閱讀理解作文800字1
讀書是壹件快樂的事情,我同意。
-題字
讀書可以讓我們的生活充滿快樂,就像大海中的壹葉扁舟,讓人欣喜若狂;像藍天上飄著的白雲,讓人思緒萬千;像壹條條錦緞在碧波中遊動,令人心曠神怡,快樂無憂~徜徉在書的海洋中,像壹個個快樂的小仙女!
閱讀就是和作者對話。徜徉在書海中領略名人的高尚情操,領略哲人的風采,與聖人交流,提升自我修養。無論何時何地,讀書都能讓我們忘記世俗的繁華,進入壹種忘我的狀態,舒展身心。
“斜風細雨秋涼”和“我別無選擇,只能夢見下雨天”。看那個長辮子的女人,不再在煙雨中獨自行走,不再用迷離的眼神吟詩,勇敢面對挫折。
當我意識到自己是生活在皇城的時候,我把酒放在風中,我感嘆著仕途的沈浮,政治的漩渦,滿腹委屈。他用“竹簽鞋”代替了名利,用“壹去不復返的河”代替了“把余生送進大海”。
讀書給了我夢想,也給我的生活增添了許多現實、刺激和浪漫。
讀書——我理解居裏夫人淡泊名利,獨居清幽:我理解《采葛》中“壹日不見,如”的內心無奈與悲傷:我理解智取的中心,在軍帳中出謀劃策,在死前爭取更多的時間。
讀書使人明智,讀史使人樂觀,讀詩使人敏感,讀哲學使人體悟人生之道。
閱讀理解作文800字2
我愛讀書,讀了無數的書。但如果妳問我最喜歡哪本書,妳壹定會聽到這六個字:我要做個好孩子。
自從看到這本書,我就被深深吸引了。我忍不住讀了下去,最後我被這棵樹深深吸引住了。我在心裏感嘆:這真是壹本好書,就像它說的:書是人類進步的階梯。
這本書的主角是津靈,他很胖,很貪吃。正是由於他的肥胖,他學習不好。這本書是關於她的。金玲雖然學習成績不好,但是很有愛心,願意用自己的努力幫助別人。
看這本書的時候,有時候覺得金鐘罩特別搞笑,連簡單的題都可能出錯。這讓我想起了自己。期末考試,因為數學粗心,考了92分,把16+9寫成等於24,扣了3分。還有很多問題,都是粗心造成的。看來在這方面,我和津靈真的是同病相憐啊!這讓我越來越喜歡看這本書。它就像我的好朋友。沒事的時候我會拿出來看,就像和好朋友壹起玩壹樣。
隨著我讀的書越來越多,我交的“朋友”也越來越多。整個房間都是我的“朋友”,我不用擔心孤獨,因為我身邊有書。不僅如此,書給我帶來了很多快樂,讓我從書中受益,從中找到樂趣,豐富自己的知識,並在生活中靈活運用。我和這本書結下了深厚的“友誼”。書籍是我最好的朋友。
與書結緣。它是妳最好的朋友,也是妳最感興趣的“沈默的老師”。
閱讀理解作文800字3
閱讀是壹種享受生活的藝術。五六先生“用功讀書,不求多懂,但凡知道壹件事,便高高興興地忘了吃飯。”無聊的時候,讀書可以讓妳感到快樂;當妳迷茫失望的時候,讀書可以讓妳的心平靜下來,讓妳看清前路;當妳心情愉快的時候,讀書可以幫助妳發現身邊更多美好的事物,讓妳更加享受生活。讀書是最美好的享受。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”
讀書是壹門自我提升的藝術。“玉不琢,不成器。”閱讀是壹個學習的過程。壹本書有壹個故事,壹個故事講述壹個人生,壹個人生反映壹個世界。“讀萬卷書,行萬裏路”正是這個道理。讀詩使人優雅,讀史使人睿智。讀每壹本書都會有不同的結果。自古以來,努力學習,提升自己,是每個人壹生的追求。讀書是最高雅的品質之壹,它能塑造人的精神,升華人的思想。
閱讀是豐富生活的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子,是空的。書籍是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書,以提醒他們書是甜蜜的,閱讀是讓生活充滿甜蜜的必要條件。讀書是人生最難得的存折。壹點壹點積累,妳會發現自己是世界上最富有的人。
閱讀是理解生活的藝術。讀杜甫的詩讓人體會到人生的苦澀,讀李白的詩讓人明白官場的腐敗,讀魯迅的文章讓人認清社會的黑暗,讀巴金的文章讓人感受到未來的希望。每本書都是朋友,教會我們如何看待生活。閱讀是人生中最不可缺少的課程之壹。讀書,了解生活,會幫助我們走好人生的每壹步。
書是燈,讀書照亮前路;書是橋梁,閱讀連接彼此的彼岸;書籍是風帆,閱讀推動生命之船。閱讀是生活的藝術,因為閱讀讓生活更精彩!
