《論語》讀書筆記:
/blog/u/yuand/archives/2007/300 . html
孔子並不反對他的學生謀求官職。《論語》中也有“學以致用”、“為官學優”的概念。孔子壹直主張積極入世、參政議政，甚至在《刁張先生》壹文中表達了“明知不可為而為之”的思想。孔子和儒家提倡的學問是“修身、齊家、治國、平天下”。
張子問老師怎樣當官，怎樣領工資。如果用現代觀念來分析，從淺薄的角度來說，就是向老師請教如何才能得到壹份好工作；想深了就是怎麽升官發財。當然，升官後的財富如何分配和使用，則是後話了。“當官的不為民做主，不如回家種紅薯……”
孔子教導他的學生多聽，多看，多體驗，慎言，慎行，有所保留。俗話說“偏聽則暗，同時信則明”。“不要輕易多說壹句話，多走壹步就是了。”(當然，這和林黛玉《籬笆下》的人生感悟是不壹樣的。無論是職場還是官場，不該說的不要說，不該傳的不要傳，不懂的要不停的問別人。不了解或者只知道個大概，就不要吹牛了。如果沒有，那就更耽誤了。
想起兩個寓言:青蛙從早到晚壹直在那裏呱呱叫，不僅沒用還煩人；公雞壹天只在淩晨叫壹次，卻大受稱贊。所以，不必要求多，只要說的恰到好處，有用，有價值。還有壹個關於奶牛和母雞的故事。母雞每下壹個蛋，就會咯咯叫...咯咯叫個不停，到處宣揚自己的功德，向主人要飯吃。而奶牛呢，是吃草的，每天擠出來的奶遠遠超過雞蛋的價值，但是奶牛總是默默無聞，從來不為自己吹噓。我們應該有點牛氣。努力的人不會被永遠遺忘，但壹點點成績就會被大家吹走。剛開始的時候，我們真的可以得到很多贊美和欽佩，但是聽多了就會很累很煩，因為人永遠是聰明的動物，有很大的判斷力。不是嗎？人們最後贊美的是牛的拼搏精神，真才實學。
回復:海底兩萬裏劄記
作者的驚喜不僅在於他誇張、感人、科學的小說，更在於他在書中寫的故事。雖然在21世紀的今天這並不奇怪，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發明可以在水下遊泳的潛艇，甚至電燈也沒有出現。在這種背景下，凡爾納在《海底兩萬裏》中成功地塑造了鸚鵡螺號潛艇，並在小說發表25年後。人造的真潛艇和小說裏描述的差不多。這是什麽樣的先見之明？所以凡爾納作品中的幻想是有科學依據的。他的許多作品中描繪的科學幻想在今天已經實現了。更重要的是，他作品中的奇幻大膽新穎，以其生動、形象、如畫之美讀來趣味橫生。他的作品情節驚險，人物形象生動，結局出人意料。這些都使他的作品具有永恒的魅力。
寫於1870年的《海底兩萬裏》是凡爾納著名三部曲的第二部。第壹部分是格蘭特船長的孩子，第三部分是神秘島。這部作品講述了法國生物學家阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這發生在1866年，壹只被認為是獨角鯨的怪物在海上被發現。他接受邀請加入追逐，在追逐過程中不幸落水，騎在怪物背上遊泳。其實這個怪物不是獨角鯨，而是壹艘結構奇妙的潛水船。這艘潛水船是尼摩船長在大洋中央的壹個荒島上秘密建造的。它有堅固的船體，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯去海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海和地中海，進入大西洋。他們在水中看到了許多罕見的海洋動植物和奇怪的場景，經歷了擱淺、被土著圍攻、與鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許多危險。最後，當潛水船抵達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，向全世界公布了他所知道的海底秘密。書中的主人公尼摩船長是壹個浪漫、神秘、有魅力的人物。尼莫按照自己的設計建造了壹艘潛水船，在海底浮潛進行大規模的科學研究，但似乎這並不是他孤獨生活的唯壹目的。他躲避敵人和迫害者，在海底尋找自由，對孤獨的生活感到深深的悲哀。直到三部曲的第三部才揭開了這個神秘人物的神秘面紗。這本集子包含了凡爾納科幻小說的所有特征。壹波三折，緊張撲朔迷離的故事情節，人物命運的千變萬化，豐富詳實的科學知識，細節生動的奇妙幻想，都是壹爐。作者的獨創性和巧妙的布局，有時會把讀者推入壹個危險的環境，有時又會把他們帶入壹個充滿詩情畫意的美好境界。壯麗的場景描寫和細致的細節描寫交替出現。讀來令人著迷，欲罷不能。
