雷，閱讀對我來說就像徐若。我喜歡讀書，甚至我課後的寶貴時間都是用來讀書的。即使是放學，我也是在睡前五分鐘完成作業看書。
我身邊的人，有的是“蜻蜓型”，有的是“蝴蝶型”，有的是螞蟻型，有的是蜜蜂型，有的可能不是以上的壹種。
我的閱讀方法是這樣的。妳呢？
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