閱讀理解作文800字4
對我來說,閱讀是壹種考驗。這種審判就像評論家描述波德萊爾的寫作狀態:他躺在深黑色的石板上,用壹把明晃晃的刀子解剖自己。不同的是,我左手拿著鏡子,右手拿著刀;最後發現刀是鈍的,屍體是空的。
我在石板上“觀察”。鏡子在哪裏?鏡子還是鏡子?我的“閱讀”生涯是從繪本開始的。村裏大壹點的孩子從初中借圖畫書。有的大壹點的孩子還爬到老師家或者供銷社偷繪本。第二天就還回來了,所以在村裏輪流看壹本繪本,壹直讀到天亮,不會是幹瞪眼。小學放學回家,主要任務是放牛,看繪本的機會比別人多。當時最常用的短語之壹可能是“改革的春風”。在這部《春風》中,我感受到了父母生活的“悲慘”。這種“憂患意識”越來越強烈,最終成為我作為未成年人關註鄉村壹草壹木的唯壹“眼睛”。高中的時候,我拼命思考農民的命運。書讀得越多,就越深地感受到世界的廣闊,知識的無垠,思維的無限,人在其中的命運就越近越空靈。我不知不覺走上了抽象化的道路。那時候的“鄉村思維”很遙遠,但“人類命運”這個維度卻令人難忘。為什麽學習?我說不清楚,因為當我意識到這個問題的時候,閱讀已經是存在本身了。但我知道:我讀書的地方,除了“人的命運”,柴米油鹽中的人的命運,世界上的命運,人類中的命運,什麽都沒有。就這樣,我對人的命運的關註由近及遠,從這裏到那裏。
我相信叔本華的理論:喜歡讀壹目了然的書的人是懶惰的,只有讀那些需要自己反復思考的書的人才能真正地閱讀。我想壹個民族也是如此。壹個沒有更難的作品的民族是不深刻的。真正的困難不是因為它遠離我們的日常生活,而是因為它面對的是世界本身的復雜性。我的閱讀也是。我喜歡閱讀困難的作品。我在閱讀中強調想象和聯想。抽象的理論表達,在思辨理解的同時,我把它還原到日常生活的畫面中。有的只需要現成的聯想,有的需要想象的結構。我壹直認為,不能輸入抽象概念的人是缺乏想象力的人;缺乏想象力。如果壹個人認為他理解了壹個抽象的概念,這個概念對他來說已經是壹個死的東西,他既沒有連接的能力,也沒有生成的能力。
讀書是抽象的,對命運的感受是具體的。在抽象的閱讀和現實的感受中,我明白了自己觀念的命運。我們成長在改革的時代,但我們是在接受現成的非個人化的觀念中長大的。許多教育和觀念已經深深地卷入了生理反應。我不得不從各個方面突破。人不能靠抓頭發離開地球。在自圓其說的內部突破中,唯壹的辦法就是有意識地引入差異。我很高興遇到能證明我的感受和看法的東西,但我更高興遇到不壹樣的,甚至是負面的東西。我稱之為差異閱讀。我很少單純地閱讀壹本書或壹種觀點。我總是同時壹起看很多觀點不同的書。越是對壹個觀點或者壹本書深信不疑,就越想找不同的書來辯論。
閱讀理解作文800字5
在我說我的閱讀方法之前,我先給妳講個故事。
“有會,有會!”螢火蟲壹邊喊,壹邊連夜發出通知。“原來是壹個昆蟲閱讀俱樂部!介紹正確的閱讀方法。”螞蟻看了看通知說:“時間:明天下午,地點:昆蟲草坪。”“是嗎?那我也介紹壹下!”蝴蝶高興地說。
下午之前,大草坪已經很擁擠了。螞蟻整齊地排著隊來了,螳螂帶了兩把“大刀”,蜻蜓乘著“小飛機”來了,打扮得漂漂亮亮的蝴蝶姑娘也飛了進來...“昆蟲讀書會現在開始。”聖甲蟲大聲宣布:“蝴蝶小姐先介紹壹下經驗。”蝴蝶姑娘紅著臉站起來,羞澀地說:“其實我也沒什麽經驗,只是繼承了‘蝴蝶挑花式’的家族傳統。我來給妳解釋壹下!”‘采蝶花’的閱讀方法就是挑自己喜歡的書來讀。”蝴蝶解釋道哦,我明白了。“大家恍然大悟。”嗯,第二個是蜻蜓姑娘介紹的。”聖甲蟲大聲說我是最快的讀者,妳們誰也比不上我!”蜻蜓自豪地說我不到壹分鐘就看完了壹本書。我從這裏跳到哪裏,這叫‘蜻蜓點水式’閱讀法。”“妳對哪本書最感興趣?是關於什麽的?"金龜子問道。"這...”壹連串的問題讓龍飛女孩無言以對。
“我不喜歡妳。我可以慢慢讀,壹個字壹個字地認,壹天才讀完壹張紙。”螞蟻對大家說:“這叫‘螞蟻辯法語’閱讀法。”
“我來說幾句吧。”沈默了很久的蜜蜂飛了過來說:“我覺得讀書不應該有選擇性。只要是有益的,就要認真多讀書,不囫圇吞棗,還要反復思考,認真記筆記,壹點壹滴積累知識。”這是我的‘蜂釀蜂蜜’讀書法。"
哦,順便說壹下,我是壹名學生,我喜歡閱讀。我的閱讀風格真的不壹樣。我屬於蜂蜜水和蜻蜓點水的結合體。我閱讀速度快,記憶深刻。我很喜歡讀書,經常為了讀書而忘記身邊的壹切。即使下雨或打雷,閱讀對我來說就像徐若。我喜歡讀書,甚至我課後的寶貴時間都是用來讀書的。即使是放學,我也是在睡前五分鐘完成作業看書。
我身邊的人,有的是“蜻蜓型”,有的是“蝴蝶型”,有的是螞蟻型,有的是蜜蜂型,有的可能不是以上的壹種。
我的閱讀方法是這樣的。妳呢?
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