就這樣，懷著崇敬的心情，我開始和書中的主角博物學家阿尤納斯壹起乘坐鸚鵡螺號潛艇，開始了他傳奇的水下之旅。諾第留斯號的主人尼摩船長是壹個陰郁而博學的人。他們壹起遊歷了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋，見到了許多罕見的水下動植物，以及水下洞穴、暗道和遺址，包括著名的沈沒城市亞特蘭蒂斯，壹個歷史和文化堪比希臘的古老文明。鸚鵡螺號從日本海出發，進入太平洋、大洋洲，然後到達印度洋，經過紅海和阿拉伯隧道，到達地中海。潛艇穿過直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，直奔南極。然後沿著拉丁美洲海岸北上，跟隨暖流來到北海，最後消失在挪威西海岸的漩渦中。在近十個月的潛艇旅程中，鸚鵡螺號以平均每小時12公裏的速度緩慢航行。感覺和尼摩船長以及他的“客人”壹起欣賞了海底千變萬化的奇觀。整個航程高潮叠起:海底狩獵、海底森林探訪、海底亞特蘭蒂斯遺跡探訪、西班牙沈船寶藏打撈、珊瑚王國葬禮見證、與奧庫莫、鯊魚、章魚搏鬥、反擊土著人圍攻等等。這些書包含了大量的科學、文化、地理和地質學知識。阿尤納斯對尼摩船長在航行中的傑出才能和知識表示欽佩。但在引人入勝的故事中，也告誡人們，在看到科技造福人類的同時，要註意防止被壞人利用，危及人類危機的行為；提出了關愛海豹、鯨魚等海洋生物，譴責亂殺濫撈的理念。這些今天依然流行的環保話題，在兩百年前就已經有先知在呼籲了。可見，留下對人類正義更深層次思考的，是讓讀者感受到豐富多彩的奇遇和涉及生動的知識，激勵我們從內心獲得更多的書。
小說從海上出現“怪物”，頻繁襲擊各國海船，攪得人心惶惶，直到鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞沒，整部小說充滿懸念，環環相扣。我被這本書深深吸引住了。旅途中，我和尼摩船長，還有遊客們，可以說是隨著事情的發展而變化，時而惶恐，時而輕松愉快。這本書的精妙之處還在於完全的自然知識啟蒙，雖然書中講述了很多關於海洋的知識。例如，紅海中壹種名叫葫蘆巴的微小生物分泌的粘液導致了海水像血壹樣紅。但沒有壹個是很刻意的，也沒有壹個是讀者很難接受的，只是壹次旅行中的所見所聞，讓人堅定地保留著因風景而生的各種想法和收獲。不是每壹部科幻小說都像《海底兩萬裏》那樣可讀性強。作為壹部不是憑空捏造，而是靠遠見卓識和博學多才積累起來的小說，它不僅為不詳細了解水下知識的讀者解釋了他們的旅程，也向後人展示了古人的智慧和文明。整部小說用大量篇幅介紹了洋流、魚類、貝類、珊瑚、海洋底棲生物、海藻、海洋生物循環系統、珍珠生產等科學知識，成為名副其實的科學啟蒙小說。
備註:小說中的長度單位“裏”是法國歷史上的，長度因省而異，還有古後裏、古陸-裏、古海。阿羅娜·考克斯教授在他的書中使用了古老的土地，大約有四公裏。所以海底兩萬裏就是能繞地球兩圈的八萬公裏。
海底兩萬裏劄記
主要內容:他們壹起遊歷了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋，見到了許多珍稀的水下動植物，以及水下洞穴、暗道和遺址，包括著名的沈沒城市亞特蘭蒂斯，壹個歷史文化堪比希臘的古老文明。鸚鵡螺號從日本海出發，進入太平洋、大洋洲，然後到達印度洋，經過紅海和阿拉伯隧道，到達地中海。潛艇穿過直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，直奔南極。然後沿著拉丁美洲海岸北上，跟隨暖流來到北海，最後消失在挪威西海岸的漩渦中。
感受:書中的主角尼摩船長是壹個浪漫、神秘、陰郁、博學、非常有魅力的人。尼莫按照自己的設計建造了壹艘潛水船，在海底浮潛進行大規模的科學研究，但似乎這並不是他孤獨生活的唯壹目的。他躲避敵人和迫害者，在海底尋找自由，對孤獨的生活感到深深的悲哀。